2平移1【教學(xué)PPT課件】

平移(1)圖形的運動（二）7人教版數(shù)學(xué)四年級下冊一情景導(dǎo)入你還記得這些現(xiàn)象嗎？一情景導(dǎo)入你還記得這些現(xiàn)象嗎？二探究新知畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。3原圖平移的方向7格判斷圖形平移的方向和距離時，可以根據(jù)該圖上某個頂點或線段平移的方向和距離來確定。7格左6下5二探究新知平移前后的圖形什么沒變？什么變了？平移前后的圖形形狀和大小不變，位置變了。三對應(yīng)練習(xí)畫出平移后的圖形。9格平移5格①選關(guān)鍵點②移點③連點成形平移（）格9四課堂小結(jié)1.如何確定平移的方向和距離？2.怎樣在方格紙上畫平移圖形？根據(jù)箭頭指向確定平移方向，根據(jù)對應(yīng)點間的格數(shù)確定平移的距離。找關(guān)鍵點、平移各點、順次連線。五鞏固練習(xí)五鞏固練習(xí)五鞏固練習(xí)

小狗先向右平移9格，再向下平移4格（或小狗先向下平移4格，再向右平移9格）；松鼠先向左平移10格，再向下平移7格（或松鼠先向下平移7格，再向左平移10格）；熊貓先向左平移8格，再向上平移9格（或熊貓向上平移9格，再向左平移8格）。3.說一說小動物們分別向哪個方向平移？平移多少格才能吃到它們喜歡的食物？六拓展練習(xí)1.先根據(jù)對稱軸補全下面這個軸對稱圖形，再畫出這個軸對稱圖形向右平移10格后的圖形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？七課堂小結(jié)作業(yè)：第89頁練習(xí)二十一，第5題；利用平移設(shè)計美麗的圖案。八作業(yè)布置謝謝！平移（2)圖形的運動（二）7人教版數(shù)學(xué)四年級下冊一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1cm10×4＝40(cm2)7×7＝49(cm2)求長方形和正方形的面積。二探究新知下面這個圖形的面積是多少？這是一個不規(guī)則圖形，不能像我們之前學(xué)過的長方形、正方形那樣直接求出面積。1cm二探究新知1cm我們先把左側(cè)的半圓剪下來，再向右平移6格。這樣就變成了一個長方形，這個長方形長6cm,寬4cm,面積是6×4=24（cm2）。二探究新知我們先把左側(cè)的半圓剪下來，再向右平移6格?？偨Y(jié)：在求一些不規(guī)則圖形的周長或面積時，可以利用割補、平移等方法，轉(zhuǎn)化成規(guī)則的圖形，再根據(jù)公式計算。1cm三對應(yīng)練習(xí)畫一畫，量一量，算出下面這個火箭的面積。三對應(yīng)練習(xí)畫一畫，量一量，算出下面這個火箭的面積。3cm3cm3cm3cm9cm9cm3cm3cm3×9=27（cm2）四鞏固練習(xí)()()()()1.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？13()()1231四鞏固練習(xí)2.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。周長：(5+10)×2=30cm五拓展練習(xí)（5＋4）×2＝18（cm）答：這個圖形的面積是18cm。1.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。..........通過