美術(shù)活動 命題畫 教案

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命題畫花兒朵朵》活動名稱：命題畫《花兒朵朵》活動目：1學習畫螺旋線表現(xiàn)花朵；2能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵，3喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)?；顒訙剩?經(jīng)驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片進行比較觀察“有幾片花瓣？”“么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進一步熟悉各種花的名稱和特征。2材料準備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。3教具準備：范畫、棒棒筆、顏料?；顒舆^：1出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛——（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）“小蜜蜂飛到哪里了？”“里的花像什么？有什么顏色？”文檔僅供參考

文檔僅供參考“這樣的花是怎樣畫出來的？（幼兒自由發(fā)表看法）2學習螺旋線的畫法：⑴在紙上點一個點當做花心從花心開始向外畫一圈比一圈大畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到花心”，最后添畫小草、葉子。3幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；⑴針對幼兒能力的強弱，分層次指導；▲指導能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；▲指導能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指導幼兒繪畫：▲運用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”4欣賞幼兒作品：⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上布置成一個大花園請幼<BR><P></P>兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花小？⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。文檔僅供參考

文檔僅供參考秋游活動目：1啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。2培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力?；顒訙剩?錄音機和《秋游》的磁帶。2《秋游》的一段錄象。3幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等?；顒舆^：一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。1師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）2師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？3師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。1師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？2看完錄象后提問愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）3教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：伙伴坐在汽車里有說有笑看著外面的風景真開心你就把它畫下來有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心你也把它畫下來還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。三、提出作畫要。1秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。2我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。3比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導。文檔僅供參考

文檔僅供參考1鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。2幫助能力差的幼兒組織畫面。3引導先畫