車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)情境設(shè)計(jì)方案教學(xué)內(nèi)容

車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)情境設(shè)計(jì)方案課程名稱（學(xué)習(xí)領(lǐng)域） ：車工實(shí)訓(xùn)課程編號 4-3s13013總學(xué)36編制時(shí)間 2017編制人時(shí)課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，將掌握下述知識、具備以下能力及素質(zhì)：知識目標(biāo)（編號 Ai）A1了解安全、文明生產(chǎn)的有關(guān)知識。A2掌握常用車床結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)、調(diào)整及保養(yǎng)方法。A3了解切削用量的基本概念，掌握切削用量選用的基本原則。A4掌握刀具各種角度的概念及刀具角度對切削加工的影響。A5掌握加工過程中的有關(guān)計(jì)算方法。A6了解各種刀具材料的性能。能力目標(biāo) （編號 Bi）B1具備正確選用、刃磨刀具的能力。B2具備零件機(jī)加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)制訂與實(shí)施能力。B3具備機(jī)械加工現(xiàn)場問題分析與解決能力。B4具備車削零件典型表面的能力。B5具備技術(shù)資料檢索與利用能力。B6具備技術(shù)創(chuàng)新能力。素質(zhì)目標(biāo) （編號 Ci）C1培養(yǎng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)。C2培養(yǎng)講誠信，遵守職業(yè)道德與法規(guī)。C3培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。C4培養(yǎng)安全與文明生產(chǎn)意識。C5培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。課程內(nèi)容安全與文明生產(chǎn)。車床結(jié)構(gòu)、用途及日常保養(yǎng)。車刀認(rèn)識及刃磨。三爪及四爪卡盤裝卸工件。軸類零件的加工。套類、盤類零件的加工。螺紋加工。綜合練習(xí)項(xiàng)目編號內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目一安全與文明生產(chǎn)

項(xiàng)目二車床結(jié)構(gòu)、用途及日常保養(yǎng)項(xiàng)目三車刀認(rèn)識及刃磨項(xiàng)目四三爪及四爪卡盤裝卸工件項(xiàng)目五軸類零件的加工項(xiàng)目六螺紋加工教學(xué)組織形式與方法：按照“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式組織教學(xué)過程。以崗位定能力，能力分解為知識、技能和素質(zhì)（態(tài)度） ，運(yùn)用崗位職能需求、項(xiàng)目支撐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)方法，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的課程模式改革。整合實(shí)訓(xùn)條件，開展項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)型理論實(shí)踐一體化教學(xué)活動(dòng)。實(shí)施場所：實(shí)訓(xùn)車間課程考核方式：基于本課程工學(xué)結(jié)合、“理實(shí)一體化”教學(xué)特點(diǎn)，建立職業(yè)化的綜合考評體系，對學(xué)生專業(yè)能力進(jìn)行全面、客觀、公正地評價(jià)。1.工作過程考核 （每一任務(wù)完成后進(jìn)行一次過程考核） （50分）考核內(nèi)容如下工作過程考核考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)（ 15分）規(guī)范操作（ 15分）情感態(tài)度（ 15分）學(xué)習(xí)能力（ 5分）2.理論考試考核 （30分）3.技能證書考核 （20分）課程教學(xué)資源：1．教材《車工項(xiàng)目式應(yīng)用教程》 清華大學(xué)出版社新課改中職教材2．參考書 《車工技能訓(xùn)練項(xiàng)目教程》 、《普通車工項(xiàng)目式教程》等3．其他 課程網(wǎng)站、課程教學(xué)錄像、電子課件、習(xí)題庫等學(xué)生知識、能力要求：具有一定機(jī)械材料基礎(chǔ)知識；識圖知識；具有工差配合及技術(shù)測量基礎(chǔ)知識和基本技能；具有一定機(jī)械原理、機(jī)械零件的基礎(chǔ)知識；具有查閱技術(shù)資料的基礎(chǔ)知識及基本技能；具有基本的身體協(xié)調(diào)能力；具有一定的語言表達(dá)能力及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。教師能力要求：獲得職業(yè)學(xué)校教師資格證（專任教師） ；熟悉機(jī)械圖紙，具備車工中級以上技能證書；掌握工程材料、切削刀具的相關(guān)知識；具備熟練、規(guī)范操作各種測量工具、儀器的技能；熟悉相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范；熟悉普通車工國家技能等級要求。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號1任務(wù)名稱安全與文明生產(chǎn)學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．車工工作環(huán)境認(rèn)識；車工安全文明生產(chǎn)；車工規(guī)范操作要求；“6S”管理體系。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力初步具有安全文明生產(chǎn)知識；初步認(rèn)識“ 6S”管理體系。職業(yè)素質(zhì)掌握規(guī)范執(zhí)行工藝文件要求方面的知識；培養(yǎng)學(xué)生查閱資料及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語言表達(dá)等方面的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)車工工作環(huán)境如何？車工安全文明生產(chǎn)有何要求？規(guī)范化操作對車工有何意義？“6S”管理體系的構(gòu)成及意義。討論法頭腦風(fēng)暴法現(xiàn)場教學(xué)法問答法市場調(diào)查法2制定計(jì)劃學(xué)生分組討論；頭腦風(fēng)暴提出完成任務(wù)的方案；確定具體實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃走進(jìn)車間，認(rèn)識車工工作環(huán)境；查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研；各組學(xué)生分別給出各自結(jié)論。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？各組分別展示自己學(xué)習(xí)成果。老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：查閱有關(guān)車床用途及結(jié)構(gòu)組成、日常保養(yǎng)方面的資料。工作過程評價(jià)考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)1.車工實(shí)訓(xùn)教室

資源多媒體網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)、管理資料

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號2任務(wù)名稱車床用途、 結(jié)構(gòu)及日常保養(yǎng)學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．車床用途；車床結(jié)構(gòu)組成；車床的日常保養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力初步認(rèn)識車床作用；初步了解車床組成及各部分作用；簡單了解車床日常保養(yǎng)項(xiàng)目及部位職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生查閱資、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、 語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)車床有何作用（車床能加工零件哪些表面）？車床組成及各部分作用？車床日常保養(yǎng)項(xiàng)目及部位。討論法頭腦風(fēng)暴法現(xiàn)場教學(xué)法問答法市場調(diào)查法示范教學(xué)法2制定計(jì)劃學(xué)生分組討論；頭腦風(fēng)暴提出完成任務(wù)的方案；老師確定具體實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研；走進(jìn)車間，認(rèn)識車床組成及各部分作用；講解車床日常保養(yǎng)項(xiàng)目及保養(yǎng)部位。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？各組分別展示自己學(xué)習(xí)成果。老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)： 查閱有關(guān)車刀材料、 結(jié)構(gòu)及形狀方面的資料。工作過程評價(jià)考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力

教學(xué)資源車工實(shí)訓(xùn)教室；多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號3任務(wù)名稱車刀認(rèn)識及刃磨學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．車刀材料及性能要求；車刀分類（按用途及結(jié)構(gòu)形式）；外圓車刀表面組成及角度；車刀刃磨。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力掌握對車刀材料性能的要求；常用刀具材料及適用場合；掌握車刀分類及各種車刀用途；掌握車刀組成表面、角度及對加工的影響；掌握車刀刃磨方法及要求。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生查閱資、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、 語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)車刀材料及性能要求？車刀分類及適用場合？車刀組成表面及對切削的影響？車刀刃磨規(guī)范。討論法頭腦風(fēng)暴法現(xiàn)場教學(xué)法問答法市場調(diào)查法示范教學(xué)法2制定計(jì)劃學(xué)生分組討論；頭腦風(fēng)暴提出完成任務(wù)的方案；確定具體實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研；走進(jìn)車間，認(rèn)識車刀；在老師帶領(lǐng)下掌握車刀刃磨操作要領(lǐng)。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？各組分別展示自己學(xué)習(xí)成果。老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：工件的裝夾方案工作過程考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)

評價(jià)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)資源車工實(shí)訓(xùn)教室；多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號4任務(wù)名稱工件的安裝學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．工件定位原理及定位方式；三爪卡盤結(jié)構(gòu)、原理及適用場合；四爪卡盤結(jié)構(gòu)、原理及適用場合。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力掌握工件定位原理及定位方式基本知識；掌握三爪卡盤使用方法；掌握四爪卡盤使用方法。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生查閱資、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、 語言表達(dá)及繼續(xù)學(xué)習(xí)方面的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)工件的定位原理？工件的定位方式？三爪卡盤結(jié)構(gòu)及原理？三爪卡盤的規(guī)范使用？四爪卡盤的結(jié)構(gòu)、原理及規(guī)范使用。討論法頭腦風(fēng)暴法現(xiàn)場教學(xué)法問答法市場調(diào)查法示范教學(xué)法2制定計(jì)劃學(xué)生分組討論；頭腦風(fēng)暴提出完成任務(wù)的方案；確定具體實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研；走進(jìn)車間，認(rèn)識車床常用夾具；在老師帶領(lǐng)下掌握工件在三爪及四爪卡盤正確安裝操作要領(lǐng)。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？各組分別展示自己學(xué)習(xí)成果。老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：軸類零件都有哪些？如何加工？工作過程評價(jià)考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作

情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)資源車工實(shí)訓(xùn)教室；多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號5任務(wù)名稱車削外圓、端面、鉆中心孔學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．機(jī)床運(yùn)動(dòng)分析；切削表面與切削用量；車床車削外圓、端面、鉆中心孔教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力掌握機(jī)床傳動(dòng)的基本知識；掌握車削加工過程中切削表面及切削用量的知識；掌握車削外圓、端面及鉆中心孔操作要領(lǐng)。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生分析方法能力；培養(yǎng)學(xué)生基本計(jì)算能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)機(jī)床運(yùn)動(dòng)包括哪些？機(jī)床傳動(dòng)的組成？車削不同表面時(shí)切削表面有哪些？車削時(shí)的切削用量的概念、意義及對加工的影響？如何車削外圓？如何車削端面？鉆中心孔的操作要領(lǐng)？如何車削階梯軸？分析討論法展示法問答法講解法教學(xué)設(shè)計(jì)2制定計(jì)劃分析任務(wù)，將所提出任務(wù)進(jìn)行歸類；提出完成不同任務(wù)的方案；確定完成各具體任務(wù)的實(shí)施方案?，F(xiàn)場教學(xué)法示范教學(xué)法練習(xí)法3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研；走進(jìn)車間，認(rèn)識車床各種運(yùn)動(dòng)及加工方式；在老師引導(dǎo)下掌握機(jī)床傳動(dòng)、切削用量概念及與車床加工之間的關(guān)系；在老師示范引導(dǎo)下完成車外圓、端面、臺階軸及鉆中心孔規(guī)范操作要領(lǐng)的掌握。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？

3.老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：外錐面如何車削工作過程評價(jià)考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)資源車工實(shí)訓(xùn)教室；多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料；其它閱讀教材。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號6任務(wù)名稱車槽、切斷及倒角學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．軸類零件外表面環(huán)槽及倒角的作用；車槽；軸類零件的切斷；軸端倒角加工。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力了解軸類零件表面環(huán)槽及倒角知識；掌握車槽的操作要領(lǐng)；掌握切斷的操作要領(lǐng)；掌握倒角加工的操作要領(lǐng)。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)軸類零件外表面環(huán)槽及倒角有何作用？如何車削軸類零件外表面環(huán)槽？軸類零件如何在車床上切段？如何車削軸端倒角？分析討論法問答法講解法現(xiàn)場教學(xué)法示范教學(xué)法練習(xí)法2制定計(jì)劃分析任務(wù)，查閱資料；老師引導(dǎo)提出方案；確定完成各具體任務(wù)的實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研軸類零件表面環(huán)槽及倒角的作用；在老師示范引導(dǎo)下掌握車軸類零件外表面環(huán)槽規(guī)范操作要領(lǐng)；學(xué)習(xí)練習(xí)切斷軸類零件；學(xué)習(xí)練習(xí)車削軸端倒角。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案。5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：軸類零件表面滾花的作用。工作考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)

過程評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)資源車工實(shí)訓(xùn)教室；多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料；其它閱讀教材。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號7任務(wù)名稱 車削外錐面學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容1．軸類零件外錐面的作用；擺移小刀架法車外圓錐面；偏移尾座法車外錐面；寬刀法車外錐面。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力掌握軸類零件外錐面在零件中所起作用的基本知識；掌握擺移小刀架法車外圓錐面的操作要領(lǐng)；掌握偏移尾座法車外錐面；了解寬刀法車外錐面。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生基本計(jì)算能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范要求的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)序號過程內(nèi)容教學(xué)方法1明確任務(wù)1.軸類零件外錐面有何作用？2.如何車削外圓錐面？分析討論法問答法講解法現(xiàn)場教學(xué)法示范教學(xué)法練習(xí)法2制定計(jì)劃分析任務(wù)，查閱資料；提出完成不同任務(wù)的方案；確定完成各具體任務(wù)的實(shí)施方案。3實(shí)施計(jì)劃查閱資料、走訪企業(yè)相關(guān)人員調(diào)研外錐面的作用；在老師示范引導(dǎo)下掌握車外錐面規(guī)范操作要領(lǐng)。4檢查評價(jià)任務(wù)是否完成？任務(wù)完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當(dāng)？老師給出結(jié)果評價(jià)，評選最優(yōu)方案5總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)；老師整理學(xué)生評價(jià)資料；布置課后作業(yè)：外錐面如何車削工作過程評價(jià)考核項(xiàng)目自我評價(jià)小組互評教師評價(jià)安全文明生產(chǎn)規(guī)范操作情感態(tài)度學(xué)習(xí)能力教學(xué)1.車工實(shí)訓(xùn)教室；

資源多媒體網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)技術(shù)、管理資料；其它閱讀教材。

車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案任務(wù)編號 8任務(wù)名稱車普通外螺紋學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)