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文檔簡介

西吉縣第一小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級一課題第一單元《1~5的認(rèn)識》比大小課時共（十一）課時第（2）課時一次備課教師李永紅二次備課教師審批人羅霞授課時間教學(xué)目標(biāo)通過讓學(xué)生整理水果學(xué)具圖案來比較物體數(shù)量的多少，使學(xué)生知道比較大小的一般方法。教學(xué)重點理解“＞”“＜”“=”的含義。教學(xué)難點理解“＞”“＜”“=”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備教具：PPT課件，小猴、梨、香蕉、桃等卡片，1～5的數(shù)字卡片學(xué)具：小猴、梨、香蕉、桃等圖片，1～5的數(shù)字卡片教學(xué)過程一次備課二次備課檢測導(dǎo)入（5）分1.認(rèn)讀1~5各數(shù)。2.排序。老師報數(shù)，學(xué)生出示數(shù)字卡片：2、4、5、3、1。誰會按照從小到大的順序排列？3.導(dǎo)入新課“比大小”。導(dǎo)學(xué)探究（20）分1.課件出示主題圖，讓學(xué)生觀察主題圖，回答問題。圖中有哪些水果？分別是什么？它們的數(shù)量分別是多少？引導(dǎo)學(xué)生思考：圖中有幾只猴子？若每只猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，圖中的水果夠不夠？2.引導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，擺出小猴和各種水果，學(xué)習(xí)“>”“<”和“=”。（1）教學(xué)“=”：用一一對應(yīng)的擺法，哪些水果和小猴的數(shù)量一樣多？3只小猴和3個桃子的數(shù)量相等，用“=”表示。（2）比一比、讀一讀。舉出生活中的例子說說“同樣多”。（如：2=2……）（3）教學(xué)“＞”和“＜”。①引導(dǎo)學(xué)生觀察得出小猴比香蕉多,用“>”連接，板書3>2讀作“3大于2”。②引導(dǎo)學(xué)生觀察得出小猴比梨少,用“<”連接，板書3＜4讀作“3小于4”。(4)教師編順口溜“開口大，朝大數(shù)；尖頭小，對小數(shù)”，幫助學(xué)生記憶。3.發(fā)散思維?？纯磮D中還有什么和什么可以比？幾大于幾？幾小于幾？測評反饋（10）分1、完成教材第16頁1～5的規(guī)范書寫表。2、完成教材第16頁“做一做”第2題。小結(jié)拓展

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