中班美術(shù)教案冬天教案

中班美術(shù)教案冬天教案有所幫助。1.中班美術(shù)教案冬天教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能?chē)L試用滴灑的方法繪畫(huà),能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖活動(dòng)過(guò)程：1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果教師“你看到什么?這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)”2.教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。(1)啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)(2)讓你想到了什么激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。)(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。)(4)教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。3.教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作。(1)你想不想試一試?(2)引導(dǎo)幼兒向不同方向甩)1(3)“(4)鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。4.欣賞與評(píng)價(jià)。(1)教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫(huà)面的特殊效果。(2)這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受?2.中班美術(shù)活動(dòng)教案：樹(shù)葉教案活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象。2.能以自己喜歡的方式對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。4.間交流。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集的不同樹(shù)木的葉子若干。2.固體膠、彩色紙等。3.范畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：1.教師：今天小朋友帶來(lái)了很多樹(shù)葉，都很漂亮，那王老師也帶來(lái)了很多的樹(shù)葉，我們來(lái)欣賞一下。邊欣賞邊問(wèn)小朋友葉子是什么形狀的。2.針形、扇形、圓形等。二、教師講述樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。1.教師：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來(lái)為大家變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。(老師快速用幾片樹(shù)葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問(wèn))2.成有生命的小動(dòng)物了。"3.教師：老師這里還變了許多的動(dòng)物，我們一起看看。2三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)。各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開(kāi)拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼成后，讓大家一起欣賞。3.中班音樂(lè)活動(dòng)教案：再見(jiàn)吧冬天教案活動(dòng)目標(biāo)1、感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。3、體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)CD和CD機(jī)。2、將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。34、幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。難點(diǎn)遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞?；顒?dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》教師：冬天有什么?教師：冬天真好玩!可冬天會(huì)過(guò)去嗎那我們跟冬天說(shuō)些什么呢?32、欣賞歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》教師、;剛才，老師跟哪些冬天里的事物說(shuō)再見(jiàn)你還聽(tīng)見(jiàn)什么?引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見(jiàn)吧，冬天"。3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱教師：想一想，冬天里還有哪些事物我們也跟它說(shuō)再見(jiàn)好嗎?!再見(jiàn)吧，手套!4、音樂(lè)游戲游戲好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)地表演唱歌曲。4.中班美術(shù)活動(dòng)教案：臉教案教材分析：美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉，也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫(huà)領(lǐng)域的人物畫(huà)繪畫(huà)活喜怒哀樂(lè)的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化;給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由，表現(xiàn)從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂(lè)時(shí)，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀，初步繪畫(huà)出人物生動(dòng)而豐富的表情。3.鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察，激發(fā)其對(duì)人物畫(huà)的繪畫(huà)興趣。44.5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒用具準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。2.教師教具準(zhǔn)備：音樂(lè)、展臺(tái)。教學(xué)過(guò)程：1.情緒。2.出示表情拼圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來(lái)進(jìn)行拼擺。3.交流小結(jié)：你拼擺出的臉兒"是什么樣的表情，照著小鏡子學(xué)一下。4.提問(wèn)：這樣的表情說(shuō)明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了?幼兒回答：皺眉的表情說(shuō)明他不開(kāi)心，他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說(shuō)明他非常開(kāi)心……5.教師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，小房子里就會(huì)黑黑的，塞滿了東西，感覺(jué)悶悶的堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(zhǎng)，人就會(huì)生病。所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開(kāi)窗，投進(jìn)陽(yáng)光，真正讓自己快樂(lè)起來(lái)。6.提供繪畫(huà)材料,請(qǐng)幼兒自由繪畫(huà)有趣的臉。(教師提出繪畫(huà)要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動(dòng)嘗試?yán)L畫(huà)創(chuàng)作。)7.模仿好朋友畫(huà)紙上的面部表情。8.自然下課?；顒?dòng)延伸：1.親子繪畫(huà)活動(dòng)：微笑的媽媽?zhuān)蚝魢５睦习?.幼兒園季節(jié)課程：小樹(shù)葉的表情3.結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀察，會(huì)簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。4.在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料，提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表5情變化的規(guī)律。5.5.中班健康活動(dòng)教案：冬天不怕冷教案活動(dòng)目標(biāo)12、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。活動(dòng)過(guò)程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。1、你站在這里感到怎么樣很冷)2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣幼兒自由談?wù)?3風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)4呼呼的聲音象什么聲音在叫老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)5、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?2戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)3操、游戲等)三、熱身運(yùn)動(dòng)跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。6五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了很暖和是不是還感到冷啊?六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。6.中班主題活動(dòng)教案：冬天來(lái)了教案隨著冬季的到來(lái)，幼兒逐漸感受到樹(shù)飄落了許多樹(shù)葉;綠綠的草地變黃了;地上結(jié)冰了;己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過(guò)程中，主題“冬天來(lái)了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧!活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng)。2、愉快地參加游戲活動(dòng)，感受新年的歡樂(lè)氣氛，知道自己過(guò)了年長(zhǎng)大一歲了，變得更能干了。3、通過(guò)各種活動(dòng)，感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。4、鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：一、提供一些活動(dòng)器具，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。二、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng)，利用幼兒園這學(xué)期提供的三、墻面環(huán)境一：“冬天里暖寶貝”親子收集保暖用品。雪花傘。張貼“冬天里不怕冷的人”照片。墻面環(huán)境二：程。引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對(duì)性。與家庭密切配合，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，7培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。其模仿成人活動(dòng)的需要。四、區(qū)角環(huán)境：共同生活：提供冬天的服飾，為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。給小兔、小貓穿毛衣繞毛線)放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領(lǐng)帶，圍巾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。點(diǎn)心吧：在自助點(diǎn)心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點(diǎn)心的愿望。表達(dá)表現(xiàn)：小畫(huà)廊“冬天來(lái)了”提供各類(lèi)有關(guān)冬季特征的圖書(shū)。提供冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說(shuō)說(shuō)。蒜，小兔子等。探索世界：提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。不同大小，種類(lèi)的畫(huà)筆。提供放大鏡及羽毛，樹(shù)葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。分類(lèi)放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。五家園共育：多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)。天結(jié)冰后一起來(lái)玩一玩。8鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉提供護(hù)手霜等，切實(shí)做好防寒防燥工作。調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。親子收集保暖用品。在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了，我真行”等感受。能看到孩子的長(zhǎng)處，并給予肯定與鼓勵(lì)，從而幫助孩子建立自信心。機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服，整理玩具等。引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過(guò)程。7.中班美術(shù)快樂(lè)的冬天教案反思一、活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的冬天二、活動(dòng)目標(biāo)：力。1.知道并且能清楚的說(shuō)出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。2.練習(xí)畫(huà)雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛(ài)。3.4.感受作品的美感。5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫(huà)紙、水彩筆四、活動(dòng)過(guò)程：1.趣的事情。2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事：觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等。3.的內(nèi)容。4.幼兒畫(huà)好之后互相欣賞和評(píng)價(jià)。五、活動(dòng)延伸：9內(nèi)容。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象來(lái)的操作活動(dòng)。8.中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：冬天里的樹(shù)幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：冬天里的樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。2、通過(guò)對(duì)比觀察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并愿意用畫(huà)筆表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1;幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。3畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。(1)教師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢?(2)教師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢?2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。(1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢讓你想到了什么?(2)教師：你喜歡哪棵樹(shù)它是什么樣子的?它像什么?3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。(1)樹(shù)枝在哪里樹(shù)干是什么樣子的樹(shù)枝呢?(2)引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同)10(3)教師：