《小學語文教學法》試卷及答案

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《小學語文教學法》試卷及答案《小學語文教學法》試

卷及答案

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鹽城師范學院考試試卷

小學教育專業(yè)《小學語文教學法》試卷

函授點年級學號姓名得分

一、填空題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）

1、目前的語文課程改革，是建國以來的第次改革。

2、語文是，是。和的統(tǒng)一。

3、“三拼法”是指把的拼音辦法。

4、漢字是三個因素構(gòu)成的方塊字。

5、寫字時普通要求學生做到一寸、一拳、

一尺。

6、語句訓(xùn)練方

式：、、、、

。

7、小學生聚積作文材料，一是從吸收，二是從汲取。

8、改寫算是，使之成為一篇文章。

9、、三維評價目標包

括。

10、口語交際的總目標要求學生經(jīng)過口語交際訓(xùn)練：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，

。

二、名詞解釋（本大題共5小題,每小題3分,共15分）

1、表意文字

2、直呼法

3、說授教學法

4、作文說評

5、小學語文教學工作常規(guī)

三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分，共25分)

1、語文課程的基本理念

2、背誦的訓(xùn)練辦法

3、作文指導(dǎo)的要緊任務(wù)

4、語文課程標準對寫字的總的要求

5、漢語拼音教學中的演示法

四、論述題(本大題共2題，每小題10分，共20分)

1、結(jié)合口語交際實際論述口語交際訓(xùn)練的特點。

2、結(jié)合具體的教學實際解講自主的學習方式。

五、教學實踐題(本大題共1題，共30分)

仔細鉆研后面的這篇小學語文教材，然后依照所學習過的教學理論和辦法，依照小學三年級學生的具體實際設(shè)計一具閱讀教學的方案。

要求：⑴仔細研究教材，確定明確的教學目標；⑵教學辦法的挑選必須體現(xiàn)三年級學生的實際；⑶教學重點、難點的確定力求合理、恰當；⑷要體現(xiàn)課改的精神；⑸體現(xiàn)語文教學的原則和特點；⑹教學方案的結(jié)構(gòu)要力求完整；⑺教學過程安排科學、合理、有一定的可操作性。

附：課文

開天辟地(蘇教版國標本小學語文實驗教材四年級上12課)傳奇在非常久非常久往常，天和地還沒有分開，整個宇宙混沌一團，像個大雞蛋。

有個叫盤古的大神，昏睡著一萬八千年。一天，大神醒來，睜眼一看，身邊黑乎乎一片，啥也看別見。他一用勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進來。大神見周圍有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來，左手持鑿，右手握斧，對著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見巨石崩裂，“大雞蛋”破裂了。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西漸漸下沉，變成了地。

天和地分開后，盤古就頭項天，足踏地，站在乾坤當中，隨著它們的變化而變化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的軀體也跟著長高。如此又通過了一萬八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤古的軀體也長得極長了。

如此巍峨的巨人，就像根柱子似的，撐在天和地之間，別讓它們重新合攏。

幾千萬年過去了，天別再升高，地別再加厚，而盤古也已精疲力竭。他懂乾坤再也不可能合攏，就含著微笑倒下了。

臨死的時候，他的身子化成了萬物：口中呼出的氣變成了風和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明麗的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流動的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交織的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。

就如此，盤古以他的神力和身子，開發(fā)了乾坤，化生出世間萬物。

生字表：斧丈厚柱攏竭液縱膚

1、朗讀課文，背誦第六、七、八自然段

2、讀讀下面的詞語。

混沌巍峨開天辟地冉冉上升

雷霆合攏精疲力竭縱橫交織