關(guān)于活動工作計劃4篇

Word第第頁關(guān)于活動工作計劃4篇活開工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高我校同學(xué)文學(xué)修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)的愛國主義情感，陶冶同學(xué)的情操和審美情趣，增添其民族驕傲感和民族分散力，拓寬語文學(xué)習(xí)天地。

二、成立經(jīng)典詩文誦讀活動的工作小組

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蘭祥勇

副組長：周全代勤杰王玉蘭陳摯

成員：各語文教研組長、語文老師、音樂、美術(shù)老師

三、誦讀內(nèi)容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》〔學(xué)校篇〕及學(xué)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)校生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

四、實施過程

〔一〕營造氣氛

利用黑板報等大力宣揚中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。

每周黑板上寫詩文、警句或名言。

每日一誦〔3～5分鐘〕形成常規(guī)。

〔二〕用好“課程”。

1、語文閱讀課。

本學(xué)期各班級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

2、校本、地方等活動課。

各班級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。

〔三〕留意學(xué)科整合。

1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，老師可查找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。討論課：音樂中的古詩詞。

2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探究學(xué)科整合的一條途徑。討論課：詩配畫。

3、其他學(xué)科，如品德、科學(xué)等亦可探究與詩文誦讀的相關(guān)整合。

檢查方式：看課備課教案要求備課中有所表達(dá)

每位老師要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的打算支配制定個人的實施打算。不用冗雜，簡潔寫出你預(yù)備怎樣做？有操作性即可。

〔四〕活動開展

1、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認(rèn)同學(xué)個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許同學(xué)在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并賜予相應(yīng)的評價。

鼓舞性原則：以鼓舞為主，引導(dǎo)同學(xué)喜愛經(jīng)典為根本。

2、方法

〔1〕“人人是老師，到處是教室”。師帶生，生帶生。

〔2〕形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容也許即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

〔3〕每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師〔以語文老師為主，不限于語文老師〕利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶著讀。

〔4〕中高班級每周利用一節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。

〔5〕回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘。

〔五〕活動評價

1、開展班級“誦讀爭星”評比活動。

〔1〕各班同學(xué)自備硬面抄，將“我會背的詩”記錄下來，比一比，看誰背得多。

〔2〕組織同學(xué)自評，由同學(xué)從誦讀數(shù)量與質(zhì)量兩方面進行自我評價。

〔3〕組織同學(xué)互評，通過檢查古詩記錄本，抽背古詩，給對方評出相應(yīng)等級。

〔4〕家長評價，由家長依據(jù)孩子誦讀狀況評出相應(yīng)等級。

〔5〕老師評價，老師綜合同學(xué)自評、互評、家長評以及同學(xué)的動機愛好、活動表現(xiàn)綜合評定，填寫☆數(shù)。

〔6〕評比班級“誦讀之星”。

2、評比“誦讀大王”、“誦讀能手”。

〔1〕在班級中開展賽詩會，評出班級“誦讀能手”。

〔2〕在班級中開展賽詩會，評出班級“誦讀大王”。

3、全部評比均由發(fā)獎狀的形式呈現(xiàn)。

活開工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”老師讀書活動的通知》文件精神，努力推動老師讀書活動的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書為源，立學(xué)以讀書為本”，提高老師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進老師專業(yè)進展，全面提高學(xué)校老師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

二、活動目標(biāo)：

通過讀書激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱忱，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高老師精神境界。

通過讀書，營造書香校內(nèi)氣氛，讓閱讀成為習(xí)慣，促進老師專業(yè)進展，形成老師教育良性機制。

三、活動主題：

“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體老師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、工作小組：

組長：黃暄；

副組長：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；

成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；

2、工作職責(zé)：

黃暄：全局協(xié)調(diào)

羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)老師制訂個人讀書活動打算。

紀(jì)松濤、潘央平：建立老師讀書檔案。

黃恩科、潘央平：開拓讀書活動專欄等。

岑成興：讀書活動經(jīng)費保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。

鄭潔：供應(yīng)讀書名目，負(fù)責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。

張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織老師讀書活動、讀書演講、讀書總結(jié)等活動。

五、活動制度：

1、提倡敏捷多樣的讀書方式。

讀書活動以老師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實際常常性開展心得溝通、專題研討等小組活動，學(xué)校鼓舞教研組定期開展老師學(xué)術(shù)沙龍活動。

〔注：老師個人讀書打算制定要結(jié)合個人實際，圍繞讀書目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間支配、詳細(xì)措施等方面制訂詳實的個人讀書打算。〕

2、追求切實有效的讀書效果。

老師要多讀書、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對話，與大師探討，學(xué)會先進的理論，習(xí)慣理性的思索。

〔注：讀書心得溝通要結(jié)合自身所學(xué)所想，仔細(xì)撰寫不少于1500字的心得體會，并參加學(xué)校讀書心得溝通活動，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實，論文抄襲者不得分?！?/p>

3、做好規(guī)范干凈的讀書筆錄。

全體老師要準(zhǔn)時出席學(xué)校組織的讀書研討活動，主動參加各組綻開的溝通、商量活動，自覺投入課余業(yè)余時間的自選閱讀，準(zhǔn)時做好讀書筆錄。提倡青年老師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。

〔注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字〔缺乏300字按缺次處理〕，未達(dá)標(biāo)不得分。〕

4、形成科學(xué)合理的考核機制。

詳見《匡堰學(xué)校關(guān)于成立老師讀書活動學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

六、活動日程：

重點圍繞“八個一”有序開展老師讀書活動。

1、9月份：成立學(xué)校讀書活開工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)、宣揚老師讀書活動文件精神；制訂學(xué)校及老師個人讀書活動打算；建立老師讀書檔案；開拓讀書活動專欄。

2、10月份：老師讀書征文活動；各教研組分組綻開讀書溝通活動。

3、11月份：各教研組分組綻開讀書溝通活動；老師讀書演講競賽；

4、12月份：讀書活動評比活動；20xx年老師讀書總結(jié)會。

活開工作打算篇3

在“學(xué)雷鋒、講文明活動”中，經(jīng)班委會討論、全班同學(xué)全都通過擬定如下打算，我們會按自己的打算，努力做的最好。

1、全體同學(xué)都會仔細(xì)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，努力的的從身邊的小事做起，多做好事，并有團支書做好記錄，再班會上準(zhǔn)時表揚，樹立典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、主動的參與學(xué)校組織的各項活動，堅持有記錄有過程，活動后有總結(jié)。

3、每天的.值日生，都做到按時到校，仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好本職工作。堅持做到室內(nèi)衛(wèi)生生好，無雜物。

4、保持好個人衛(wèi)生，不穿過臟過艷的衣服。堅持每天穿校服，佩戴?；铡?/p>

5、每個同學(xué)都會保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，不隨地仍雜物，并看到后能主動撿起。

6、每個同學(xué)都會聽從班級及學(xué)校支配，仔細(xì)勞動，班級有具體的分工表，勞動委代替老師檢查掃除狀況。

7、課堂上能夠仔細(xì)聽講，課后無熱鬧，無打鬧現(xiàn)象，如有違反者在班會上點名批判，并寫底限500字的檢討書，在班會上宣讀。

我想通過這次活動的開展，同學(xué)們都會對自己有新的了解，加強自我約束力量并懂得關(guān)心他人。請學(xué)校監(jiān)督我們的工作。請看我們的實際行動吧!

活開工作打算篇4

新的一學(xué)期已來臨，來高校的生活已有半年多的時間，面對新的學(xué)年一切都有了新的開頭，一切都以新的面貌開頭又一個春夏秋冬。

經(jīng)過一個學(xué)期，我作為心理委員對自己所需要做的事有肯定的了解、熟悉。作為一個心理委員自己擁有良好的心態(tài)、心理調(diào)整力量等才能更好的關(guān)心需要關(guān)心的同學(xué);還有在平常的學(xué)習(xí)、生活中對每一個同學(xué)的狀況能夠有所了解，這樣，才能夠賜予同學(xué)以更好的關(guān)心;還有就是，自己作為班委，在學(xué)習(xí)方面不僅自己的成果要優(yōu)異，還要能夠帶動本班的學(xué)習(xí)氣氛，而且在學(xué)習(xí)上也要賜予需要的同學(xué)以關(guān)心;還有班委之間工作的協(xié)作，要主動組織和開展活動，宣揚一些主動思想，搞好班集體的團結(jié)。

回顧：

去年期末的成果班級同學(xué)掛科人數(shù)是整個國貿(mào)專業(yè)掛科人數(shù)最多的班級，這不僅是同學(xué)自己對待學(xué)習(xí)的問題，還關(guān)乎班委在班級中對本班級學(xué)習(xí)氣氛的一個締造問題。我認(rèn)為最主要的還是同學(xué)自己本身對待“玩與學(xué)”之間的時間配置問題，大多數(shù)的同學(xué)“玩”的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“學(xué)”的時間，沒有很合理的支配自己的時間問題，甚至在有的同學(xué)在最終期末沖刺時間里，還是在玩，而且學(xué)習(xí)時間幾乎沒有賜予支配，而這類的人掛科幾乎在兩門左右?？傊?，對于去年的期末考試的成果之所以那么的不抱負(fù)，總歸是“玩與學(xué)”時間的合理支配。

1.我將盡力仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作，主動協(xié)作院系心理部的各項工作

2.定期開寢室長會議，了解每位同學(xué)的心理狀況以及思想動態(tài)

3.在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關(guān)于心理問題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的看法與想法，并主動準(zhǔn)時進行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最主動平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，盼望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實的高校生活。

作為班級的心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為心理委員，在完成自己的本身職責(zé)工作之外，同時還要關(guān)心其他班委共同開展活動，究竟一個班級的進展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下，我們堅信我們國貿(mào)班會成為一個優(yōu)秀的班級!

讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧!

4.提倡同學(xué)了解心理學(xué)方面的學(xué)問，以助于更好的調(diào)整自己的平常生活中遇到的一些心理方面的問題。

5.在今年的5·25期間我院的心理健康協(xié)會將會進行關(guān)于“我愛我的高校生的心理健康月”的一些活動，組織同學(xué)參與。