平遙2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一

平遙2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：編制的客觀性試題的正確答案應(yīng)是無可爭議的。（)

推斷題

對

錯

2：依從是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

3：（）不屬于反對論點的方法。

單項選擇題：

A、歸謬法

B、反證法

C、反對論證

D、直接反對

4：課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）

推斷題

對

錯

5：同輩群體的特征有（）。

多項選擇題

A、交往的自愿性

B、關(guān)系的公平性

C、群體的分散性

D、價值的趨同性

E、價值的多樣性

6：直觀教學(xué)一般可分為（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、模型直觀

D、動作直觀

7：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學(xué)

E、教育自由化

8：抑郁癥主要表現(xiàn)為（）。

多項選擇題

A、心情消極

B、食欲不振

C、失眠

D、失去滿意感

E、疲憊

9：個人成就動機強弱與個體對勝利概率的估量有著親密的關(guān)系，勝利率最佳為（）

單項選擇題：

A、50%

B、100%

C、85%

D、30%

10：道德以美丑為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。（）

推斷題

對

錯

11：為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的教育家是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、康德

12：泰勒提出了教育目標的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標后的行為能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）

單項選擇題：

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

13：在同學(xué)損害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。（）

推斷題

對

錯

14：班級活動中同學(xué)既是對象，又是目的。（）

推斷題

對

錯

15：奧蘇伯爾認為，對若干概念之間的關(guān)系進行的學(xué)習(xí)是（）。公式學(xué)習(xí)命題學(xué)習(xí)原理學(xué)習(xí)推理學(xué)習(xí)

單項選擇題：

A、公式學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、原理學(xué)習(xí)

D、推理學(xué)習(xí)

16：同學(xué)具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現(xiàn)實性

C、特別性

D、可塑性

17：在我國最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

18：選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標

D、德育途徑

19：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教育學(xué)》

C、《教育漫話》

D、《民本主義與教育》

20：依據(jù)皮亞杰的兒童認知進展論，兒童思維進展的第三個階段是（）

單項選擇題：

A、思維階段

B、思維預(yù)備階段

C、抽象思維階段

D、感覺動作階段

21：若師生問感情關(guān)系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關(guān)系類型中的（）

單項選擇題：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、對立型

22：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

23：（）被稱為“幾何之父”。

單項選擇題：

A、泰勒斯

B、畢達哥拉斯

C、希波克拉底

D、歐幾里得

24：現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，討論者傾向于將其分為兩類，即（）

多項選擇題

A、有結(jié)構(gòu)的問題

B、無結(jié)構(gòu)的問題

C、制造性問題

D、認知性問題

E、一般性問題

25：不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)的行為稱之為（）。

單項選擇題：

A、違紀行為

B、多動行為

C、問題行為

D、強迫行為

26：四周神經(jīng)系統(tǒng)分為植物性神經(jīng)、腦神經(jīng)和__________。（）

單項選擇題：

A、交感神經(jīng)

B、副交感神經(jīng)

C、脊髓

D、脊神經(jīng)

27：培育同學(xué)的（），是促進同學(xué)共性進展的重要方面，而不是共性進展的全部內(nèi)容。

多項選擇題

A、愛心

B、愛好

C、特長

D、力量

28：馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說認為，（）是實現(xiàn)人的全面進展的社會條件。

單項選擇題：

A、機器大工業(yè)生產(chǎn)

B、教育

C、社會主義制度

D、生產(chǎn)勞動

29：需要層次理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、維納

B、馬斯洛

C、班杜拉

D、阿特金森

30：通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱做（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、技巧

C、操作力量

D、力量

31：被稱為中國17世紀的工藝百科全書的是（）。

單項選擇題：

A、《天工開物》

B、《資治通鑒》

C、《水經(jīng)注》

D、《太平廣記》

32：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)___________的測驗。

單項選擇題：

A、力量水平

B、成果水平

C、智力水平

D、學(xué)問水平

33：老師的工作目的和使命是（）

單項選擇題：

A、喜愛教育事業(yè)

B、喜愛同學(xué)

C、教書育人

D、創(chuàng)新開拓

34：教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。

多項選擇題

A、有所聯(lián)系、有所區(qū)分

B、教學(xué)包含了全部的智育活動

C、智育是教學(xué)活動所要達到的目的之一

D、在肯定程度上，教學(xué)等同于德育

E、智育主要通過教學(xué)來實施

35：從老師本身的行為來講，變化技能的運用主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)媒體的變化

B、教態(tài)的變化

C、教學(xué)語言的變化

D、課堂氣氛的變化

E、教學(xué)行為方式的變化

36：影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件有外部條件和內(nèi)部條件。（）

推斷題

對

錯

37：大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過程而產(chǎn)生的疲憊是（）

單項選擇題：

A、肌肉疲憊

B、神經(jīng)系統(tǒng)疲憊

C、心理疲憊

D、感知疲憊

38：皮亞杰認為，人和動物的行為有兩類，應(yīng)答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

39：教學(xué)設(shè)計包括（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標

B、教學(xué)策略

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)實施

E、教學(xué)評價

40：教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

41：在技能形成過程中，消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，這叫做（）

單項選擇題：

A、高原現(xiàn)象

B、倒退現(xiàn)象

C、抑制現(xiàn)象

D、頂峰現(xiàn)象

42：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、人本主義

B、官能心理學(xué)

C、行為主義

D、認知心理學(xué)

43：廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育

C、學(xué)校教育

D、一切教育

44：維納認為，同學(xué)學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）

多項選擇題

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務(wù)難易

E、老師

45：教育行政復(fù)議執(zhí)行使用調(diào)整原則。（）

推斷題

對

錯

46：班杜拉認為仿照的不同方式有（）

多項選擇題

A、直接仿照

B、間接仿照

C、綜合仿照

D、象征仿照

E、抽象仿照

47：我國中學(xué)校同學(xué)品德評價的常用方法是（）

多項選擇題

A、表演評定

B、作品表現(xiàn)法

C、整體印象評定法

D、操行評定評價法

E、操行計量評定法

48：學(xué)校微觀環(huán)境對于同學(xué)個體成長具有重要影響，下列選擇項中，不屬于這種影響的是（）

單項選擇題：

A、花盆效應(yīng)

B、同伴影響

C、期盼效應(yīng)

D、教學(xué)成效

49：思想品德教育過程中，假如只看到同學(xué)差的地方，認為無可救藥，那就違反了（）原則。

單項選擇題：

A、對同學(xué)嚴格要求與敬重信任相結(jié)合

B、發(fā)揚樂觀因素與克服消極因素相結(jié)合

C、統(tǒng)一要求與從實際動身相結(jié)合

D、正面教育與紀律約束相結(jié)合

50：把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)?（）

單項選擇題：

A、位置記憶法

B、關(guān)鍵詞法

C、縮簡法

D、視覺想象

51：老師職業(yè)勞動的實質(zhì)就是教書育人。（）

推斷題

對

錯

52：行動討論不是一種方法和技術(shù)而是一種新的討論理念和類型。（）

推斷題

對

錯

53：老師勞動是個體和集體勞動的結(jié)合。（）

推斷題

對

錯

54：盲人的聽覺一般都比較靈敏，這一現(xiàn)象反映了人的身心進展中的（）

單項選擇題：

A、挨次性規(guī)律

B、階段性規(guī)律

C、不平衡性規(guī)律

D、互補性規(guī)律

55：綜合課主要用于中學(xué)高班級各科教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

56：討論表明，要獲得最佳的記憶效果，學(xué)習(xí)程度需達到（）

單項選擇題：

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

57：教學(xué)的幫助組織形式包括（）

多項選擇題

A、作業(yè)

B、輔導(dǎo)

C、講座

D、補課

E、參觀

58：心理健康是促進青少年各種素養(yǎng)進展的重要（）

單項選擇題：

A、前提

B、中介

C、手段

D、策略

59：建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、方案策略

C、教書育人

D、資源管理

60：開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，緣由是該班同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養(yǎng)

C、以自己的行為舉止感化同學(xué)

D、制定嚴格的班級制度

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案錯誤

解析認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。

3：答案C

解析駁論有三種方法：反對論點、反對論據(jù)、反對論證，而反對論點分為直接反對和間接反對，問接反對又分為歸謬法和反證法。

4：答案正確

解析依據(jù)老師在傾聽同學(xué)的言語行為時是否參加其中，可以把課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（資料來源《教學(xué)技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案A,B

解析：

7：答案A,C,E

解析教育民主化體現(xiàn)兩方面：一方面指讓全部人都受到公平的教育，甚至教育結(jié)果的均等；另一方面追求教育自由化。

8：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查考生對抑郁癥的理解。抑郁癥是以長久的心境低落為特征的神經(jīng)癥，它不僅表現(xiàn)在精神上的消極、失去滿意感，也表現(xiàn)在軀體上的疲憊、失眠、食欲不振等。

9：答案A

解析：

10：答案錯誤

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析泰勒在教育目標的表達上與以往的做法差異很大，吸取了前人的閱歷和教訓(xùn)。采納了一些新奇的方式，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍，這種表達方式被稱為二維圖表式。因此，正確答案選D。

13：答案正確

解析：

14：答案正確

解析略。

15：答案B

解析奧蘇伯爾認為，命題學(xué)習(xí)是一種有意義言語學(xué)習(xí)的形式，是對若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。

16：答案D

解析同學(xué)是處于人生階段身心進展最快速的時期的人，各種特征還處在變化之中，具有極大的可塑性。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析選擇德育方法的依據(jù)是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內(nèi)容和德育目標。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析自由放任型師生關(guān)系中，師生感情宅系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，教學(xué)效果明顯下降。

22：答案D

解析學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對長久的變化。

23：答案D

解析歐幾里得是古希臘數(shù)學(xué)家，被稱為“幾何之父”。他的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

24：答案A,B

解析：

25：答案C

解析不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往，這就是明顯的存在問題，所以這種行為叫問題行為。心理障礙是個人問題，比如自閉，題中雖然也含有一些心理障礙的因素但更多體現(xiàn)的是問題行為，此題為單選題，單選題是最優(yōu)選擇，所以選問題行為。

26：答案D

解析：

27：答案B,C

解析略

28：答案C

解析馬克思主義在討論經(jīng)濟問題時提出了人的全面進展理論，因而，要從經(jīng)濟學(xué)的角度去理解人的全面進展。機器大工業(yè)生產(chǎn)所供應(yīng)的人的全面進展的可能性，在資本主義社會并不能充分地實現(xiàn)，只有在社會主義制度的條件下才能實現(xiàn)人的全面進展。

29：答案B

解析：

30：答案A

解析技能可以分為操作技能和心智技能。操作技能的動作是由外顯的機體運動來實現(xiàn)的，其動作的對象是物質(zhì)性的客體；心智技能的動作通常是借助于內(nèi)在的智力操作來實現(xiàn)的，其動作對象為事物的信息。因此通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱為操作技能。

31：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國學(xué)者稱它為中國17世紀的工藝百科全書。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析老師勞動的根本任務(wù)是全面貫徹教育方針，教書育人，把同學(xué)培育成德智體全面進展的社會主義的建設(shè)者和接班人。

34：答案A,C,E

解析智育是學(xué)校教育的重要組成部分，智育主要通過教學(xué)來實現(xiàn)，同時教學(xué)還會實現(xiàn)其他的教學(xué)目的。

35：答案B,C,E

解析：

36：答案正確

解析：

37：答案B