一年級學教案100字范文

一年級學教案100字范文（10篇）一年級學教案優(yōu)秀100字范文1

⑴讀讀詞語花籃中的詞語，在選擇喜愛的詞語填寫在空花朵上。

⑵布置學生看外書，喜愛看什么書就看什么書，看誰看的書最多。

一年級學教案優(yōu)秀100字范文2

1.會認本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又9個生字。會寫又、手、書、本4個字及詞語一本書。

2.流利地朗讀課文，背誦課文。

一年級學教案優(yōu)秀100字范文3

1、引導采納多種方式進展賞讀

（1）自由練讀（讀出共性）

（2）個別讀（集體評議）

（3）教師范讀（牽引示范）

（4）再次個別朗讀（嘗試品讀）

（5）同桌互讀（擴大朗讀訓練面）

（6）全班齊讀（情感共鳴）

2、組織背誦

一年級學教案優(yōu)秀100字范文4

1.詳細情境中，進一步體會加減法的意義。2.探究并把握兩位數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。

3.初步學會應用加減法解決生活中的簡潔問題，感受加減法與日常生活的親密聯(lián)系，體會學習數(shù)學的樂趣。

4.滲透環(huán)保和愛惜動物的教育

一年級學教案優(yōu)秀100字范文5

1、看圖引入

今日，教師給大家?guī)砹艘桓眻D畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片

問：你看到什么了？

2、揭題“小池”

（1）讀題，留意讀好“池”是翹舌音

（2）隨機識字：你有什么好方法記住這個“池”字？

3、課題拓展：你喜愛這個小池嗎？為什么？

4、引導再次讀題：那咱們就用喜愛的語氣來讀讀課題

一年級學教案優(yōu)秀100字范文6

1、池塘了除了有清清的泉水，茂盛的大樹，嫩嫩的荷葉，得意的小蜻蜓，還會有什么？

2、換位體驗，說話訓練

你就是只得意的小晴蜓，你就是條活潑的小魚兒，你就是這嫩嫩的荷葉……看到這漂亮的風光，會說些什么？

3、多得意的小池！多美的小池呀！難怪大詩人楊萬里看到后會情不自禁地寫下這首古詩

引讀“楊萬里”

4、讓我們用最美的聲音來感謝一下楊叔叔齊讀古詩

一年級學教案優(yōu)秀100字范文7

1、認知4個生字，認知一個多音字“挑”。能夠理解由生字組成的詞語。能借助成語辭典，理解文中成語的意思，積存好詞佳句。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教育“俺”的話。

3、聯(lián)系課文內(nèi)容，再結合生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，說說自身以后對困難挫折應當如何去面對，樹立積極奮進的生活態(tài)度，從中感悟的人生態(tài)度。

一年級學教案優(yōu)秀100字范文8

⑴讓學生朗讀課文后，師引導觀看：畫面上有哪些人?他們在干什么?讓學生說說，然后引導學生，小朋友的爸爸和媽媽在看書，小朋友和他們一樣在看書，就是我也在看書，體會也的用法。

⑵讓學生做拿和捧的動作，比擬課文中用詞的精確性，同時體會小朋友一家對書本的寵愛。

⑶找出課文中的一些句子，讀一讀，然后讓他們進展想象，感悟課文內(nèi)容的精彩。

⑷結合課文內(nèi)容，編故事，把編的故事說給同學們聽一聽,

一年級學教案優(yōu)秀100字范文9

⑴朗讀第一節(jié)的前三句，語速稍緩慢，語調輕而低，表達爸爸、媽媽和我沉醉和沉醉在書本中。我也愛看書中的也字應拖長一點，表現(xiàn)出我

也喜愛看書。其次節(jié)的前三句中，厚厚大大花花綠綠應讀重些，強調書的種類多。

其次節(jié)的最終兩句押韻，朗讀時要讀出韻腳。

⑵帶著開心的心情輕松地朗讀，體會我對書中的小狗小貓猴子的寵愛之情和被它們所深深吸引，體會了我對書本的深厚興趣。

⑶引導學生邊讀邊做動作，表演朗讀。

⑷檢查互讀。試背誦。

一年級學教案優(yōu)秀100字范文10

1、出示詩句小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

（1）自由讀讀這兩句古詩（讀正確）

（2）指句讀

（3）電腦教師范讀，請小朋友們在頭腦中想象畫圖

（4）指名反應

2、組織學生看詩畫圖（可以獨立完成，也可找?guī)讉€小伙伴合作完成）

3、組織評畫，在評議中隨機教學生字“露”“立”

“露”：（1）誰有好方法記住它？

（2）你能給它找朋友嗎？

（3）借圖體會意思“長出來了、冒出來了”

“立”：（1