學(xué)習(xí)方法的演講稿【熱】

第第頁(yè)學(xué)習(xí)方法的演講稿【熱】學(xué)習(xí)方法的演講稿1

友愛(ài)的同學(xué)們：

今日我向大家介紹一下我的各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法：

我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文在于仔細(xì)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，除了牢牢地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書(shū)，多觀看身邊的事物，有空的時(shí)候出去走走，掃瞄掃瞄名勝古跡，練練筆，寫(xiě)一些文章。我建立了一個(gè)屬于自己博客，把文章發(fā)上去，讓網(wǎng)友提提看法，然后自己再修改一下。我想，好文章是修改出來(lái)的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問(wèn)，千萬(wàn)不行以落掉一點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，如今學(xué)的學(xué)問(wèn)落下了，以后的缺陷就會(huì)越來(lái)越大，與別人的差距也就越來(lái)越大了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要認(rèn)真。比方說(shuō)這樣一道推斷題：5.8和5.80完全一樣。許多同學(xué)會(huì)打勾，其實(shí)是錯(cuò)的。這兩個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)單位是完全不同的，意義也不一樣。所以只能說(shuō)：5.8和5.80大小一樣，意義不同。

我認(rèn)為我做的最好的就是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，跟其他的學(xué)科完全不一樣。過(guò)去人們學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)只注意讀和寫(xiě)，學(xué)了好幾年英語(yǔ)以后，在與外國(guó)人交談的時(shí)候，還是聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。每天早上，我都抽出15分鐘來(lái)讀英語(yǔ)，聽(tīng)磁帶。如今我發(fā)覺(jué)自己的聽(tīng)力越來(lái)越好，口語(yǔ)交際力量到了可以放心大膽地跟外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通的地步了。英語(yǔ)考試我可以沉著地應(yīng)對(duì)，并且取得好成果。

我學(xué)習(xí)的時(shí)候并不死記硬背，由于死記硬背的學(xué)問(wèn)會(huì)立刻遺忘，效率也不高。在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以通過(guò)自己的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)調(diào)整身體。我最喜愛(ài)做的就是寫(xiě)毛筆字。我每天都抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)，這樣既調(diào)整了大腦，陶冶了情操，又培育了一種技能。

總而言之，平常上課應(yīng)當(dāng)用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)。考試前有條理地復(fù)習(xí)一下重點(diǎn)就行了。不要平常只知道舍命玩，到考試了這才匆忙忙忙地看書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，那是不行的。

學(xué)習(xí)方法的演講稿2

尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間照舊如箭一般飛逝而過(guò)，一個(gè)學(xué)期又在我們的勞碌中匆忙過(guò)了一半。在這一段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了一些自己的閱歷與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家共享。

首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)看法和作息時(shí)間?！翱捶ù_定一切?！敝挥凶屑?xì)、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)打算，然后依據(jù)作息表學(xué)習(xí)。由于，只有合理支配時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)由于我們的懶散而放慢腳步，我們必需自己去追逐時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩欠浅１匾摹?/p>

其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是學(xué)問(wèn)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必需仔細(xì)認(rèn)真的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清晰學(xué)問(wèn)框架，找出每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的互相聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清晰的學(xué)問(wèn)都理清晰。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！逼匠６嗫磿?shū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有關(guān)心。

第三，要注意聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路主動(dòng)思索，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要仔細(xì)記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容登記來(lái)，課后再多看多思索，把不完好的地方補(bǔ)完好。

第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)當(dāng)怎樣改正，避開(kāi)在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

第五，要適當(dāng)?shù)陌盐找恍┛荚嚰记?。最好是做好一題檢查一題，由于剛做好一道題目思路還很順暢，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，假如超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最終再來(lái)鉆研。考試的時(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)潔不能太放松，簡(jiǎn)潔的題目簡(jiǎn)單出錯(cuò);試卷很難也不用太緊急，由于對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。

第六，課外最好適當(dāng)?shù)念A(yù)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的把握書(shū)本內(nèi)容。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)勝利者靠的都不只是運(yùn)氣，盼望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的勝利。感謝。

學(xué)習(xí)方法的演講稿3

孔老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”首先，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)看法和飽滿的自信念。今日是學(xué)習(xí)方法的商量會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)清靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間互相的支持和鼓舞，始終保持主動(dòng)向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說(shuō)一下時(shí)間支配。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，如今的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且肯定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議。

1。突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的熟悉。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2。長(zhǎng)打算，短支配。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的詳細(xì)目標(biāo)。3。對(duì)自己要有時(shí)間限制。可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4。打算要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠精確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)

歷中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思索的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ)，常常拿出來(lái)讀一讀、想一想，假如你能夠?yàn)榻滩木帉?xiě)一本經(jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對(duì)于學(xué)習(xí)的關(guān)心實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們?cè)谡n上除了非常重要的內(nèi)容以外，不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做具體的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。

影響一個(gè)人智力水平的因素有觀看力、想象力、記憶力、思維力、制造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀看方法、想象方法、記憶方法、思維方法和制造方法，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的學(xué)問(wèn)水平和獨(dú)特特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采納不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具獨(dú)特的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法的演講稿4

敬重的老師、同學(xué)：

你們好！

我是學(xué)校部四班級(jí)一班xx。

綻放著絢爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)頭了！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表四〔1〕班全體同學(xué)誠(chéng)心祝福老師們工作順當(dāng)，身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！新學(xué)期，新開(kāi)頭，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn)，新盼望，新向往！我信任我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的關(guān)心下，肯定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動(dòng)為帆，書(shū)寫(xiě)新的學(xué)期更加完善的新篇章！

下面我就與大家共享我去年的學(xué)習(xí)方法：

一、勾畫(huà)圈點(diǎn)：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教給我們勾畫(huà)圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是，我根據(jù)老師教的方法。遇到不會(huì)的或者臨時(shí)有疑問(wèn)的內(nèi)容加“？”；自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“？”；有不同見(jiàn)解的在旁邊加批注……慢慢地，我覺(jué)得越來(lái)越順手，越來(lái)越便利，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來(lái)了。

二、跟讀：跟讀就是別人在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改良和提高。就這樣，我的朗讀水平漸漸地提高了，雖然如今也不是特殊的好，但是我信任只要我堅(jiān)持下來(lái)，我就會(huì)一天比一天讀得好！

三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答下列問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)在心里快速地悄悄地說(shuō)出自己的答案，看看我跟她〔他〕的答案是否一樣。假如是的話我就不會(huì)舉手，再想一想還有沒(méi)更好的的答案；假如我和她〔他〕的不一樣，那我就會(huì)立刻舉手。等我回答完后，我就會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教育我們要經(jīng)常思索老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)分，該怎樣改良。我常常這樣做，因此受益匪淺！

四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，假如沒(méi)有學(xué)習(xí)打算，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。老師要讓我們制定學(xué)習(xí)打算，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)打算。我根據(jù)老師的要求，打算制定了詳細(xì)、明確、切實(shí)可行的打算，同時(shí)又要充分的留有了余地。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)中又要依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效！

五、反思共享：我們學(xué)校提倡反思，老師也要求我們常常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)自己想方法解決自身存在的問(wèn)題。而與老師同學(xué)共享，既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂(lè)，又能綻放友情之花！可謂一舉兩得。

回首過(guò)去，我百感交集！放眼將來(lái)我信念滿懷！我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn)，連續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來(lái)澆灌成長(zhǎng)的每一步！

同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，連續(xù)努力，讓我們放飛盼望，打快樂(lè)靈，綻開(kāi)歌喉，放聲唱歌！以新的腳步走好每一步！以新的面貌迎接新的開(kāi)頭！

感謝！

學(xué)習(xí)方法的演講稿5

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們

大家好！

我是XX班級(jí)XX班的XX。今日，我和大家聊一聊關(guān)于疫情期間，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法吧！

因疫情影響，我們只可止步宅在家中，停課不停學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。首先，我會(huì)依據(jù)老師的要求，每天給自己定制一個(gè)打算，也是當(dāng)天必需完成的內(nèi)容。有了這些打算，學(xué)習(xí)起來(lái)，目標(biāo)就會(huì)更清楚，明確！

其次，每次上網(wǎng)課前，我都會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，做的筆記，朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做好上課的一切預(yù)備。在上課時(shí)，我會(huì)記住老師說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，每一處解釋。古人云，“好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，黑板上的每一處，我都會(huì)做好筆記。正所謂“溫故而知新”，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，課后作業(yè)也是必不行少的重要環(huán)節(jié)，仔細(xì)完成老師布置語(yǔ)文作業(yè)，也是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打算的一部分，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，我都仔細(xì)思索，全面做答。背誦，朗讀課文，默寫(xiě)古詩(shī)文，整理筆記，復(fù)習(xí)要點(diǎn)，這都是我的勞碌之一。“博覽群書(shū)，涉獵百科”，這當(dāng)然也是我的愛(ài)好。

每天下午，我就會(huì)捧上一本書(shū)，在陽(yáng)光下，悄悄吸取名著的精髓，默讀，積累詞匯，佳句，收集寫(xiě)作素材，提升寫(xiě)作水平。在閑暇時(shí)，我還會(huì)提起書(shū)法之筆，細(xì)心練上一頁(yè)字，摘抄名言佳句，成語(yǔ)、古詩(shī)詞等，既提升寫(xiě)字力量，又陶冶性情愛(ài)好?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。在日常生活中，我還要背誦一些古詩(shī)文，品讀前人經(jīng)典。在古詩(shī)中，閑逛大漠燕山，醉心山水田園，縱觀金戈鐵馬，領(lǐng)悟蘇軾豪邁奔放，柳詠的蟬綿柔情。

總結(jié)起來(lái)，我每天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是圍繞六個(gè)“一”來(lái)完成，即課前一次預(yù)習(xí)，課后一次復(fù)習(xí)，做好一次練習(xí)，每天背誦一首古詩(shī)文，練好一頁(yè)字，閱讀經(jīng)典名著，做好一次摘抄。

這便是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打算和方法。盼望大家能夠受益其中，雖然疫情臨時(shí)阻擋我們的腳步，但已經(jīng)開(kāi)頭敗退，再回學(xué)校時(shí)，信任我們不僅僅個(gè)子高了，語(yǔ)文水平也高了，真正成長(zhǎng)了，感謝大家！

學(xué)習(xí)方法的演講稿6

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的題目是：自主學(xué)習(xí)歡樂(lè)成長(zhǎng)。

如今已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的快速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量無(wú)疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，盼望同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)、跟上思索。

第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，擁有優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的留意力品質(zhì)簡(jiǎn)潔說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的"專(zhuān)注"。一切學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)都源于留意力，所謂天才與我們的區(qū)分就是他們能不斷地集中留意力！優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培育的結(jié)果。想培育優(yōu)秀的留意力品質(zhì)，需要留意三點(diǎn)：

一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的打算才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無(wú)旁騖，才能專(zhuān)注。

二是有討論的心態(tài)。用討論的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成打算好的任務(wù)，只有討論才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的討論才能確保學(xué)習(xí)的過(guò)程中能沉下心去。

三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟識(shí)別人的表達(dá)方式和規(guī)律表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中快速的理解學(xué)問(wèn)、接受學(xué)問(wèn)。

其次，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；思索老師指導(dǎo)的.重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和思維支撐。

二是傾聽(tīng)習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)當(dāng)然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂，又能結(jié)合自己的思索給出你自己的評(píng)判，更簡(jiǎn)單讓你精確定位學(xué)問(wèn)的核心和。

三是刻意練習(xí)。刻意練習(xí)與我們平日所說(shuō)的練習(xí)有很大的區(qū)分，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要到達(dá)單調(diào)乏味的程度。刻意練習(xí)是費(fèi)心和缺乏樂(lè)趣的，由于刻意練習(xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒服，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人開(kāi)心的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要不斷的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，避開(kāi)慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。

第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)力量發(fā)揮成效，長(zhǎng)久的努力是最強(qiáng)的保障。

學(xué)習(xí)有方法，但是沒(méi)有捷徑，成果就是汗水的積累、就是長(zhǎng)久的努力的積累。怎樣才能保證自己長(zhǎng)久的努力，我覺(jué)得有三點(diǎn)：

一是擁有幻想，有幻想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲乏，幻想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻布滿斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。

二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候賜予你力氣。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的閱歷和成果會(huì)給你歡樂(lè)和自信，讓你忘掉苦痛。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)方法的演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！今日，我將向你介紹我的一些學(xué)習(xí)方法。

首先，學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)清靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，肯定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學(xué)習(xí)的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的互相支持和鼓舞，時(shí)刻保持主動(dòng)樂(lè)觀自信的看法等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個(gè)方向，如何到達(dá)那里取決于我們自己。

最重要的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習(xí)效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美，但是還是有許多同學(xué)一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè)比帶著耳機(jī)做作業(yè)好得多。

那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)日程支配。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上學(xué)習(xí)要以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高，但能否利用好這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且肯定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的使用，我有以下建議：

1、突出重點(diǎn)。首先要對(duì)自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)或成果不抱負(fù)的課程；二是指學(xué)問(wèn)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。

2、長(zhǎng)打算短支配。要準(zhǔn)時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)。確定每門(mén)課程在內(nèi)容上的詳細(xì)目標(biāo)。

3、應(yīng)當(dāng)有時(shí)間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個(gè)部分，限制每個(gè)部分的時(shí)間，這樣就不會(huì)覺(jué)得累了。

4、考慮到這個(gè)打算。

俗話說(shuō)“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成精確、清楚、簡(jiǎn)潔記筆記的好習(xí)慣，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是很好的方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)受中，許多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思索的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了特別重要的內(nèi)容，我們不用在課堂上做具體的筆記。假如上課忙著做筆記，聽(tīng)課效率不會(huì)很高，也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是汲取老師的講課，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記。

最終，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的學(xué)問(wèn)水平和獨(dú)特特征、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，實(shí)行不同的學(xué)習(xí)方法。往往最好最好的學(xué)習(xí)方法就是那些最有獨(dú)特的。

感謝大家！

學(xué)習(xí)方法的演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!今日，我就給大家介紹一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)清靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間互相的支持和鼓舞，始終保持主動(dòng)向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

最重要的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理大家都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，但是，用心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)要比戴著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說(shuō)一下時(shí)間支配。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率是最高的，但是能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，但也不行以太少。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且肯定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.突出重點(diǎn)發(fā)力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的熟悉。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)或成果不抱負(fù)的課程;二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.長(zhǎng)打算短支配。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的詳細(xì)目標(biāo)。

3.要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。

4.打算要留有余地。

俗話說(shuō)“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠精確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)受中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思索的過(guò)程中解決掉的。但是，有一點(diǎn)就是我們?cè)谡n上除了非常重要的內(nèi)容以外，不必做很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

最終，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的學(xué)問(wèn)水平和獨(dú)特特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采納不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具獨(dú)特的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。

感謝大家!

學(xué)習(xí)方法的演講稿9

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要依據(jù)實(shí)際狀況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的力量，同時(shí)也能培育一個(gè)人的力量，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。

聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

學(xué)習(xí)方法的演講稿10

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

政治是文科的一項(xiàng)標(biāo)桿內(nèi)容，他作為基本的文科學(xué)習(xí)，也在中考中占了很大的一部分比例，很多的同學(xué)都埋怨政治題太活，政治題不會(huì)做，但是我卻有幾點(diǎn)好建議供大家參考。

首先做政治題的時(shí)候，肯定要聯(lián)系生活實(shí)際，由于政治本來(lái)就是出自生活的，只有在生活中把握了這些學(xué)問(wèn)，在考卷上才能應(yīng)答自如。所以，每當(dāng)拿到一道題的時(shí)候，必需先聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系生活，才能更好的結(jié)合課本內(nèi)的學(xué)問(wèn)完成這道題的答卷。也是只有這樣做答題才能更加全面，更加完善，更加趨于合理，分?jǐn)?shù)更高！

學(xué)習(xí)政治的時(shí)候，還要閱讀一些政治書(shū)籍。我就買(mǎi)了很多的法律書(shū)籍，里面不僅有各種各樣的政治條文，而且還有各種各樣的政治學(xué)問(wèn)。閱讀他們，自己的學(xué)問(wèn)面開(kāi)闊，自己的心靈得到解脫，自己的抱負(fù)放飛，這樣才能將政治學(xué)好，這樣才能將政治學(xué)好！其實(shí)萬(wàn)科都是相同的道理。也是只有多閱讀多開(kāi)闊眼界，才能將每一科都學(xué)得好。

我推舉一款電視節(jié)目名為《今日說(shuō)法》。這個(gè)電視節(jié)目沒(méi)有過(guò)多的講政治的學(xué)問(wèn)，而是將每一個(gè)政治的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都轉(zhuǎn)化到平凡的生活實(shí)際中來(lái)，使人們更加感受到政治在生活中的有形。政治，在人們的心中樹(shù)立了美妙的形象，從而學(xué)起來(lái)就得心應(yīng)手，更加感受到政治的好處和影響，也更加明白學(xué)習(xí)政治的目的和意義！這樣，才能把政治學(xué)得井井有條，絲毫有條不紊。

其實(shí)學(xué)政治還需要自己得多努力，多做題，這些僅僅是不夠的，要想真正的把它學(xué)好，更要下得真功夫。只要功夫深，鐵柱磨成針，好好學(xué)習(xí)，才能輝煌將來(lái)。

學(xué)習(xí)方法的演講稿11

各位家長(zhǎng)、老師：

大家好!

我是本班的同學(xué)____，我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。

我的學(xué)習(xí)方法主要分六點(diǎn)：

第一、課前預(yù)習(xí)，要給生字組詞，并大聲朗讀課文，標(biāo)出自然段;

其次、上課仔細(xì)聽(tīng)講，把老師講的重點(diǎn)在書(shū)上標(biāo)記，還要大膽發(fā)言，把自己心里的想法表達(dá)出來(lái);

第三、家庭作業(yè)每一項(xiàng)都認(rèn)仔細(xì)真地完成好，不馬虎，不要圖完成任務(wù)一樣去做。做完后，還要給家長(zhǎng)檢查并簽名;

第四、課外學(xué)習(xí)。我們要在完成老師交代的作業(yè)后，多搞一些課外學(xué)習(xí)，如，讀課外書(shū)，看新聞，上愛(ài)好培訓(xùn)班……

第五、學(xué)習(xí)過(guò)的東西一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次;

第六、多到大自然中去走走，大自然就是最好的老師，它總能在無(wú)意中帶給我們?cè)S多啟發(fā)，讓我們從中學(xué)到很多學(xué)問(wèn);

各位家長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。大家可不要小看這六點(diǎn)，假如您嚴(yán)格要求您的孩子做到這六點(diǎn)，我信任，您的孩子肯定會(huì)更加出彩!

我的講話完畢，感謝大家!

學(xué)習(xí)方法的演講稿12

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)好技能鑄就將來(lái)》。

曾經(jīng)我在課堂上問(wèn)我的同學(xué)：“你們到職教中心來(lái)讀書(shū)是為了什么呢？”同學(xué)們的回答豐富多樣，有同學(xué)回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作。”也有同學(xué)告知我：“為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！”是的，學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？在今日的校內(nèi)內(nèi)，擁有好技能，把握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就自己將來(lái)的基礎(chǔ)。

技能是什么？技能今日是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順當(dāng)就業(yè)的資本；技能是同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。俗話說(shuō)：“一技在手，走遍天下也不愁”?！凹耶a(chǎn)萬(wàn)貫，不如一技在手”。本著培育有用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位同學(xué)技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬(wàn)元，建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，每個(gè)基地，均配有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備。每學(xué)期，依據(jù)教學(xué)打算，支配組織同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級(jí)的同學(xué)每學(xué)期平均實(shí)訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右，文科專(zhuān)業(yè)班級(jí)的同學(xué)每學(xué)期實(shí)訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過(guò)2-3個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專(zhuān)班每位同學(xué)，通過(guò)中級(jí)工考工才能順當(dāng)畢業(yè)；五年制高職班級(jí)的同學(xué)，在取得中級(jí)工證書(shū)的基礎(chǔ)上，還會(huì)組織同學(xué)參與高級(jí)工考工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競(jìng)賽小組，從同學(xué)中選擇感愛(ài)好，動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對(duì)于在全國(guó)技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的師生賜予重獎(jiǎng)。比方，我們好多同學(xué)親歷了今年3月學(xué)校召開(kāi)的20xx年技能表彰會(huì)暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì)，在這次會(huì)上，學(xué)校賜予在20xx年全國(guó)技能競(jìng)賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的嘉獎(jiǎng)，賜予在江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)空調(diào)到電動(dòng)車(chē)、電飯煲等不同的嘉獎(jiǎng)。是技能讓這些同學(xué)成為同學(xué)的典范，父母的傲慢，學(xué)校的傲慢。

因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專(zhuān)業(yè)技能目標(biāo)，通過(guò)在校的專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作熬煉，特殊是通過(guò)參與各類(lèi)技能大賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高，獲得高級(jí)工的技能等級(jí)證書(shū)，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦，勤思索，勤動(dòng)手。同學(xué)們?cè)谄匠＜寄軐W(xué)習(xí)過(guò)程中，要留意理論聯(lián)系實(shí)踐，多觀看，多思索，多嘗試，在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。

各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請(qǐng)珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)好技能，為自己光芒絢爛的明天而努力！

“小時(shí)候我以為你很秀麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是盼望，守巢的總是你……”

學(xué)習(xí)方法的演講稿13

敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好!

今日我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講，我感到特別榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的預(yù)備，但也難免有些疏漏，所以假如有些不太盡人意的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：

一、細(xì)心。詳情確定成敗，可能有人對(duì)此不屑一顧，但我要說(shuō)的是：有的時(shí)候詳情還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是由于馬虎而與總分擦肩而過(guò)了，有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡(jiǎn)潔呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫(xiě)，寫(xiě)完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)總分，但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114，原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空，但由于我沒(méi)有認(rèn)真看題，自以為是地隨便填寫(xiě)了一個(gè)單詞，而沒(méi)有按題目的要求填寫(xiě)合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)懊悔呀，沒(méi)法說(shuō)，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng)，而我正是由于忽視了這么一個(gè)重要條件，才讓我后悔了好幾天呢，由于我是那么的自信能拿總分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

二、仔細(xì)。仔細(xì)包括許多層面，有仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)做事，仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論做什么事，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對(duì)待，由于我覺(jué)得仔細(xì)是我們同學(xué)最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時(shí)，正由于你昨天回家仔細(xì)復(fù)習(xí)了，其次天考試就會(huì)覺(jué)得很得心應(yīng)手，拿個(gè)總分也說(shuō)不定。有時(shí)，正由于你仔細(xì)做好了當(dāng)天的值日，其次天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們仔細(xì)付出，才能得到的回報(bào)，而這都是由于仔細(xì)的看法而鑄就的，我信任，不管你是誰(shuí)，就算是一個(gè)一般的建筑工人，只要你認(rèn)仔細(xì)真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們同學(xué)做好，家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)做好，只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對(duì)我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成果也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫(xiě)完后家長(zhǎng)們仔細(xì)檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，協(xié)作老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是假如我們考試有時(shí)不太抱負(fù)，請(qǐng)先不要急于打擊我們，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)心我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做到的。

你們都是大人，各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生閱歷，但我想告知你們的是，打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必需經(jīng)過(guò)很多的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃耀著屬于它的五彩光輝!

最終，我祝各位家長(zhǎng)身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

學(xué)習(xí)方法的演講稿14

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孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)看法和飽滿的自信念。今日是學(xué)習(xí)方法的商量會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)清靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間互相的支持和鼓舞，始終保持主動(dòng)向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說(shuō)一下時(shí)間支配。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美

的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，如今的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且肯定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的熟悉。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)打算，短支配。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課的詳細(xì)目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制。可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4.打算要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠精確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)受中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思索的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ)，常常拿出來(lái)讀一讀、想一想，對(duì)于提高語(yǔ)言力量大有好處。假如你能夠?yàn)榻滩木帉?xiě)一本經(jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對(duì)于學(xué)習(xí)的關(guān)心實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們?cè)谡n上除了非常重要的內(nèi)容以外，不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做具體的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。

影響一個(gè)人智力水平的因素有觀看力、想象力、記憶力、思維力、制造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀看方法、想象方法、記憶方法、思維方法和制造方法，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的學(xué)問(wèn)水平和獨(dú)特特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采納不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具獨(dú)特的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法的演講稿15

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好！下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、學(xué)語(yǔ)文最重要的是積累

由于語(yǔ)文的學(xué)問(wèn)點(diǎn)較為零碎，所以我們需要注意積累。平常多讀課外書(shū)籍，積累字詞，擅長(zhǎng)想到就做，讀文章的時(shí)候，有不知道或不懂的字詞，要立刻查字典，然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊。上課仔細(xì)聽(tīng)講，要記好筆記。字詞很重要，不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視。

二、愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。

我不喜愛(ài)"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法，由于這樣會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)似乎是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō)"知之者不如好之者"，這就說(shuō)明白學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。我們學(xué)校階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中還是很有愛(ài)好可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的；語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè)趣是融入過(guò)程之中的；地理課讓我們懂得寬闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)