開福中學教師招聘2022年考試真題及答案解析5

開福中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、個體內(nèi)差異評價

C、相對評價

D、自身評價

2：某區(qū)屬中學和該區(qū)教育局之間的法律關(guān)系屬于（）

單項選擇題：

A、教育外部的法律關(guān)系

B、隸屬型教育法律關(guān)系

C、平權(quán)型教育法律關(guān)系

D、肯定法律關(guān)系

3：動機理論有（）

多項選擇題

A、認知理論

B、本能理論

C、內(nèi)驅(qū)力理論

D、期望理論

E、強化理論

4：學問獲得的首要環(huán)節(jié)是學問直觀。（）

推斷題

對

錯

5：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

6：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學科學問¤♀

D、過硬的教學基本功

7：美育即（）。

單項選擇題：

A、審美教育

B、美術(shù)教育

C、藝術(shù)教育

D、美學教育

8：教學目標側(cè)重于過程或探究學問閱歷，__________則宜選擇

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

9：對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進行。

單項選擇題：

A、挨次性

B、互補性

C、階段性

D、不平衡性

10：課堂上有位同學指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當時就憤怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起稱贊起這位同學，該生從今在課堂上不再發(fā)覺問題，不再主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、不敬重同學

B、過于自信

C、對待質(zhì)疑同學一棒嚇退

D、嚴峻挫傷同學的學習樂觀性

11：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

12：世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著是（）。

單項選擇題：

A、中國古代的《學記》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉圖的《抱負國》

D、亞里士多德的《政治學》

13：針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出（）

多項選擇題

A、從做中學

B、兒童“靜聽”的學習方式

C、教學應(yīng)當脫離兒童的閱歷和生活

D、教育即生活

E、學校即社會

14：馬克思主義觀點認為，培育全面進展的人的唯一方法是（）。

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結(jié)合

B、城市與農(nóng)村相結(jié)合

C、學問分子與工人農(nóng)夫相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

15：被形象地比方為“關(guān)心少年起飛”的教育階段是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、學校教育

C、高中教育

D、高校教育

16：（）是“環(huán)境打算論”的代表。

單項選擇題：

A、華生

B、霍爾

C、桑代克

D、彪勒

17：美國的教育心理學家布魯納著有《教育過程》，下列選項對他評價不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、特殊重視同學力量的培育

B、提倡發(fā)覺學習

C、他主見，無論選教什么學科，務(wù)必使同學理解學科的基本結(jié)構(gòu)

D、他發(fā)覺學習理論對培育同學的接受力量、主見兒童提早學習科學的基本原理，是簡單推行的

18：學風、校風、校規(guī)、校紀等屬于校內(nèi)文化中的（）。

單項選擇題：

A、物質(zhì)文化

B、制度文化

C、老師文化

D、同學文化

19：傳統(tǒng)的課堂座位排列形式是（）

單項選擇題：

A、秧田形

B、馬蹄形

C、圓形

D、弧形

20：孔子的學說以“仁”為核心和最高道德標準，強調(diào)忠孝和仁愛。（）

推斷題

對

錯

21：個體的心理進展不是一個連續(xù)量變的過程，而是一個有不同進展階段的非連續(xù)的過程。（）

推斷題

對

錯

22：下列關(guān)于我國國情的表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、依據(jù)我國的區(qū)域協(xié)調(diào)進展戰(zhàn)略，全國分成東部、西部、中部和南部四大經(jīng)濟區(qū)

B、我國是世界上動植物種類最多的國家

C、我國少數(shù)民族人口占全國總?cè)丝诘?％左右

D、我國大陸海岸線長達1．8萬公里

23：老師進行師德評價的基本準則和依據(jù)是《老師法》。（）

推斷題

對

錯

24：首先把教育學作為一門學科學問講授的學者是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、夸美紐斯

C、康德

D、羅素

25：老師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（）。

單項選擇題：

A、代用制

B、自用制

C、長用制

D、暫用制

26：下列關(guān)于學校生操行評定的說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、操行評定是以教育目的為指導思想，以“同學守則”為基本依據(jù)，對同學一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品德等方面的小結(jié)與評價’

B、操行評定可分為同學自評、分組評議、班主任評價和信息反饋等步驟

C、操行評定由班主任負責，其中寫評語的工作可以交給同學完成

D、操行評定目的在于確定優(yōu)點，找出缺點，教育兒童奮勉向上

27：其次課堂是指（）

單項選擇題：

A、室內(nèi)課堂教學形式

B、體育課

C、試驗室

D、課外教學形式

28：教育目標可以分為（）

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、力量領(lǐng)域

C、情意領(lǐng)域

D、行為領(lǐng)域

E、表達領(lǐng)域

29：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于英國教育家（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、洛克

C、麥克費爾

D、科波菲爾

30：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、符號學習

B、詞匯學習

C、概念學習

D、命題學習

31：影響利他行為的因素有許多，主要把它們歸納為（）

多項選擇題

A、利他者

B、情境

C、情景

D、受助者

E、社會文化

32：老師職業(yè)開頭消失始于（）。

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、封建社會初期

D、資本主義社會初期

33：中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）。

單項選擇題：

A、和珅

B、嚴監(jiān)生

C、時遷

D、阿Q

34：狹義的教育一般是指（）。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學校教育

C、高等教育

D、家庭教育

35：教學方法的意義詳細體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是聯(lián)系老師教與同學學的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學任務(wù)的必要條件

C、是提高教學質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

36：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會模式

D、說理教育模式

37：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

38：下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、可以為幻燈片添加自定義動畫

B、不行以為占位符對象添加動畫

C、可以對要添加的動畫進行設(shè)置

D、可以為幻燈片的切換添加動畫效果

39：學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的（）。

單項選擇題：

A、規(guī)章制度

B、網(wǎng)絡(luò)資源

C、校內(nèi)環(huán)境

D、物質(zhì)文化

40：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

41：《中華人民共和國教育法》規(guī)定在我國承辦各種考試的部門是（）

單項選擇題：

A、國家教育部

B、各級學校

C、地方教委

D、國家批準的實施教育考試的機構(gòu)

42：經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、操作性行為

B、條件刺激

C、獲得與消退

D、刺激泛化與分化

E、無條件刺激

43：（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。

單項選擇題：

A、主題

B、材料

C、結(jié)構(gòu)

D、語言

44：在世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學家是（）。

單項選擇題：

A、華達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

45：課堂導入的作用主要體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、集中留意

B、引發(fā)愛好

C、進入課題

D、引發(fā)思索

46：老師的良心修養(yǎng)僅僅是教育抱負單方面的修養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

47：在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

48：團支部與班委會的性質(zhì)是一樣的，都是同學自我管理的組織。（）

推斷題

對

錯

49：考試時集中留意的狀態(tài)是（）

單項選擇題：

A、下意識

B、潛意識

C、焦點意識

D、無意識

50：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題：

A、講解操作要領(lǐng)

B、講解相關(guān)的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發(fā)同學的愛好

51：德育就是要給予每一個個體以科學的價值觀、道德原則和行為規(guī)范等．由此實現(xiàn)個體的社會化。這體現(xiàn)了德育的（）

單項選擇題：

A、生存功能

B、進展功能

C、享用功能

D、教育功能

52：老師的教學效能感包括（）。

多項選擇題

A、自我效能感

B、一般交易效能感

C、集體效能感

D、個人教學效能感

53：《老師法》的立法依據(jù)可分為（）

多項選擇題

A、憲法依據(jù)

B、客觀依據(jù)

C、政策依據(jù)

D、理論依據(jù)

E、事實依據(jù)

54：教育能推動科學的（）。

單項選擇題：

A、制度化

B、系統(tǒng)化

C、體制化

D、全面化

55：四大文明古國是人類文明的發(fā)祥地，這四個文明古國不包括（）。

單項選擇題：

A、古巴比倫

B、古希臘

C、古埃及

D、古印度

56：教育心理學的討論應(yīng)當多層次、多側(cè)面，不能孤立、片面、割裂地看問題。這句話強調(diào)了教育心理學討論的（）

單項選擇題：

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、聯(lián)系實際的原則

D、教育性原則

57：“在教學過程中，老師指導同學學習以達到教學目的而實行的教與學相互作用的活動方式的總稱”是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學設(shè)計

C、教學媒體

D、教學討論

58：教學媒體是教學內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。（）

推斷題

對

錯

59：一個好的班集體在于它有共同的奮斗目標和共同的綱領(lǐng)。（）

推斷題

對

錯

60：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，具有多端性

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1：答案C

解析：

2：答案B

解析隸屬型教育法律關(guān)系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關(guān)系。隸屬型教育法律關(guān)系通常是指教育行政法律關(guān)系。

3：答案B,C,D

解析：

4：答案正確

解析學問直觀就是學習者通過對直接感知到的教材直觀信息進行加工，從而獲得感性學問的過程。學問直觀是領(lǐng)悟和理解科學學問的起點，是同學由不知到知的開端，是學問獲得的首要環(huán)節(jié)。

5：答案錯誤

解析：

6：答案B

解析主要體現(xiàn)了老師的奉獻精神。

7：答案A

解析美育是培育同學健康的審美觀，美育的內(nèi)容比藝術(shù)教育和美學學習寬廣得多。

8：答案A

解析：

9：答案B

解析機體某一部分的機能受損或缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。

10：答案A,B,C,D

解析：

11：答案D

解析“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

12：答案A

解析中國古代的《學記》是世界上最早系統(tǒng)地論述教學理論的專著。

13：答案A,D,E

解析杜威是美國教育家，針對傳統(tǒng)教育存在的問題，他從兒童與社會的角度提出了他的有用主義教育思想，包括從做中學、教育即生活和學校即社會。因此，本題選擇ADE選項。

14：答案D

解析識記性試題。馬克思主義觀點認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培育全面進展的人的唯一方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

15：答案B

解析教育的不同階段中，學校教育被形象地比方為“關(guān)心少年起飛”的教育階段。

16：答案A

解析環(huán)境打算論者認為人的的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。代表人物有荀子、洛克、華生等。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案D

解析：

18：答案B

解析在校內(nèi)文化中，學風、校風、校規(guī)、校紀等屬于制度文化。

19：答案A

解析依據(jù)生活學習閱歷可知，傳統(tǒng)的課堂座位排列形式是秧田形。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案正確

解析略。

21：答案錯誤

解析：

22：答案A

解析2022年黨中央、國務(wù)院作出促進中部地區(qū)崛起的重大打算之后，我國逐步形成了“推動西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進中部地區(qū)崛起，鼓舞東部地區(qū)領(lǐng)先進展”的區(qū)域協(xié)調(diào)進展總體戰(zhàn)略。故沒有南部經(jīng)濟區(qū)，A項錯誤。

23：答案錯誤

解析：

24：答案C

解析首先把教育學作為一門學科在高校講授的是康德，1776年葛底斯堡高校。

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A,B,C

解析：

29：答案A

解析：

30：答案D

解析：

31：答案A,B,D,E

解析：

32：答案B

解析自從消失學校開頭，就有了專職的老師。從奴隸社會初期開頭有了學校，同時也就有了老師。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案B

解析中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是吳敬梓《儒林外史》筆下的嚴監(jiān)生。

34：答案B

解析廣義的教育包括學校教育、社會教育和家庭教育。狹義的教育一般是指學校教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案B

解析識記性試題。把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是體諒模式。代表人物是英國德育學家彼得·麥克費爾。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案C

解析美國精神分析學家埃里克森將人格的進展分為8個階段，其中前5個階段屬于兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～1.5歲)。(2)自主感對恥辱感與懷疑(2～3歲)。(3)主動感對內(nèi)疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(6～11歲)。(5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。

38：答案B

解析占位符也是PowerPoint的一種對象，也可以為其添加動畫效果。

39：答案D

解析學校物質(zhì)文化是學校精神文化的物質(zhì)載體，體現(xiàn)著肯定的價值目標和審美意向等。

40：答案A

解析：