恩平中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

恩平中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：老師提出課題和肯定的材料，引導(dǎo)同學自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最終得到學習結(jié)果。這是（）教學方法的做法。

單項選擇題：

A、發(fā)覺法

B、探究—研討法

C、示意教學法

D、范例教學法

2：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、統(tǒng)治階級的利益

B、動機與效果的辯證統(tǒng)一

C、老師的道德品質(zhì)

D、老師的道德行為

3：下列關(guān)于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心進展的影響作用表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、環(huán)境對人的身心進展有重要影響

B、遺傳對人的身心進展起打算性作用

C、教育對人的身心進展起主導(dǎo)作用

D、社會環(huán)境對人的身心進展不起打算性作用

4：情境教學法的核心在于激發(fā)孩子的情感。（）

推斷題

對

錯

5：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題：

A、檢查復(fù)習

B、布置課外作業(yè)

C、講授新教材

D、鞏固新教材

6：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

7：教學技能就是老師在教學中形成的習慣性的教學行為方式。（）

推斷題

對

錯

8：校內(nèi)文化就是學校文化。（）

推斷題

對

錯

9：認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

10：我國義務(wù)教育階段的課程方案應(yīng)當具有的三個特征是（）

單項選擇題：

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

11：教育者運用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對同學進行影響的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

12：全部同學都要學習的一部分學科或?qū)W科內(nèi)容，對同學有直接意義的內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、校本課程

D、核心課程

13：動作技能形成的階段是（）

多項選擇題

A、認知定向階段

B、把握局部動作階段

C、初步把握完整動作階段

D、活動的定向階段

E、動作協(xié)調(diào)完善化階段

14：“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?（）。

單項選擇題：

A、課程即學習閱歷

B、課程即文化再生產(chǎn)

C、課程即有方案的教學活動

D、課程即社會改造

15：在概念理解的過程中，變式是從方法方面促進概念理解，比較則是從材料方面促進概念理解。

推斷題

對

錯

16：根據(jù)學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。

單項選擇題：

A、促進選擇性留意的策略

B、促進新舊學問聯(lián)系的策略

C、促進新學問長期保存的策略

D、促進短時記憶的策略

17：我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、社會要求與個體進展的統(tǒng)一

D、馬克思關(guān)于人的全面進展的學說

18：教學方法體系中運用最廣的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、講授法

D、讀書指導(dǎo)法

19：社會自我是在青年時期基本成熟。（）

推斷題

對

錯

20：在一次選拔賽中，有評委給全部參賽者都投了通過票。由此可以必定推出的是（）。

單項選擇題：

A、全部參賽者都至少得了一張通過票

B、全部的參賽者都通過了

C、有評委沒有投參賽者通過票

D、對全部的參賽者投通過票不止一個評委

21：運用測驗法進行教學評價的關(guān)鍵是編制量表。（）

推斷題

對

錯

22：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、空間知覺力量

D、教學監(jiān)控力量

23：在教學過程中，使用各種圖片、模型、幻燈片和教學電影等，這是屬于（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模像直觀

C、言語直觀

D、模型直觀

24：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項選擇題

A、微小性操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、開放性操作技能

E、練習型操作技能

25：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

26：在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

27：依據(jù)學習動機的動力來源，可將學習動機分為（）

單項選擇題：

A、高尚的動機與低級的動機

B、近景動機與遠景動機

C、內(nèi)部動機與外部動機

D、直接動機與間接動機

28：“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。

單項選擇題：

A、觀看學習理論

B、認知失調(diào)理論

C、從眾理論

D、歸因理論

29：下列哪一項屬于“問題解決”。（）

單項選擇題：

A、回憶一個人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一個詞來造句

D、蕩秋千

30：課堂教學基本階段的程序支配方式有（）

多項選擇題

A、漸進式

B、開門見山式

C、交替式

D、情感式

E、規(guī)律式

31：對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)結(jié)構(gòu)

B、學科結(jié)構(gòu)

C、科技結(jié)構(gòu)

D、生產(chǎn)力水平

32：在對同學進行心理輔導(dǎo)時，常使用的“強化法”屬于__________。

單項選擇題：

A、行為轉(zhuǎn)變法

B、認知轉(zhuǎn)變法

C、精神分析法

D、運動轉(zhuǎn)變法

33：現(xiàn)場教學是（）

單項選擇題：

A、老師組織同學到生產(chǎn)現(xiàn)場和其它現(xiàn)場進行教學

B、老師到特定的地點對同學進行教學

C、老師通過媒體對同學進行形象教學

D、同學到實習場地獨立完成作業(yè)

34：上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算作用。（）

推斷題

對

錯

35：討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質(zhì)性影響

36：以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗是（）

單項選擇題：

A、直覺的道德感

B、形象的道德感

C、想像的道德感

D、倫理的道德感

37：下列作品中屬于科學小品的是（）。

單項選擇題：

A、《蟬的唱歌》

B、《隱秘時間之路》

C、《圓圓和方方》

D、《神翼》

38：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

39：清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采納班級上課制的學校是在()

單項選擇題：

A、1901年

B、1903年

C、1904年

D、1905年

40：從遷移到結(jié)構(gòu)匹配學說是由（）提出的。

單項選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、詹納特

D、羅斯

*公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費獵取資料*41：白日夢的內(nèi)容一般分為__________類型。（）

多項選擇題

A、開心型

B、焦慮型

C、苦痛型

D、消極型

E、樂觀型

42：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

43：心理學家認為，動作技能學習過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過程。（）

推斷題

對

錯

44：課程設(shè)計的方法大致有（）。

多項選擇題

A、主觀法

B、客觀法

C、試驗

D、閱歷法

E、活動分析法

45：個別老師私拆、毀棄同學的信件、日記的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、公正評價權(quán)

B、隱私權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、名譽權(quán)

46：心理學家提出了人的身心進展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心進展的哪一條規(guī)律（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

47：“一切以自我為中心”的思維特征，消失在（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

48：班主任評價的作用有（）

多項選擇題

A、目標導(dǎo)向

B、反饋調(diào)整

C、監(jiān)督促進

D、保證作用

49：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

50：品德是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項選擇題：

A、比較穩(wěn)定的

B、受先天因素制約的

C、時穩(wěn)時變的

D、比較不穩(wěn)定的

51：__________是心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法。

單項選擇題：

A、觀看法

B、自述法

C、會談

D、強化法

52：班主任工作的內(nèi)容不包括（）。

單項選擇題：

A、準時與家長溝通

B、維持正常的班級秩序

C、教授同學各科學問

D、組織多種多樣的教育活動

53：刻苦鉆研，精益求精是老師嚴謹治學必備的態(tài)度。（）

推斷題

對

錯

54：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、師生關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師長關(guān)系

D、師教關(guān)系

55：教學方法一旦形成后，不會隨社會的變革而發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

56：學科教學目標是指（）

單項選擇題：

A、學科各章節(jié)教學目標的總和

B、學科各學問點教學目標的總和

C、學科課堂教學目標的總和

D、學科教學的總目標

57：老師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面：一是（），二是教育技巧。

單項選擇題：

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質(zhì)

58：通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部預(yù)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、技能

59：問題的解決有兩種類型，一是常規(guī)性問題解決，二是制造性問題解決。（）

推斷題

對

錯

60：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標高?（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

查看答案

1：答案A

解析發(fā)覺法又稱探究法、討論法、現(xiàn)代啟發(fā)式或問題教學法。指老師在同學學習概念和原理時，只是給他一些事實(例)和問題，讓同學樂觀思索，獨立探究，自行發(fā)覺并把握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析遺傳素養(yǎng)對人的身心進展不起打算作用，遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的生理前提，為人的身心進展供應(yīng)了可能性，遺傳素養(yǎng)的進展過程制約著年輕一代身心進展的年齡特征，遺傳素養(yǎng)的差異性對人的身心進展有肯定的影響，遺傳素養(yǎng)具有肯定的可塑性。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

4：答案正確

解析情境教學法是指老師依據(jù)教材特點，創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情景，以激發(fā)同學的學習愛好和樂觀性，使同學生動活潑地把握學問，進展智力的教學方法。情境教學法的核心在于激發(fā)孩子的情感。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

5：答案C

解析講授新教材的目的在于使同學把握新學問，這是教學過程中最基本、最重要的部分。

6：答案B

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案錯誤

解析：

9：答案C

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,E

解析：

14：答案D

解析“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是“課程即社會改造”課程定義的口號。這種課程定義是一種激進的定義。根據(jù)這種定義，課程不是要使同學適應(yīng)或服從社會文化，而是要關(guān)心同學擺脫現(xiàn)存社會制度的束縛。因此有人提出“學校要敢于建立一種新的社會秩序”的口號，主見課程的重點應(yīng)當放在當代社會的問題、社會的主要弊端，同學應(yīng)關(guān)懷、參加社會活動，形成從事社會規(guī)劃和社會行動的力量。

15：答案錯誤

解析答：錯誤。在概念理解的過程中，變式是從材料方面促進概念理解，比較則是從方法方面促進概念理解。

16：答案A

解析：

17：答案D

解析：

18：答案C

解析講授法是老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學傳授文化科學學問的方法。講授法是世界上最悠久，教學方法體系中運用最廣的方法，它能在較短時間內(nèi)讓同學獲得大量的系統(tǒng)學問。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

19：答案錯誤

解析略。

20：答案A

解析由題干“有評委給全部參賽者都投了通過票”，等值于“全部的參賽者都得到了該評委的通過票”，即全部參賽者都至少得了這個評委的這一張通過票，所以A項正確；但并不能由此推出全部參賽者是否通過，故B項錯誤；由“有的評委給全部參賽者投了通過票”是特稱確定命題，不能由此推出“有評委沒有投參賽者的通過票”的真假，故C項錯誤；也不能確定給全部參賽者投通過票的評委的人數(shù)，因此D項錯誤。

21：答案正確

解析：

22：答案C

解析：

23：答案B

解析：

24：答案B,D

解析打籃球?qū)儆诖址判筒僮骷寄芎烷_放性操作技能。操作技能也叫動作技能，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。如吹拉彈唱、球類、體操、田徑等。特點有：（1）操作技能的活動對象是物質(zhì)性客體或肌肉，具有客觀性；（2）操作動作的執(zhí)行是通過肌體運動實現(xiàn)的，具有外顯性；（3）在動作結(jié)構(gòu)上具有綻開性。從不同的角度，操作技能可以分為：微小型操作技能與粗放型操作技能；連續(xù)型操作技能與斷續(xù)型操作技能；閉合性操作技能與開放性操作技能；徒手型操作技能與器械型操作技能。

25：答案C

解析：

26：答案C

解析心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測驗可按不同的標準進行分類，人格測驗包括多相人格調(diào)查表、愛好測驗、成就動機測驗、態(tài)度量表等。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析A

29：答案C

解析問題解決是指個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。

30：答案A,C,E

解析：

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：