懷集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析四

懷集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：少年期的年齡階段指的是（）

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14,15歲

C、14,15歲～17、18歲

D、17、18歲～25歲

2：進入中學，同學常常思索“我是一個什么樣的人”“我的將來應(yīng)怎樣”等問題。根據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自我同一感

C、主動感

D、勤奮感

3：老師的批判與不贊揚，與同學的學習成果（）。

單項選擇題：

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負相關(guān)

D、有利有弊

4：老師以身作則。為人師表就是要求老師要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身體力行。（）

推斷題

對

錯

5：寫在中國書籍、字畫、碑帖前面的文字叫題，而后面的文字叫（）。

單項選擇題：

A、款

B、策

C、跋

D、序

6：有用主義教育學派的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、杜威和克伯屈

B、杜威和狄爾泰

C、克伯屈和狄爾泰

D、杜威和洛布羅

7：創(chuàng)造地動儀的是（）?！?022年上中學】

單項選擇題：

A、張衡

B、布魯諾

C、哥白尼

D、畢昇

8：（）階段是青少年兒童開頭進展自我同一性的時期。

單項選擇題：

A、學校

B、初高中

C、高校

D、成年

9：老師的主導作用表現(xiàn)在：老師的指導打算著同學學習的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量。（）

推斷題

對

錯

10：同學管理的方法有（）。

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

11：宋徽宗趙佶政治上昏庸無能，但是藝術(shù)造詣極高，下列不屬于他的作品的是（）。

單項選擇題：

A、《瑞鶴圖》

B、《聽琴圖》

C、《芙蓉錦雞圖》

D、《古木怪石圖》

12：直觀的方法既是教學的手段，也是教學的目的。（）

推斷題

對

錯

13：個人用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的學問叫（）。

單項選擇題：

A、理性學問

B、陳述性學問

C、感性學問

D、程序性學問

14：從直接詳細閱歷到抽象閱歷排列了11種媒體，構(gòu)成一個閱歷錐形的提出者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、皮亞杰

D、戴爾

15：上位學習又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總括學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

16：皮亞杰等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。（）

推斷題

對

錯

17：依據(jù)學習者的目的是指向?qū)W習活動本身還是指向?qū)W習活動之外的大事，可以將它們區(qū)分為內(nèi)在學習動機和外在學習動機。（）

推斷題

對

錯

18：隨著科學技術(shù)的不斷進展，用現(xiàn)代的教學方法取代傳統(tǒng)的教學方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

19：在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的仿照屬于哪個階段?（）。

單項選擇題：

A、依從

B、認同

C、同化

D、內(nèi)化

20：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理”，這句話體現(xiàn)了教學的因材施教原則。（）

推斷題

對

錯

21：依據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機分為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)在動機

B、外在動機

C、生理性動機

D、社會性動機

E、主導動機

22：廖世承在（）年編寫的《教育心理學》，是我國第一本教育心理學教科書。

單項選擇題：

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

23：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

24：馬克思認為，簡單勞動等于倍加的簡潔勞動。這主要說明教育具有哪種功能?（）

單項選擇題：

A、經(jīng)濟功能

B、政治功能

C、文化功能

D、人口功能

25：如幼兒把香蕉和蘋果歸為二類，口琴與皮球歸為另—類，由此形成的概念是（）

單項選擇題：

A、普遍概念

B、析取概念

C、合取概念

D、抽象概念

26：在思想、情感和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近的過程是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)化

B、認同

C、聽從

D、依從

27：班主任教育工作的重點應(yīng)當放在（）。

單項選擇題：

A、階段性班級活動

B、日常性班級活動

C、課外班級活動

D、校外班級活動

28：“公平的”開放式教育是（）的特點。

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

29：喜愛同學是老師的天職。（）

推斷題

對

錯

30：“怎樣培育同學的創(chuàng)新意識？”這樣的問題屬于的問題（）

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)

B、無結(jié)構(gòu)

C、一般性

D、認知性

31：我國中學校同學品德評價的常用方法是（）

多項選擇題

A、表演評定

B、作品表現(xiàn)法

C、整體印象評定法

D、操行評定評價法

E、操行計量評定法

32：羅森塔爾效應(yīng)主要反映了老師的什么對同學的影響（）

單項選擇題：

A、表揚

B、批判

C、期望

D、人格

33：轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）

單項選擇題：

A、關(guān)心后進生樹立自信念

B、關(guān)心后進生搞好學習

C、做好家訪，爭取家長協(xié)作

D、關(guān)心后進生改正缺點

34：下列概念中（）不是皮亞杰最先提出的。

單項選擇題：

A、同化

B、順應(yīng)

C、圖式

D、反射

35：最常用的技能學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、書面測驗

B、作品表現(xiàn)法

C、表演評價法

D、觀看法

36：測驗是要考查教學是否實現(xiàn)了兩個維度目標的交叉，這兩個維度的教學目標是指（）

單項選擇題：

A、教學內(nèi)容目標．心理操作和進展目標

B、教學方法目標，心理操作和進展目標

C、教學手段目標，心理操作和進展目標

D、教學內(nèi)容目標，教學方法和進展目標

37：利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。

單項選擇題：

A、形象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

38：皮亞杰討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

39：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學的指導思想。（）

推斷題

對

錯

40：孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、自己做好了，不要教育同學，同學自然會學好

C、對同學下命令肯定要正確

D、老師自己以身作則，一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響

41：指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法非常類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

42：刻苦鉆研，精益求精是老師嚴謹治學必備的態(tài)度。（）

推斷題

對

錯

43：一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

44：人格的進展是個體社會化的結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

45：“人日亦日”屬于（）現(xiàn)象。

單項選擇題：

A、溝通仿照

B、聽從仿照

C、從眾仿照

D、示意

46：未成年人享有（），國家、社會、學校和家庭敬重和保障未成年人的（）。

單項選擇題：

A、學習權(quán)

B、受教育權(quán)

C、集會權(quán)

D、人身權(quán)

47：課外活動的項目、形式、方式、參與人數(shù)不受學校教育方案、教學大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式敏捷生動。這說明課外活動具有（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、實踐性

C、綜合性

D、敏捷性

48：西方教育史上第一?本特地論述教育問題的著作是（）

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《政治學》

D、《大教學論》

49：自我意識最原始形態(tài)是（）

單項選擇題：

A、心理自我

B、抱負自我

C、社會自我

D、生理自我

50：下面屬于問題的是（）

單項選擇題：

A、昨天上了幾節(jié)課

B、如何辦好一個展覽

C、1加1等于多少

D、中國的首都是哪里

51：宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）

推斷題

對

錯

52：美國心理學家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯試驗說明白哪一個因素對個體進展的影響?（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、個體主觀能動性

53：標準化成就測驗與___________之間的關(guān)系很不協(xié)調(diào)。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

54：“把握學習”理論的提出者是（）

單項選擇題：

A、布盧姆

B、布魯納

C、班杜拉

D、斯金納

55：學習的意義表現(xiàn)在（）

單項選擇題：

A、促進心理的成熟與進展

B、獲得好的成果

C、適應(yīng)社會進展

D、個體生活的需要

56：同學在老師指導下，利用肯定的儀器設(shè)備通過條件掌握引起試驗對象的某些變化，從觀看這些變化中獲得學問的方法，稱之為（）。

單項選擇題：

A、練習法

B、實習作業(yè)法

C、試驗法

D、談話法

57：課堂氣氛是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。（）

推斷題

對

錯

58：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

59：下列不屬于桑代克所提的嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、效果律

B、鞏固律

C、練習律

D、預備律

60：人類思維的高級形式是（）。

單項選擇題：

A、求異性思維

B、集中性思維

C、制造性思維

D、發(fā)散性思維

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析根據(jù)埃里克森的觀點，中學階段處于青春期，這一階段的主要任務(wù)是形成自我同一感。

3：答案C

解析盡管老師的表揚次數(shù)與同學的成果之間未發(fā)覺明確的關(guān)系，但老師的批判或不贊揚與同學的成果卻存在著負相關(guān)。

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】寫在中國書籍、字畫、碑帖等前面的文字叫題，后面的文字叫跋。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析地動儀是漢代科學家張衡所創(chuàng)造的，是世界上第一架地動儀。故選A。

8：答案B

解析埃里克森進展理論指明r每個進展階段的任務(wù)，初巾和高中階段正是青少年進展自我同一性的時期。

9：答案正確

解析：

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】ABC三項都是宋徽宗的作品，而《古木怪石圖》是大文豪蘇東坡僅存的兩幅畫作之一。

12：答案錯誤

解析直觀是教學的一種手段，目的是讓同學更簡單接受學問。直觀不是教學的目的，不能為了直觀而直觀。(本解析由張恩凱供應(yīng))

13：答案B

解析：

14：答案D

解析：

15：答案B

解析【解析】上位學習又稱總括學習。依據(jù)將要學習的新內(nèi)容與學習者已經(jīng)知道的相關(guān)內(nèi)容之間的關(guān)系，奧蘇伯爾把學習分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習三類：假如將要學習的新內(nèi)容在包攝和概括水平上低于學習者原有認知結(jié)構(gòu)中已有的相關(guān)內(nèi)容，這時的學習就是下位學習或類屬學習。假如將要學習的新內(nèi)容僅僅是由原有認知結(jié)構(gòu)中已有的相關(guān)內(nèi)容的合理組合構(gòu)成的，因而僅僅能與認知結(jié)構(gòu)中相關(guān)內(nèi)容的一般背景相聯(lián)系，而不能與認知結(jié)構(gòu)中某些特定的內(nèi)容構(gòu)成下位關(guān)系（從屬關(guān)系）或上位關(guān)系（總括關(guān)系），那么，這時的學習就是并列結(jié)合學習。

16：答案錯誤

解析布盧姆等人將其教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。

17：答案正確

解析學習動機可以分為內(nèi)在學習動機和外在學習動機，指向?qū)W習活動本身是內(nèi)在學習動機，指向?qū)W習活動之外的大事是外在學習動機。

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案C,D

解析依據(jù)需要的不同性質(zhì)，動機分為生理性動機和社會性動機。

22：答案D

解析：

23：答案B

解析對教育事業(yè)的忠誠是老師職業(yè)道德的核心。

24：答案A

解析簡單勞動之所以等于倍加的簡潔勞動，是由于教育和訓練的結(jié)果。教育之所以能促進經(jīng)濟增長，帶來社會經(jīng)濟效益，其直接的緣由就在于教育可以生產(chǎn)和提高勞動者的勞動力量，可以把簡潔勞動變?yōu)楹唵蝿趧?，從而可以制造更多的價值。

25：答案D

解析：

26：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

27：答案B

解析：

28：答案A

解析網(wǎng)絡(luò)教育是近年來涌現(xiàn)出來的新型教育，通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳播教育文化。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放的形式，面對全部的人，其受教育對象都是公平的，享有同等的受教育權(quán)利、教育內(nèi)容。因此，正確答案選A。

29：答案錯誤

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C,D,E

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A

解析做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任首先做到關(guān)心后進生樹立自信念，消退后進生心理上的失敗定勢心理。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

34：答案D

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A

解析：

37：答案C

解析所謂模象直觀即在對事物的模象的直接感知基礎(chǔ)上進行的一種直覺的能動反映。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀看和演示，均屬于模象直觀。

38：答案A

解析皮亞杰討論道德采納的是對偶故事法；柯爾伯格討論道德采納的是兩難故事法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案錯誤

解析：

40：答案D

解析老師的示范性對同學的影響有重要的作用，老師應(yīng)時刻做到為人師表