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文檔簡介
扶余小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1:所謂受教育權(quán),是指()。
單項選擇題:
A、在肯定的教育機構(gòu)中,由教育者對受教育者實施的一種有目的、有方案、有組織的影響活動
B、公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)關(guān)心的權(quán)利
C、公民有獲得學(xué)問、技能的權(quán)利
D、公民均有上學(xué)的權(quán)利
2:社會主義全面進展教育的組成部分是()。
多項選擇題
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動教育
3:從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和()。
單項選擇題:
A、程序性課程
B、練習(xí)性課程
C、地方性課程
D、實踐性課程
4:學(xué)校情境中的問題解決主要是通過()實現(xiàn)的。
單項選擇題:
A、定勢
B、講解
C、啟發(fā)
D、遷移
5:()是對人才培育質(zhì)量和規(guī)格的要求,是教育的核心問題。
單項選擇題:
A、教育方針
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目標(biāo)
6:構(gòu)建素養(yǎng)教育目標(biāo),必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進展的(),才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
單項選擇題:
A、挨次結(jié)構(gòu)
B、客觀規(guī)律
C、主要特征
D、不平衡性
7:一個人面對問題情境時,能獨具匠心,想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新穎性看法,表明其思維具有()。
單項選擇題:
A、流暢性
B、變通性
C、指向性
D、獨創(chuàng)性
8:單純的理性的規(guī)律方法,難以避開現(xiàn)實上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的抱負和道德,在經(jīng)濟行為中,也會起到巨大的作用。單純的工程學(xué)或規(guī)律方法,是不夠用的。亞當(dāng)·斯密指出,人們的活動是受自利引導(dǎo),市場則以互利為原則,這一點被現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)家所繼承和進展了。但人們卻忽視了他的另一些觀點,即人們的憐憫心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講,個人有或至少應(yīng)當(dāng)有追求自利的自由,但并不意味著這種追求就肯定有倫理正值。這段文字要強調(diào)的是()。
單項選擇題:
A、單純的理性的規(guī)律方法,難以避開現(xiàn)實上的失誤
B、人的活動受自利引導(dǎo),市場以互利為原則,被普遍繼承
C、人們的憐憫心、倫理考慮在經(jīng)濟行為中會起到巨大的作用
D、個人有追求自利的自由
9:通過對榜樣行為的觀看和仿照也可以導(dǎo)致聽從行為。()
推斷題
對
錯
10:一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果全都性較高,說明該測驗的()較高。
單項選擇題:
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難廈
11:“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。
單項選擇題:
A、相對評價
B、定量評價
C、定性評價
D、肯定評價
12:在下列各種學(xué)習(xí)動機中屬于內(nèi)部動機的是()
單項選擇題:
A、獲得好名次
B、獲得高分
C、獲得老師表揚
D、獲得解答
13:老師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠老師個人的主觀努力和國家政府的支持。()
推斷題
對
錯
14:強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項選擇題:
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿倍爾
15:學(xué)校教育是要引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。()
推斷題
對
錯
16:學(xué)習(xí)需要的主觀體驗形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向,它包括()等。
多項選擇題
A、學(xué)習(xí)的愛好
B、愛好
C、努力
D、學(xué)習(xí)的信念
17:成語“舉一反三”、“觸類旁通”所說的學(xué)習(xí)遷移均屬于()
單項選擇題:
A、水平遷移
B、垂直遷移
C、負遷移
D、逆向遷移
18:以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是()
單項選擇題:
A、聯(lián)合群體
B、松散群體
C、正式群體
D、非正式群體
19:對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學(xué)家有()。
多項選擇題
A、奧蘇伯爾
B、班杜拉
C、安德森
D、加特納
E、吉安
20:使遺傳供應(yīng)的進展可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的是()。
單項選擇題:
A、環(huán)境
B、教育
C、社會
D、實踐
21:非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的,主要取決于老師對它的管理。()
推斷題
對
錯
22:同學(xué)的社會地位屬于同學(xué)()問題。
單項選擇題:
A、法律
B、權(quán)利
C、責(zé)任
D、義務(wù)
23:以下不屬于老師教學(xué)力量的是()
單項選擇題:
A、教學(xué)認知力量
B、教學(xué)操作力量
C、自我反省力量
D、教學(xué)監(jiān)控力量
24:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主見。
單項選擇題:
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
25:依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和()。
單項選擇題:
A、長時記憶
B、情境依存性記憶
C、程序性記憶
D、工作記憶
26:下列有關(guān)京劇的說法,不正確的是()。
單項選擇題:
A、京劇是北京的地方劇種
B、京劇的行當(dāng)主要有四類,即生、旦、凈、丑
C、“四大徽班”進京是京劇形成中的重大大事
D、京劇中念白屬于京韻
27:影響兒童品德形成的因素有許多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
單項選擇題:
A、環(huán)境
B、遺傳
C、學(xué)校教育
D、家庭教育
28:下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?()
單項選擇題:
A、舉一反三
B、聰慧過人
C、思維靈敏
D、物以類聚
29:記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。()
推斷題
對
錯
30:依據(jù)皮亞杰的理論,能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童處于()。
單項選擇題:
A、前運算階段
B、直觀動作階段
C、感知運動階段
D、詳細運算階段
31:課外活動的內(nèi)容不受課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以依據(jù)參與活動者的愿望和要求,以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的詳細條件而確定。只要圍繞學(xué)校的教育目的,課外活動的內(nèi)容可特別廣泛,可涉及科技活動、文學(xué)藝術(shù)活動、體育活動、生產(chǎn)勞動以及各種社會實踐活動等。這體現(xiàn)了課外活動的()特點。
單項選擇題:
A、敏捷性
B、實踐性
C、自愿性
D、廣泛性
32:關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強調(diào)的是()。
單項選擇題:
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
33:范仲淹的名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,使岳陽樓著名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑,斗拱、飛檐結(jié)構(gòu)嚴謹,工藝精致,令人贊嘆。斗拱使屋面凹曲,飛檐使沉重的建筑增加了輕快欲飛的美感,體現(xiàn)了名貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計的說法不正確的是()。
單項選擇題:
A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一
B、岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠接和鉚接
C、以上是從文化與技術(shù)的角度來觀賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的
D、岳陽樓的建筑設(shè)計體現(xiàn)了設(shè)計的美觀和技術(shù)規(guī)范原則
34:我國的基本道德規(guī)范包括()。
多項選擇題
A、愛國守法
B、明禮誠信
C、團結(jié)友善
D、勤儉自強
E、敬業(yè)奉獻
35:人際排斥的特征表現(xiàn)為()。
多項選擇題
A、行動對抗
B、認知失調(diào)
C、拉幫結(jié)伙
D、情感沖突
E、認知協(xié)調(diào)
36:教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問為主導(dǎo),從理論與實際的聯(lián)系上去理解學(xué)問,留意運用學(xué)問去分析問題和解決問題,達到學(xué)懂會用、學(xué)以致用,這是()
單項選擇題:
A、理論聯(lián)系實際原則
B、啟發(fā)性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進原則
37:學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程后,某同學(xué)在老師的關(guān)心下制作了個人網(wǎng)站。為使個人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖文并茂,他把自己的一些學(xué)習(xí)心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學(xué)的個人網(wǎng)站包含了()等類型的媒體信息。①文本/文字②圖像/圖片③音頻/聲音④視頻
單項選擇題:
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
38:在教材呈現(xiàn)上,專家老師在教學(xué)時注意回顧從前學(xué)問,在上課之前往往說:“記得我們已經(jīng)學(xué)過……”。()
推斷題
對
錯
39:在技能形成過程中,練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
單項選擇題:
A、抑制現(xiàn)象
B、挫折現(xiàn)象
C、高原現(xiàn)象
D、低谷現(xiàn)象
40:“桃李無言,下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項選擇題:
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、指導(dǎo)實踐法
D、陶冶教育法
41:初等義務(wù)教育普遍實施于近代
推斷題
對
錯
42:《學(xué)記》指出,“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)?!边@句話體現(xiàn)了()。
單項選擇題:
A、教育與政治的關(guān)系
B、主見課內(nèi)與課外相結(jié)合
C、提倡啟發(fā)性教學(xué)
D、主見教學(xué)應(yīng)遵循同學(xué)的心理進展特點
43:以下屬于個別化教學(xué)的是()
多項選擇題
A、情景教學(xué)
B、發(fā)覺學(xué)習(xí)
C、指導(dǎo)教學(xué)
D、計算機幫助教學(xué)
E、把握學(xué)習(xí)
44:對同學(xué)的培育及全面素養(yǎng)的提高,起關(guān)鍵作用的是老師的()。
單項選擇題:
A、力量
B、學(xué)識
C、態(tài)度
D、方法
45:提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。
單項選擇題:
A、加涅
B、布盧姆
C、波斯納
D、羅森塔爾
46:為推動素養(yǎng)教育,教育部曾發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要是()。
多項選擇題
A、開心教學(xué)法
B、情景教學(xué)法
C、嘗試教學(xué)法
D、勝利教學(xué)法
E、程序教學(xué)法
47:一位心理學(xué)家曾說:“給我一打健康的兒童,假如在由我所掌握的環(huán)境中培育他們,不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、力量、職業(yè)和種族狀況如何,我保證其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家一一醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商,甚至乞丐和盜賊。”這種觀點過于低估了下列哪種因素在人的進展中的作用?()
單項選擇題:
A、遺傳
B、環(huán)境
C、教育
D、老師
48:頓悟說的奠基人是()
單項選擇題:
A、考夫卡
B、韋特海默
C、苛勒
D、托爾曼
49:在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以綻開的、外顯的方式予以實施的階段是()。
單項選擇題:
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
50:中學(xué)校老師在職進修的特別性,組織老師進修時,一般是()。
多項選擇題
A、以業(yè)余為主
B、以自學(xué)為主
C、以長期為主
D、以短期為主
E、以國外學(xué)習(xí)為主
51:以注意身心的和諧進展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。
單項選擇題:
A、希臘
B、埃及
C、斯巴達
D、雅典
52:通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式,即為()
單項選擇題:
A、言語直觀
B、模象直觀
C、實物直觀
D、行為直觀
53:個體身心進展的不均衡性要求()。
單項選擇題:
A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期
B、教育工作要循序漸進
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行
54:教育心理學(xué)普遍認為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于()。
單項選擇題:
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
55:某學(xué)校在入學(xué)招生時實行智力測驗的方式篩選同學(xué).年滿六周歲的小威在測試中成果不佳,學(xué)校拒絕接收其入學(xué),對此表述正確的是()。
單項選擇題:
A、合理.可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
B、合理.應(yīng)當(dāng)提高學(xué)校同學(xué)素養(yǎng)
C、不合理,適齡兒童、少年應(yīng)當(dāng)免試入學(xué)
D、不合理.應(yīng)當(dāng)賜予多次測驗的機會
56:彩色電視機的三基色是()。①紅②綠③藍④青
單項選擇題:
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
57:學(xué)校生道德情感進展的轉(zhuǎn)折期在()。
單項選擇題:
A、二班級
B、三班級
C、五班級
D、四班級
58:下列說法錯誤的是()。
單項選擇題:
A、正方形有4條對稱軸
B、等邊三角形有3條對稱軸
C、角的對稱軸有2條
D、圓有很多條對稱軸
59:狹義的學(xué)校德育專指()
單項選擇題:
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
60:同一概括水平的閱歷之間的相互影響。我們稱為()。
單項選擇題:
A、遷移
B、正遷移
C、水平遷移
D、詳細遷移
查看答案
1:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利,是憲法給予的一項基本權(quán)利,也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。即指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)關(guān)心的權(quán)利。
2:答案A,B,C,D,E
解析全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。
3:答案D
解析從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、學(xué)問性課程、技能性課程和實踐性課程。
4:答案D
解析學(xué)校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。
5:答案C
解析教育目的是教育的核心問題,是國家對培育人的總的要求.它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格,對教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是整個教育工作的方向,是一切教育工作的動身點。教育目的的實現(xiàn)也是教育活動的歸宿。故選C。
6:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】略。
7:答案D
解析思維的獨創(chuàng)性是指一個人面對問題情境時,能獨具匠心,想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新穎性看法。
8:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】本文段主要強調(diào)的是人們的感情、人們的意志等在經(jīng)濟行為中會起到巨大作用。之后又引用聞名經(jīng)濟學(xué)家的話進一步論證,C選項正確。A項是用來引出要強調(diào)的內(nèi)容,B、D兩項不是要強調(diào)的內(nèi)容。
9:答案正確
解析:
10:答案A
解析見學(xué)習(xí)精要中信度的定義。
11:答案A
解析相對評價有利于在群體內(nèi)作出橫向比較,常作為選拔和甄別的依據(jù)。
12:答案D
解析內(nèi)部學(xué)習(xí)動機指由個體內(nèi)在需要引起的動機。例如,同學(xué)的求知欲、學(xué)習(xí)愛好、改善和提高自己力量的愿望等內(nèi)部動機因素,會促使同學(xué)樂觀主動地學(xué)習(xí)。
13:答案正確
解析略。
14:答案C
解析赫爾巴特把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。
15:答案正確
解析略。
16:答案A,B,D
解析學(xué)習(xí)需要的主觀體驗形式包括學(xué)習(xí)的愛好、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。
17:答案A
解析從前所學(xué)內(nèi)容對同一水平層次上的后繼所學(xué)學(xué)問產(chǎn)生影響,屬于水平遷移?!芭e一反三”和“觸類旁通”所說的正好符合這一狀況。
18:答案D
解析:
19:答案A,C,D,E
解析班杜拉是社會學(xué)習(xí)理論的提倡者。
20:答案A
解析遺傳供應(yīng)的可能性無論多大,都必需通過環(huán)境才能實現(xiàn)。
21:答案錯誤
解析非正式群體對個體進行的影響是樂觀的還是消極的,主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的全都程度。
22:答案B
解析同學(xué)從法律上講,是一個責(zé)權(quán)主體,他們享有肯定的合法權(quán)益,而這些權(quán)益從他們的社會地位上體現(xiàn)了出來。
23:答案C
解析老師的教學(xué)力量包括教學(xué)認知力量、教學(xué)監(jiān)控力量和教學(xué)操作力量。老師的自我反省力量是老師自我反思、自我檢討的過程,不屬于老師的教學(xué)力量。
24:答案C
解析:
25:答案C
解析依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。依據(jù)記憶的內(nèi)容和對象可以將記憶分為形象記憶、規(guī)律記憶、心情記憶和動作記憶。依據(jù)信息保持時間的長短可以將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。
26:答案A
解析京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土生土長的戲曲,它的前身為徽調(diào),通稱皮簧戲,曾一度稱為“平劇”,后改稱京劇,有近兩百年的歷史。
27:答案C
解析學(xué)校環(huán)境中的各種因素都對同學(xué)品德形成和進展產(chǎn)生重要的作用。尤其是同伴群體,他們試圖使自己的言行態(tài)度與同伴保持全都;另一方面,老師的鼓舞與認可,也影響同學(xué)品德的認知和行為。
28:答案A
解析正遷移指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到的樂觀促進作用。
29:答案正確
解析:
30:答案D
解析處于詳細運算階段的兒童,思維運算必需有詳細的事物支持,已經(jīng)可以進行簡潔的抽象思維。
31:答案D
解析題干所述的是課外活動的廣泛性特點的含義。
32:答案B
解析:
33:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】岳陽樓是純木結(jié)構(gòu),整座建筑沒用一釘一鉚,僅靠木制構(gòu)件的彼此勾連。
34:答案A,B,C,D,E
解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)奉獻。
35:答案A,B,D
解析略。
36:答案A
解析:
37:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】略。
38:答案正確
解析:
39:答案C
解析練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。
40:答案B
解析:
41:答案正確
解析初等義務(wù)教育普遍實施于近代,隨著工業(yè)革命和資本主義制度確立,社會有了普及義務(wù)教育的需求
42:答案B
解析:
43:答案D,E
解析:
44:答案C
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