莊河中學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

莊河中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：（）提出了老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項選擇題：

A、布魯納

B、波斯納

C、布魯巴奇

D、科頓

2：同學心理健康教育的主要場所是__________。

單項選擇題：

A、家庭

B、社會

C、學校

D、工作單位

3：編寫教科書和老師進行教學的主要依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、課程目標

D、教學目標

4：機械學習的實質是符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性的、非人為的聯(lián)系。

推斷題

對

錯

5：被譽為“課程評價之父”的是（）

單項選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

6：抽象規(guī)律思維已從“閱歷型”向“理論型”轉化，開頭消失辨證思維，這些特征消失在（）。

單項選擇題：

A、少年期

B、青年初期

C、青年晚期

D、成年期

7：我國教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、我國的政治政策

B、我國的教育方針

C、馬克思主義全面進展學說

D、恩格斯個人進展學說

8：現(xiàn)代生產(chǎn)力的諸要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質來說，教育就是生產(chǎn)力。（）

推斷題

對

錯

9：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實際

D、啟發(fā)性

10：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、內容的科學性和思想性

B、系統(tǒng)完整

C、層次分明

D、語言表達水平

11：下列哪種情形造成同學意外損害事故的，由學校擔當責任?（）

單項選擇題：

A、自殺

B、學校外部偶遇侵害

C、雷擊

D、學校司機接送同學的路上

12：馬克思主義認為實現(xiàn)人的全面進展的惟一方法是（）

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結合

B、教育與生產(chǎn)勞動相結合

C、學問分子與工人農(nóng)夫相結合

D、城市與農(nóng)村相結合

13：課堂教學結構設計的重點環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

14：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。

單項選擇題：

A、消退

B、刺激比較

C、刺激泛化

D、刺激分化

15：教學方法始終應包括老師教的方法和同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

16：采納兩難故事法討論兒童道德進展水平的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

17：依據(jù)動作的連貫與否可將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、連續(xù)型操作技能

D、斷續(xù)型操作技能

E、開放型操作技能

18：假如同學已經(jīng)有了“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”這種動物，進行的是（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、總括學習

C、下位學習

D、并列結合學習

19：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

20：由于同學身心進展存在著個別差異，因此要（）。

單項選擇題：

A、堅持以老師為中心

B、堅持以教材為中心

C、實施因材施教

D、《來源.公務員.考.試信息.網(wǎng)》實施標準化考試

21：體諒模式把（）的培育置于中心地位。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德熟悉

C、道德意志

D、道德行為

22：“教有法，而無定法”說明白老師的教育活動具有（）

單項選擇題：

A、制造性

B、示范性

C、連續(xù)性

D、個體性

23：皮亞杰認為，2至7歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題：

A、思維預備階段

B、思維階段

C、感慌運動階段

D、抽象思維階段

24：個別老師私拆、毀棄同學的信件、日記的行為侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、公正評價權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、名譽權

25：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

26：同學最主要的權力是（）

單項選擇題：

A、人身自由權

B、隱私權

C、受教育權

D、人格尊嚴權

27：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面的教育力氣

28：皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。

單項選擇題：

A、0～5歲

B、6～8歲

C、8～10歲

D、10～12歲

29：在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率會（）。

單項選擇題：

A、較低

B、中等

C、較高

D、不變

30：推動老師專業(yè)進展的巨大動力是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)抱負

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)學問

D、專業(yè)自我

31：教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）

單項選擇題：

A、自動教學機器

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

32：對同學的討論通常包括（）。

多項選擇題

A、討論同學身心進展的現(xiàn)狀

B、討論同學集體的傳統(tǒng)

C、討論同學個體的需要

D、討論同學的成長環(huán)境

E、討論同學的愛好和共性差異

33：通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確的觀點的方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

34：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

35：心智技能與操作技能相比，在結構上的特點是（）。

單項選擇題：

A、具有觀念性

B、具有內潛行

C、具有簡縮性

D、具有整體性

36：下列作品中不是高爾基自傳體三部曲的是（）。

單項選擇題：

A、《童年》

B、《少年》

C、《在人間》

D、《我的高?！?/p>

37：喜愛同學是老師的天職。（）

推斷題

對

錯

38：維納認為。人們對自己行為結果的歸因包括努力、力量、掌握、運氣四方面。（）

推斷題

對

錯

39：在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、孔子

D、夸美紐斯

40：注意拓展同學的學問與力量，開闊同學的視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習。這是（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、技能型課程

41：遺忘的進程是先慢后快。（）

推斷題

對

錯

42：“熟能生巧”是對桑代克哪個學習分定律的最好注腳（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、強化律

D、預備律

43：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是稍微的致幻劑。（）

單項選擇題：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

44：依據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有（）

單項選擇題：

A、六項

B、四項

C、五項

D、十項

45：態(tài)度轉變和品德形成的三階段是（）

多項選擇題

A、認同

B、內化

C、質疑

D、服從

E、理解

46：在教學過程中，老師為了讓同學更好地理解抽象的概念、原理性學問，經(jīng)常會讓同學聯(lián)系自己的實際生活中的相關情境或者設置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學過程中（）的特點。

單項選擇題：

A、知情意的統(tǒng)一

B、把握學問與進展智力的統(tǒng)一

C、直接閱歷與間接閱歷相結合

D、老師主導作用與同學能動性相結合

47：教學相長是指教學過程中同學和老師同時進步。

推斷題

對

錯

48：“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）

單項選擇題：

A、留意的指向性

B、留意的集中性

C、留意的穩(wěn)定性

D、留意的安排性

49：集體備課的有效保證是老師素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

50：課堂教學的詳細形式主要有（）

多項選擇題

A、復式教學

B、班內分組教學

C、班內個別教學

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學

51：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

52：在人的身心進展動力的問題上，中國古代內發(fā)論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、韓愈

53：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

54：教學口語的構成要素主要有（）

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調和節(jié)奏

E、詞匯和語法

55：教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）來實現(xiàn)。

多項選擇題

A、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B、教育促進社會變革

C、教育促進科學學問的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D、教育對文化的連續(xù)

E、教育可以提高人的修養(yǎng)

56：當同學缺少愛好時，學習就會成為同學的負擔，這啟示老師（）。

單項選擇題：

A、維護同學權益，為人師表

B、言行舉止文明，明恥

C、了解同學特點，因勢利導

D、公正對待同學，廉潔從政

57：為了便于記憶而將信息加以組織的技巧稱為記憶術，常見的有（）

多項選擇題

A、自然語言媒介法

B、地點法

C、視覺表象法

D、首字母縮略詞法

E、諧音法

58：老師專業(yè)進展的階段性表明，老師任職期間應接受（）

單項選擇題：

A、高等教育

B、在職培訓

C、連續(xù)教育

D、終身教育

59：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維的指標包括（）

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

60：品德心理結構中最具有動力顏色的成分是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

查看答案

1：答案B

解析波斯納認為，閱歷的反思特別重要，并提出了一個老師成長公式：閱歷+反思=成長。他指出，沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能形成膚淺的學問，并不能對老師的成長供應有效的關心。

2：答案C

解析：

3：答案B

解析編寫教科書和老師進行教學都是以教學大綱為依據(jù)。

4：答案錯誤

解析答：錯誤。有意義學習的實質是符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性的、非人為的聯(lián)系。

5：答案B

解析泰勒被譽為“課程評價之父”。

6：答案B

解析：

7：答案C

解析我國教育目的是建立在馬克思關于人的全面進展學說基礎上。

8：答案正確

解析：

9：答案D

解析：

10：答案A

解析：

11：答案D

解析學校司機在接送同學的路上造成同學意外損害的，應由學校擔當責任。

12：答案B

解析馬克思主義的全面進展學說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學說的理論基礎之上的，全面進展即人的精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的進展。而實現(xiàn)人的全面進展的惟一方法便是教育與生產(chǎn)勞動相結合。因此。正確答案選B。

13：答案C

解析：

14：答案C

解析人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，這被稱為刺激泛化。

15：答案正確

解析：

16：答案D

解析：

17：答案C,D

解析依據(jù)動作的連貫與否可將操作技能分為連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能。

18：答案C

解析下位學習是一種把新的概念歸屬于認知結構中原有概念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。

19：答案C

解析資源管理策略包括：學習時間管理：統(tǒng)籌支配學習時間；高效利用最佳時間；敏捷利用零碎時間；學習環(huán)境的設置；學習努力和心境管理；社會資源利用管理。因此，設計學習空間屬于資源管理策略。故本題的正確答案是C選項。

20：答案C

解析同學身心進展存在個別差異，因此作為老師，應當注意因材施教，以同學為中心。

21：答案A

解析德育體諒模式特別注意培育同學的道德情感。

22：答案A

解析在教育過程中，教與學這一對沖突的主要方面是老師的教，“教有法而無定法”說明白老師工作具有制造性。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

23：答案A

解析：

24：答案B

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析受教育權是同學最主要的權力。

27：答案B

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析討論發(fā)覺，動機的最佳水平隨活動性質的不同而不同。在簡潔簡單的活動中，工作效率隨動機的提高而上升；當活動難度加大時，動機強度要降低。

30：答案A

解析老師的專業(yè)抱負是老師對成為一個成熟的教育教學專業(yè)工的憧憬與追求，它為老師供應了奮斗的目標，是推動老師專業(yè)進展的巨大動力。

31：答案D

解析：

32：答案A,C,E

解析對同學的討論，不包括其集體的傳統(tǒng)和成長環(huán)境。家庭環(huán)境是成長環(huán)境的一部分，二者不能劃等號。

33：答案B

解析勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法。熬煉法是有目的地組織同學進行肯定的實際活動以培育他們良好品德的方法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。故選B。

34：答案錯誤

解析德育方法是老師與同學在德育過程中為達成德育目標而綻開的有秩序和相互聯(lián)系的活動方式和手段的組合。題干的錯誤在于沒有考慮到受教育者的能動性，僅僅是一種灌輸式的教育，不符合新課程理念。(本解析由張恩凱供應)

35：答案C

解析：

36：答案B

解析高爾基自傳體三部曲是《童年》《在人間》《我的高?！?，列夫·托爾斯泰的自傳三部曲是《童年》《少年》《青年》。

37：答案錯誤

解析：

38：答案錯誤

解析成敗歸因理論，美國心理學家維納把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因；穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因；可掌握歸因和不行掌握歸因。他又把人們活動成敗的緣由主要歸結為：力量凹凸、努力程度、任務難易、運氣（機遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析拓展型課程，是注意拓展同學的學問與力量，開闊同學的視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

41：答案錯誤

解析遺忘的進程是先快后慢。

42：答案B

解析：

43：答案B

解析：

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