交通安全教育教案范文通用交通安全教育活動教案(三篇)

交通安全教育教案范文通用交通安全教育活動教案(三篇)有關(guān)交通安全教育教案范文通用一

1、情景故事及嬉戲的輕松開心氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意適。

2、識常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

3、膽表述自己的想法，進展想象力和制造力。

熟悉常見的交通標(biāo)志，知道它們的分類及所代表的意義。

1、動前請家長帶幼兒到公路查找各種交通標(biāo)志，并收集有關(guān)交通學(xué)問的資料。

2、記圖片若干保存相機中

3、圖片若干：指示標(biāo)記、警鈴標(biāo)記、警告標(biāo)記及高速大路上的標(biāo)記，線路背景圖一張。

4、狗玩具一只、小狗開車圖一張，指示標(biāo)記四個。

一、引入：看電視圖片及線路圖。

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒觀看說出小狗春游時見到的各種標(biāo)記。

2、以小狗春游時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗，敢于發(fā)表自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒回憶小狗春游遇見的標(biāo)志，并把相應(yīng)標(biāo)記放在線路圖上，向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、熟悉一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示各種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說知名稱及作用。

2、找標(biāo)記的特點，給標(biāo)記分類，介紹標(biāo)記類別名稱。

3、引導(dǎo)幼兒爭論遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

三、嬉戲：春游去，感受常見的交通標(biāo)記，知道其意義。

幼兒自己手拿方向盤開車，看教師手中的標(biāo)記說出意義，并做相應(yīng)的動作。

四、啟發(fā)幼兒爭論還見過哪些交通標(biāo)志？

請幼兒在教師預(yù)備的標(biāo)記中查找一個自己熟識的標(biāo)記，去講給爸爸或媽媽聽。

在這節(jié)課中，幼兒找標(biāo)志、看標(biāo)志、制作標(biāo)志，過程中對標(biāo)志產(chǎn)生很大的興趣，在爭論、溝通中，把自己熟悉的標(biāo)志介紹給別人，讓幼兒們熟悉更多地標(biāo)志，對安全標(biāo)志有了一個正確地熟悉，同時，幼兒們了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系的，并且在制作安全標(biāo)記的過程中，加強對安全標(biāo)記的熟悉，培育肯定的安全意識。

有關(guān)交通安全教育教案范文通用二

敬重的教職員工、親愛的同學(xué)們：

隨著擁有機動車和非機動車的師生逐年增多，校園及周邊因超速、超載、違規(guī)駕駛造成的交通事故多有發(fā)生。為維護安全、文明、和諧、漂亮的校園環(huán)境，協(xié)作郫都區(qū)委、區(qū)政府加強校園周邊治安、交通整治，建立健全校、警聯(lián)動機制。在此，特向全校師生發(fā)出如下建議：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，強化安全意識，共同維護安全有序的校園交通秩序。

二、駕駛機動車、非機動車等車輛進入校園時，聽從學(xué)校統(tǒng)一治理，車輛停放在指定區(qū)域。進出校門自覺排隊并保持5米車距，主動協(xié)作門衛(wèi)安保人員問詢和檢查。

三、校內(nèi)行駛嚴(yán)格遵守校園交通標(biāo)志標(biāo)線，做到不超速、不超載、不逆行，在上下課頂峰期，減速慢行，主動避讓行人和非機動車輛。

四、駕駛車輛時不聽音樂或接聽電話。

五、行人行走時走人行道，不在道路上追趕打鬧。在各個路口集中留意力觀看路況，行走過程中不打電話、不玩手機。

六、共同推動校、警聯(lián)動機制，嚴(yán)格協(xié)作地方交警進校執(zhí)法，支持交警依法開展工作。

交通安全關(guān)系你我他，讓我們行動起來，珍愛生命，安全駕駛、文明出行，從我做起，為創(chuàng)立凈、暢、寧的校園環(huán)境奉獻力氣。

有關(guān)交通安全教育教案范文通用三

親愛的各位教師，同學(xué)們：

交通安全往往被人們無視。其實交通安全就在我們身邊。尤其是對于不遵守交通規(guī)章的人。

那是一個陽光明媚的日子，我和媽媽在街上漫步。路上，幾個騎自行車的初中生進入了我和我媽的視線。我看到他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，看起來很快樂。他們邊談天邊騎自行車。他們騎到十字路口，不遵守交通規(guī)章，把紅綠燈當(dāng)成雜物，就沖紅燈或綠燈，給他們增加了一些安全隱患。

我和媽媽沒走多遠(yuǎn)。我回頭一看，沒想到。在那個路口，一輛車開了過來，沖向初中生。撞倒了一輛自行車。我聽到幾個初中生尖叫，其中一個受傷了。這種狀況怎么能不教訓(xùn)他們呢？

還有一次，我坐爸爸的車去上學(xué)。我觀察一個叔叔闖紅燈，超車，為他的孩子上學(xué)而橫沖直撞。雖然舅舅沒出過什么交通事故，但我也深深體會到了“生命珍貴”的意義。

我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。”

在平常的生活中，就算有什么急事或競賽，我都會不停地提示爸爸不要沖紅燈。有時候爸爸應(yīng)酬很晚才回家，我經(jīng)常也會囑咐他，喝酒后不能開車，假如爸爸不聽，我就會羅嗦地跟爸爸說