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文檔簡介
人教版《竊讀記》教學(xué)設(shè)計
1、把握文中生字新詞,結(jié)合課文理解重點詞語的意思。
2、有感情地朗讀課文,體會的情感。
3、抓住主要內(nèi)容,體會竊讀的簡單味道,感悟?qū)ψx書的喜愛,求知的渴望并受到感染。
4、學(xué)習(xí)通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法,體會用詞的”精確生動。
5、通過開展綜合性學(xué)習(xí)活動,使讀書真正進(jìn)入學(xué)生的生活中。
【學(xué)習(xí)重點】
抓住主要內(nèi)容,體會的情感,領(lǐng)悟的表達(dá)方法。
【學(xué)習(xí)難點】
體會是怎樣通過動作,心理描寫來表達(dá)思想感情的,體會讀書的意義。
【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
品悟——表達(dá)——體會——朗讀
【學(xué)問鏈接】
林海音(1918-2023),原名林含英,小名英子,原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪,不久即返臺,因父親不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,林海音即在北京長大,1948年回到家鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富,代表隊作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》;短篇小說《城南舊事》《燭心》;長篇小說《春風(fēng)》《曉云》;播送劇集《薇薇的周記》等。
【學(xué)習(xí)過程】
一、根底達(dá)標(biāo)。(預(yù)習(xí)完成)。
(學(xué)法:輕聲課文,圈誕生字詞,查閱工具書,留意辨音)
1給以下字注音,認(rèn)讀3—5遍,再穩(wěn)固幾遍,寫會為止。
踮()________腋()________婪()________轆()________
竊()________撐()________唾()________
2聯(lián)系上下文理解以下詞語。
懼怕――貪欲——唾沫——
知趣——依依不舍——饑腸轆轆——
二、初讀課文,整體感知。
想想課文主要講了一個怎樣的故事?
___________________________________________________________________
三、品讀課文,感受渴望。
1、課文中的“我”為什么要竊讀?
___________________________________________________________________
2、課文中的“我”是怎樣竊讀的?
(找出“我”竊讀的語句,抓住描寫動作和心理活動的語句說說自己的體會。)
(1)、“我跨進(jìn)店門,踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把頭發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我終于擠到里邊來了。”___________________________________________________________________
(2)、“趕忙翻開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪欲地讀著?!?/p>
___________________________________________________________________
(3)、“有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。”
___________________________________________________________________
(4)、“我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,似乎說:‘這雨,害得我回不去了?!鋵崳业男睦飬s快樂地喊著:‘大些!再大些!’”
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3、“我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著,有時靠在書柜旁,以求臨時的休息。”
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四、精讀課文,體會情感。
1.同桌合作,說說竊讀的味道是什么?
___________________________________________________________________
2.的歡樂是什么?懼怕的又是什么?
___________________________________________________________________
3.“我”在“竊讀”的過程中,遇到了哪些困難?
___________________________________________________________________
五、回讀課文,深化主題。
1.文中的“我”在你心目中是一個怎樣的小姑娘?
___________________________________________________________________
2.大家想一想,是什么鼓勵著我如饑似渴地竊讀,貪欲地吸取學(xué)問與才智呢?
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3.聯(lián)系自己的生活實際,談?wù)勛约簩@句話的感想。
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【當(dāng)堂檢測】
1.抄寫詞語。
竊讀炒菜鍋勺踮腳饑餓懼怕
___________________________________________________________________
貪欲充分屋檐支撐鼓舞唾沫
___________________________________________________________________
招牌知趣皺眉頭依依不舍饑腸轆轆
___________________________________________________________________
2.收集關(guān)于讀書的名人名言。
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【學(xué)習(xí)反思】
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