一年級數(shù)學教研組工作計劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作計劃(12篇)

一年級數(shù)學教研組工作計劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作計劃(12篇)一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇一

一、指導思想：

本學期數(shù)學教研工作將遵照學校教學規(guī)劃，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)治理，落實校本教研，扎實推動課程改革。

二、工作重點：

1.以“同研一節(jié)課”為楔機，仔細學習名師課堂，提升學生的課堂習慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。

2.以讀書沙龍、數(shù)學專題研討、名師課堂我來學、技能大賽等主題化、序列化、互動式培訓形式，提升教師愛的教育力量。

3.連續(xù)精研“小教師開講”教學模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研力量。

4.重視課堂小測、單元小測，仔細做好分析，查找措施，提高學科合格率、優(yōu)秀率。

5.連續(xù)抓好書寫。

三、工作措施

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。

要做到“深”備課，做到不備課不進課堂;“實”上課，注意學生獲得學問的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,準時反應;“活”教法,以敏捷多變的方法進展教學。仔細落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂效勞，表達其有效性。

2、連續(xù)加強常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。

教師應制造條件，充分利用一切時機，使學生在課堂教學中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學中要做到：①合理安排教學時間，采納多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的留意力。②從學生的實際動身，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。③留意調(diào)動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)和氣可親。用心聽講是學生在數(shù)學課上承受信息、獵取學問的根本保證。一方面教師在講課時要留意突出重點，擅長捕獲學生的留意，擅長奇妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進展常規(guī)訓練，留意提出明確的用心聽講的詳細要求，逐條落實。

3、開展形式多樣的數(shù)學活動。

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進展有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。

開設教研課，組織組內(nèi)“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪番上研討課，本學期，每位教師依據(jù)狀況至少要上一節(jié)公開課，其他教師仔細聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。教研活動以素養(yǎng)教育為中心，以《學校教育處工作規(guī)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導，加強課堂教學討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、準時反思，改良教學。在完成自己的教學任務后，準時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進展仔細的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學思路。

6、仔細、準時地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進展統(tǒng)計分析。

7、仔細閱讀教育教學雜志、上網(wǎng)掃瞄，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

8、積極參與各種學習、培訓活動，使教師素養(yǎng)提高。

9、自覺地搞課題討論，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。

以上是本組的初步規(guī)劃和設想，詳細的實施還將以學校的安排準時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的討論與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，連續(xù)積極探究踐行在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作模式，進一步提高教學質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇二

為了更好地落實學校教育處工作規(guī)劃，讓數(shù)學課堂布滿勃勃生氣和活力，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研規(guī)劃：

一、工作思路和目標：

以學校教育處教學工作規(guī)劃要點為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培育促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為討論專題，加強年段教研。采納多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的討論，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面進展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要工作和措施：

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

教研組要仔細研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“每天清，周周清，月月清”，講究實效。

2、加強年段教研工作。

(1)連續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采納理論學習、座談溝通、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

(2)教研組確定教研主題，準時溝通研討。

首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關學問，并寫好學習體會，然后依據(jù)討論專題-----“學生良好學習習慣的培育”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)覺問題，探究方法，解決問題。

圍繞討論專題，組織教師們溝通研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。

三、標準數(shù)學教學常規(guī)治理

1、要加強治理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。

2、作業(yè)布置與批改：

(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的學問穩(wěn)固個各種力量的養(yǎng)成。

(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以到達都有進展的目的。

(3)、作業(yè)量要適當。

(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培育學生仔細按時完成作業(yè)的習慣。

(5)、作業(yè)批改準時仔細，要賜予評價，做好批改記錄。

3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓、反復抓，為學生可持續(xù)進展打下良好的根底。

4、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積存。特殊是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的討論，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習規(guī)劃，特殊重視提優(yōu)補差工作。

四、開展豐富多樣的數(shù)學活動，鼓勵學生共性進展

本學期將開展“計算小能手”競賽、最正確作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇三

一、指導思想

我們一年級數(shù)學教師20xx年將連續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所力量爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學水平。

二、工作目標

1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。

2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氣氛。

3、連續(xù)培育學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，留意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

5、互幫互助，細心預備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。

三、工作內(nèi)容

1、仔細鉆研教材，制造性地使用教材。

新教材中表達新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進展數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性學問教學的同時，留意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理力量等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)進展上。

2、改革課堂教學，努力表達新理念。

課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟?qū)W問、感悟?qū)W問、經(jīng)受過程，并留意培育學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分進展其問題意識、解決問題的實踐力量、探究意識與創(chuàng)新意識。

3、狠抓課堂教學治理。

完善課堂教學的標準化要求，建立新型的教學治理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言標準，鮮亮生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑談，杜絕課堂的盲目性和隨便性。

4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。

本學期教師在電子備課的根底上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、緣由分析、改良對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進展，不能把它放在教學后記之中。

三、教研措施

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課討論為重點，以課例討論為核心。

3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、充分利用采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師準時了解最前沿的教改信息，擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培育，讓一年級的孩子養(yǎng)成肯定的審題力量。

五、預期到達的成效：

1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。

2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇四

一、指導思想

本學期我組教師將堅持學校的辦學理念，團結互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以競賽課、研討課、組內(nèi)討論課、隨堂聽課為平臺，以學校教學開放活動為窗口，組織本組內(nèi)教師進一步學習新課程理念，仔細扎實地開展好本學期的教學、教研工作，從而努力工作，開心工作，享受工作。

二、工作重點

1、仔細預備并組織好四月份我組教師在學校數(shù)學大組的“校本培訓”活動。

2、開展組內(nèi)討論課并嘗試“走班制”活動，努力做到推陳出新年、有容高效。

3、預備好學校組織的青藍工程的匯報課和出師課。

三、詳細安排：

(一)固定工作：

1、堅持每周一次的集體備課，制作并預備好下周上課使用的教學課件。

2、堅持每周一下午進展組內(nèi)教研活動。

3、每周五下午，準時上傳下周的教案。

(二)分段工作：

三月：

1、開展本學期的收心考試，結合實際制定本學期教學規(guī)劃、教研組規(guī)劃。

2、積極發(fā)動，協(xié)作學校完成業(yè)校招生工作。

3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的預備。

4、選定組內(nèi)討論課的課題及研討方式。

四月：

1、組織并完成好學校數(shù)學大組的校本培訓活動。

2、積極預備學校組織的青藍工程徒弟匯報課。

五月：

1、進行年級組“一年級數(shù)學競賽”的活動。

2、開展組內(nèi)討論課并嘗試“走班制”活動，進展互聽、互評，共同研討。

3、做好青藍工程“出師課”的預備。

4、制定期末分項測試規(guī)劃。

六月：

1、進行年級組“優(yōu)秀作業(yè)展評“活動。

2、組織學生制作“數(shù)學小報”的實踐活動并進展展現(xiàn)及評比。

3、進展期末達標測試(口算)。

4、做好期末復課規(guī)劃及指導。

5、期末測試工作。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇五

一、指導思想：

為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教育處工作規(guī)劃為依據(jù)，“實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進展富有針對性和實效性的探究討論，提高本組學生的學習成績。

二、現(xiàn)狀分析

本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氣氛始終深厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。特殊是紅石小學的馬教師，教學閱歷豐富，責任心強，很捉教學效率，注意培育學生的學習習慣。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要教師付出很大努力;學生的差異較大，還需教師更積極地探究有效的教學策略。

三、工作目標：

1、加強課堂教學與常規(guī)治理，優(yōu)化過程治理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。

2、仔細抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。

3、立足課堂，積極吸取“先學后教，當堂訓練”的教學模式精華，嚴把教學質(zhì)量關，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關測試中能取得優(yōu)異的成績。

4、從多方位、多角度對學生進展評價，讓素養(yǎng)教育落到實處。

四、工作措施：

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進課堂;“實”上課，注意學生獲得學問的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化準時反應，“活”教法以敏捷多變的方法進展教學。仔細落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂效勞，表達其有效性。

2、連續(xù)加強常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。教師應制造條件，充分利用一切時機，使學生在課堂教學中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。

3、開展形式多樣的教學活動。使學生對學習產(chǎn)生深厚的興趣，積極參加到各種教學活動中。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算競賽等。

(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字競賽、朗讀競賽，使學生對語文產(chǎn)生深厚的興趣。

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪番上研討課，本學期，每位教師依據(jù)狀況仔細聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。教研活動以素養(yǎng)教育為中心以《學校教育處工作規(guī)劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導，加強課堂教學討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學

生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、準時反思，改良教學。在完成自己的教學任務后，準時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進展仔細的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學思路。

6、積極參與各種學習、培訓活動，使教師素養(yǎng)提高。

以上是本組的初步規(guī)劃和設想，詳細的實施還將以學校的安排準時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇六

一.指導思想

本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線，引導成員仔細學習教育教學理論，深入開展課題討論活動，積極實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛.以“標準教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動素養(yǎng)教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求進展的數(shù)學教學氣氛，團結全都，幫助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。

二.主要工作

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量

要做到“深“備課，做到不備課不進課堂;“實“上課，注意學生獲得學問的過程;“精“作業(yè)，有針對性的訓練強化，準時反應;“活“教法，以敏捷多變的方法進展教學。仔細落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂效勞，表達其有效性。

2、加強常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。

3、開展形式多樣的數(shù)學活動

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學“、“人人都獲得必需的數(shù)學“、“不同的人在數(shù)學上得到不同的進展“。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進展有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體爭論，深刻分析，相互比擬，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。掌握作業(yè)總量，標準作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有鼓勵性評語。

三.教研安排

九月份：

1.制定本學期的教學進度、教學規(guī)劃。

2.教師暑期讀書溝通會，目的提升教師教學理論水平。

3.周周有課聽《位置》研討(主講人：)

十月份：

1.主題教研：如何培育學生口算力量。

2.周周有課聽《0的熟悉和有關0的加減法》研討(主講人：)

3.周周有課聽《熟悉圖形》研討(主講人：)

4.周周有課聽《8、9的熟悉和加減法》研討(主講人：)

5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：)

6.教學常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展現(xiàn)。

2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：)

十二月份：

1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。

2.教師“讀好書、助成長”讀書溝通會。

3.教師反思溝通會。

4.教研組制定期末總復習規(guī)劃。

一月份：

1.本學期教學工作總結。

2.迎接期末考試。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇七

一.指導思想

本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線，引導成員仔細學習教育教學理論，深入開展課題討論活動，積極實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛.以“標準教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動素養(yǎng)教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求進展的數(shù)學教學氣氛，團結全都，幫助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。

二.主要工作

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量

要做到“深“備課，做到不備課不進課堂;“實“上課，注意學生獲得學問的過程;“精“作業(yè)，有針對性的訓練強化，準時反應;“活“教法，以敏捷多變的方法進展教學。仔細落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂效勞，表達其有效性。

2、加強常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。

3、開展形式多樣的數(shù)學活動

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學“、“人人都獲得必需的數(shù)學“、“不同的人在數(shù)學上得到不同的進展“。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進展有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

(3)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體爭論，深刻分析，相互比擬，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。掌握作業(yè)總量，標準作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有鼓勵性評語。

三.教研安排

九月份：

1.制定本學期的教學進度、教學規(guī)劃。

2.教師暑期讀書溝通會，目的提升教師教學理論水平。

3.周周有課聽《位置》研討(主講人：)

十月份：

1.主題教研：如何培育學生口算力量。

2.周周有課聽《0的熟悉和有關0的加減法》研討(主講人：)

3.周周有課聽《熟悉圖形》研討(主講人：)

4.周周有課聽《8、9的熟悉和加減法》研討(主講人：)

5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：)

6.教學常規(guī)工作檢查。

十一月份：

1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展現(xiàn)。

2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。

3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：)

十二月份：

1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。

2.教師“讀好書、助成長”讀書溝通會。

3.教師反思溝通會。

4.教研組制定期末總復習規(guī)劃。

一月份：

1.本學期教學工作總結。

2.迎接期末考試。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇八

一、指導思想

我們一年級數(shù)學教師20xx年將連續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所力量爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學水平。

二、工作目標

1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。

2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氣氛。

3、連續(xù)培育學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，留意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

5、互幫互助，細心預備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。

三、工作內(nèi)容

1、仔細鉆研教材，制造性地使用教材。

新教材中表達新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進展數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性學問教學的同時，留意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理力量等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)進展上。

2、改革課堂教學，努力表達新理念。

課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟?qū)W問、感悟?qū)W問、經(jīng)受過程，并留意培育學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分進展其問題意識、解決問題的實踐力量、探究意識與創(chuàng)新意識。

3、狠抓課堂教學治理。

完善課堂教學的標準化要求，建立新型的教學治理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言標準，鮮亮生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑談，杜絕課堂的盲目性和隨便性。

4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。

本學期教師在電子備課的根底上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、緣由分析、改良對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進展，不能把它放在教學后記之中。

三、教研措施

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課討論為重點，以課例討論為核心。

3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、充分利用采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師準時了解最前沿的教改信息，擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培育，讓一年級的孩子養(yǎng)成肯定的審題力量。

五、預期到達的成效：

1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。

2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇九

一、指導思想以以學校數(shù)學工作規(guī)劃為指導，依托新課程的深入推動，積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵進展

促進教師、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的討論與改革為切入口，加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，連續(xù)積極探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教學質(zhì)量，推動素養(yǎng)教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

二、工作重點與措施

1.加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓舞教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參與每周二下午的教研活動。鼓舞教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。

2.加強數(shù)學課改組成員的討論意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的討論重點，并能把討論的過程、討論的思想準時輻射到各學校，幫忙廣闊教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

3.在教師仔細學習、深入教改實踐的根底上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將連續(xù)組織參與上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。

4、加強“同研一節(jié)課”的討論力度。組織全組教師參與學校的三輪聽評課活動，共同討論，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)覺的問題或產(chǎn)生困惑進展提煉，事先做肯定的討論，(如：上網(wǎng)收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍。)然后再組織本組教師進展爭論溝通。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習，仔細領悟新標準、新理念，吸取優(yōu)秀的閱歷，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力量。連續(xù)開展學習聽課、上討論課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展現(xiàn)活動，促其進展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素養(yǎng)的全面提高。

5.重視學生數(shù)學學習習慣的培育。才能從根本上促進每位學生的進展。以有效的課堂教學實踐為討論重點，讓學生生動地、富有共性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。

6.做好課堂小測的試驗。加強訓練有效性的討論，提高其實效性、針對性和反應性。仔細討論新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，轉(zhuǎn)變將考試作為唯一評價手段，過分注意結果的做法，對學生的進展過程作出全面客觀的評價。要面對全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，仔細做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避開繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的進展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。

7.積極參與教學試驗“小班化教學”，收集、整理對試驗教材的評價意見與修改建議，總結教改閱歷。

8、做好數(shù)學思維訓練課，進展學生的思維。

我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維力量的進展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“進展為本、主動參加、合作學習、體驗勝利”四個方面的要求。教學內(nèi)容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。

三、活動內(nèi)容及安排

五月份：

1、同研一節(jié)課，共同備課。

2、連續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。

3、連續(xù)開展學習學科素養(yǎng)教育理論，以更好地指導工作。

總之，本月我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學討論活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而到達提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生快樂，家長放心。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇十

一、指導思想

我們一年級數(shù)學教師20xx年將連續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所力量爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素養(yǎng)，提高教育教學水平。

二、工作目標

1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。

2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氣氛。

3、連續(xù)培育學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，留意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

5、互幫互助，細心預備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。

三、工作內(nèi)容

1、仔細鉆研教材，制造性地使用教材。

新教材中表達新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進展數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性學問教學的同時，留意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理力量等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)進展上。

2、改革課堂教學，努力表達新理念。

課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟?qū)W問、感悟?qū)W問、經(jīng)受過程，并留意培育學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分進展其問題意識、解決問題的實踐力量、探究意識與創(chuàng)新意識。

3、狠抓課堂教學治理。

完善課堂教學的標準化要求，建立新型的教學治理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言標準，鮮亮生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑談，杜絕課堂的盲目性和隨便性。

4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。

本學期教師在電子備課的根底上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、緣由分析、改良對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進展，不能把它放在教學后記之中。

三、教研措施

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。

2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課討論為重點，以課例討論為核心。

3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

4、充分利用采納集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師準時了解最前沿的教改信息，擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培育，讓一年級的孩子養(yǎng)成肯定的審題力量。

五、預期到達的成效：

1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。

2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

一年級數(shù)學教研組工作規(guī)劃博客小學數(shù)學一年級教研組工作規(guī)劃篇十一

一、指導思想

本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線，引導數(shù)學成員仔細學習教育教學理論，深入開展課題討論活動，積極實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛.以“標準教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推動素養(yǎng)教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求進展的數(shù)學教學氣氛，團結全都，幫助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。

二、教研目標

以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，以新的教育理念指導實踐。強化教學治理和質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學教學質(zhì)量。

三、集體備課的詳細要求和原則

1.集體備課的實施程序應按“典型引路----評析----反思----研討教法----形成共案----完成個案”六個環(huán)節(jié)進展。

本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。

2、準時制定教研工作規(guī)劃。

數(shù)學備課組要圍繞數(shù)學教研專題，并結合本組實際，定出本年級數(shù)學教研課題，并制定出操作性強的教學教研工作規(guī)劃。

3、開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質(zhì)量。

備課組要依據(jù)教研規(guī)劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”(即保證教研活動時間、有教研主題內(nèi)容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載)，防止走過場。

4、集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則-----有用原則”。

通過開展“案例”研討、“同課異構”等形式，追求集體備課和教學研討實效性，提高課堂教學研討活動的質(zhì)量和效果，切實提高數(shù)學教師的教學水平和教研力量。

四、集體備課措施

1.備課組長的工作要仔細負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。

2.標準集體備課。形成研討風氣，提高備課質(zhì)量。

3.加強教學傳，帶，幫，做到指導急躁，學習虛心，相互爭論，共同提高。

4.常常開展聽課活動，定期進行公開課。并仔細開展評課活動。

5.注意業(yè)務學習，提高組員素養(yǎng)，加強溝通爭論，形成良好的學習討論風氣。

6.加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，準時改良教學工作。

為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學校教育處、教科研處工作規(guī)劃為依據(jù)，“實施有效教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進展富有針對性和實效性的探究討論。本學期綻開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂討論。

五、現(xiàn)狀分析

本教研組7名教師愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氣氛始終濃，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要教師付出很大努力;學生的差異較大，還需教師更積極地探究有效的教學策略。

六、工作措施

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量

要做到“深“備課，做到不備課不進課堂;“實“上課，注意學生獲得學問的過程;“精“作業(yè)，有針對性的訓練強化，準時反應;“活“教法，以敏捷多變的方法進展教學。仔細落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂效勞，表達其有效性。

2、連續(xù)加強常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣

包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。

教師應制造條件，充分利用一切時機，使學生在課堂教學中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先教師在教學中要做到：①合理安排教學時間，采納多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的留意力。②從學生的實際動身，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。③留意調(diào)動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)和氣可親。用心聽講是學生在數(shù)學課上承受信息、獵取學問的根本保證。一方面教師在講課時要留意突出重點，擅長捕獲學生的留意，擅長奇妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進展常規(guī)訓練，留意提出明確的用心聽講的詳細要求，逐條落實。

3、開展形式多樣的數(shù)學活動

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學“、“人人都獲得必需的數(shù)學“、“不同的人在數(shù)學上得到不同的進展“。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進展有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組

開設教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪番上研討課，本學期，每位教師依據(jù)狀況至少要上一節(jié)公開課，其他教師仔細聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。教研活動以素養(yǎng)教育為中心，以《學校教育處工作規(guī)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導，加強課堂教學討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

5、準時反思，改良教學

在完成自己的教學任務后，準時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進展仔細的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學思路。

6、仔細、準時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結果進展統(tǒng)計分析。

7、仔細閱讀教育教學雜志、上網(wǎng)掃瞄，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

8、積極參與各種學習、培訓活動，使教師素養(yǎng)提高。

9、自覺地搞課題討論，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。

以上是本組的初步規(guī)劃和設想，詳細的實施還將以學校的安排準時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。

七、詳細安排

九月份

第1周：備課組活動內(nèi)容：制定教學進度表

第2周：備課組活動內(nèi)容

1、制定本學期業(yè)務學習內(nèi)容綱要。

2、爭論如何進展養(yǎng)成教育及學生行為習慣的培育。

3、組織聽課評課。

第4周：

1檢查學生作業(yè)書寫狀況，作業(yè)正確率