一年級(jí)的數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)（小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)）

一年級(jí)的數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)（小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)）一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)

加數(shù)加數(shù)=和

如：313=在16中，3和13是加數(shù)，16是加數(shù)。從一個(gè)數(shù)字中去掉一局部，要求剩下多少減法。

削減-削減=差

如：19-6=13中，19為減數(shù)，6為減數(shù)，差為13。

(1)記住表中加法和減法的得數(shù)

(二)了解以下規(guī)章

1、加法

(1)兩個(gè)數(shù)加起來，保持得數(shù)不變:假如兩個(gè)數(shù)加起來一個(gè)增加，另一個(gè)數(shù)就會(huì)削減，一個(gè)數(shù)就會(huì)增加，另一個(gè)數(shù)就會(huì)削減。

(2)兩個(gè)數(shù)加起來，其中一個(gè)數(shù)不變，假如另一個(gè)數(shù)變，得數(shù)也會(huì)變，加數(shù)變了多少，結(jié)果就變了多少。

(3)兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。

2、減法

(1)一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變:假如減數(shù)增加，結(jié)果也增加，減數(shù)增加，結(jié)果就會(huì)增加；假如減數(shù)削減，結(jié)果也會(huì)削減，減數(shù)和結(jié)果也會(huì)削減。

（2）一個(gè)數(shù)字削減另一個(gè)數(shù)字，保持削減不變：假如削減增加，結(jié)果削減，削減增加，結(jié)果增加，結(jié)果增加。

(3)一個(gè)數(shù)字削減另一個(gè)數(shù)字，數(shù)字保持不變:減數(shù)增加多少，減數(shù)增加多少；削減多少，削減多少。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

了解鐘表：會(huì)讀整時(shí)，整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)這三種時(shí)間。

首先，了解時(shí)針和分針

時(shí)針：粗短

分針：瘦長(zhǎng)

了解整時(shí)技巧：分針指向12，時(shí)針指向幾是幾時(shí)整。

分針指12，時(shí)針指1是1:00

分針指12，時(shí)針指2是2點(diǎn)。2:00

分針指12，時(shí)針指6是6點(diǎn)。6:00

分針指12，時(shí)針指8是8點(diǎn)。8:00

分針指12，時(shí)針指12是12:00。

注：分針指在12四周，時(shí)針馬上指向精確的數(shù)字，此時(shí)是約幾時(shí)整。

練習(xí)撥針時(shí)，必需將時(shí)針和分針撥到精確的位置。

時(shí)針和分針并沒有面對(duì)鐘表上的數(shù)字，而是略微偏離了一點(diǎn)。我們不能說只是什么時(shí)候，而應(yīng)當(dāng)說大約是什么時(shí)候。

注：撥針時(shí)，把握在前后5分以內(nèi)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減學(xué)問點(diǎn)

一、十位加減十位，個(gè)位加減個(gè)位。

1.不進(jìn)位的加法2030=50672=696830=98

2.不退位的減法80-50=3069-2=6798-30=68

二、進(jìn)位加法(湊十法)

1.湊十首歌:一湊九，二湊八，三湊七，四湊六，五五相湊十。(注:湊十的兩個(gè)數(shù)互補(bǔ))

2.20以內(nèi)進(jìn)位加:湊十法:872=150位加1，個(gè)位減補(bǔ)(28=10，2是8的補(bǔ)數(shù))

3.100以內(nèi)進(jìn)入3628=44提煉方法：個(gè)位用弧線連接，十位加1，個(gè)位減補(bǔ)數(shù)。(方法與20以內(nèi)一樣)

三、退位減法

1.20以內(nèi)退位削減:破十法:161-9=7個(gè)位加補(bǔ)數(shù)