大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)（12篇）

第第頁大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)（12篇）高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇1

在實(shí)訓(xùn)中，我嚴(yán)格根據(jù)實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)展操作。做為一名初出茅廬的一般高校生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我盼望用自己一開頭的學(xué)習(xí)熱忱來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地主動(dòng)努力仔細(xì)。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器修理工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室根底學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量，應(yīng)付突發(fā)故障的力量，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能嫻熟操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)自己思索、調(diào)整與人相處的氣氛等。另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力。

其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感受。以往覺得很簡單操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平常計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由于以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合學(xué)問水平。此次實(shí)訓(xùn)增添了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇2

我此次期末視頻作業(yè)，選取的是翻拍題材，借鑒的視頻是網(wǎng)絡(luò)視頻《歡樂的小二b》，由于寢室恰好有三個(gè)人可以相互合作，所以我們?nèi)即_定，我們所拍的視頻總共三個(gè)，組合成一二三部，改名為歡樂的女屌絲，演員和攝像后期均由我們自己承包，一個(gè)人拍攝時(shí)，另外兩個(gè)人演，這是我做這次期末作業(yè)的初衷。后面的視頻成品后，我們都很滿足，至少我們從中得到了歡樂，也體會(huì)到了制作一個(gè)視頻的艱辛。下面是我對(duì)這次期末作業(yè)的總結(jié)。

這次期末作業(yè)，我們小組分別出了籌劃，最終敲定xxx的《答案》劇本，之后我們就投入進(jìn)《答案》的拍攝。我負(fù)責(zé)的是寫分鏡頭腳本、現(xiàn)場參加拍攝。

首先講拍攝的狀況。拍攝那天溫度極低，即使在室內(nèi)還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場地在廁所，本來應(yīng)當(dāng)是拍攝和制作視頻的人，如今變成視頻里的人，我們還有所不習(xí)慣，作為演員還稍顯青澀，在表演過程中，常常笑場和放不開，更何況《答案》這個(gè)劇本本來有四個(gè)角色，我們又只有兩個(gè)演員，所以得一個(gè)人分飾兩角，對(duì)于沒有什么閱歷的我們，難度頗大，好一段時(shí)間才適應(yīng)進(jìn)入角色。我們預(yù)備的分鏡頭腳本在此時(shí)作用頗大，一條一條根據(jù)腳本上的來，漸漸漸漸的我們就進(jìn)入角色了，不算長的時(shí)間，我們就拍完了所需要的鏡頭。

這次拍攝中，我體會(huì)到了拍攝過程中，演員、拍攝者雙方都是很重要的一局部，演員需要足夠了解劇本，表現(xiàn)出劇情所需要的角色特征，在拍攝過程中要盡量不笑場、大膽細(xì)心，。而拍攝者，要實(shí)現(xiàn)預(yù)備好拍攝腳本，以保證拍攝時(shí)有條有理、有條不紊，同時(shí)也能使演員能夠適應(yīng)拍攝，拍攝有打算進(jìn)展。

在寫分鏡頭腳本時(shí)，我將《答案》這部片子反復(fù)看了好幾遍，一段一段鏡頭過下來，在每個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)換時(shí)都會(huì)按一下暫停鍵，分析好每一個(gè)鏡頭的用意，鏡頭的景別、角度、拍攝方法，然后再寫下來，形成拍攝前的詳細(xì)實(shí)施方案。開頭時(shí)，看到視頻中間各種鏡頭轉(zhuǎn)換，覺得拍攝無從下手，寫完拍攝腳本后，眼前覺得豁然開朗，拍攝時(shí)很簡單就可以找到下手處。

總之，這次期末作業(yè)的拍攝，讓我對(duì)于拍片子有了更深一層的熟悉，在以后的拍片子的實(shí)踐中，我會(huì)更加留意各方面的協(xié)調(diào)，努力學(xué)好各方面的學(xué)問。爭取做到一個(gè)真正的“雜家”，做一個(gè)各方面都至少懂的人。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇3

歲月如梭，由入職到此刻已有半年之久。從最初在焊裝車間學(xué)習(xí)，之后到了增城二廠支援，之后回到一廠總裝車間學(xué)習(xí)，如今已定崗在焊裝車間wea班?；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡。書本里的學(xué)問只是外表的，而更深化的實(shí)踐學(xué)習(xí)還需要我不斷去積累閱歷。在半年的學(xué)習(xí)工作中我熟悉到了以下幾點(diǎn)的重要性:

1、溝通

生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)崗位都需要溝通來傳達(dá)生產(chǎn)信息，假設(shè)某崗位消失問題時(shí)，現(xiàn)場人員不準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)到班組長而選取自行處理，就簡單造成異樣的發(fā)生，其后果不堪設(shè)想，做好溝通工作才能確保工作順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。

2、工作看法

看法確定一切，什么樣的看法確定著怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備職責(zé)心并按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書要求操作，得過且過和自把自為的心態(tài)做事必定會(huì)造成異樣的消失。工作中需主動(dòng)地請(qǐng)教有閱歷的同事，具備改善的意識(shí)，專心地覺察問題并告知班組長一齊找到解決問題的方法。

3、將來工作定位

作為一名高校生，不能只著眼于在班組里熟識(shí)各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè)，更重要的是培育成為一名管理者，具備處理現(xiàn)場問題的潛力，把握管理方法和多種工作手法、工具。

4、平安問題

平安為了生產(chǎn)生產(chǎn)務(wù)必平安。現(xiàn)場人員操作務(wù)必嚴(yán)格根據(jù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書作業(yè)，佩戴好相應(yīng)的勞保用品，保護(hù)好自身平安。另外，車間里車輛、設(shè)備較多，不要野蠻作業(yè)導(dǎo)致他人受到損害。

剛進(jìn)入焊裝車間，現(xiàn)場的環(huán)境比我想象中更為惡劣，噪音、粉塵大，氣味重、零件體積大并且重，根本是體力勞動(dòng)以至于很不習(xí)慣。半年里，透過不斷學(xué)習(xí)，把握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具，體驗(yàn)到了現(xiàn)場人員工作的辛苦，也覺察自我仍存在許多缺乏之處，期望在日后能不斷積累閱歷，以敏銳的目光去覺察問題，以敏捷的思維方式去解決問題，為公司日后的進(jìn)展獻(xiàn)出一份力氣!

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇4

20xx年新學(xué)期的開頭，我們進(jìn)展了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)生活是辛苦的、緊急、美妙的，也是很有意義的。實(shí)訓(xùn)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)教師的帶著下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的綻開了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)生，我始終以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，并緊記實(shí)訓(xùn)守那么，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成指導(dǎo)教師布置的任務(wù)。如今，我的實(shí)訓(xùn)工作得了比擬圓滿的勝利。對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的主要工作進(jìn)展總結(jié)：

在實(shí)訓(xùn)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí)，實(shí)訓(xùn)開頭我們主要是聽取其他教師的講課，并仔細(xì)的登記來聽課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷。二是親自上課，在教師的指導(dǎo)下，仔細(xì)預(yù)備所需的上課教案，體會(huì)和覺察自己上技術(shù)課的缺乏之處，通過指導(dǎo)教師和同學(xué)們的互相商量糾錯(cuò)，自己取得了極大的進(jìn)步。三是準(zhǔn)時(shí)與指導(dǎo)教師和其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)展閱歷溝通不斷完善自我。

我們實(shí)訓(xùn)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課綻開教學(xué)，我的實(shí)訓(xùn)的假象對(duì)象是中學(xué)校生。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡單理解和承受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的實(shí)訓(xùn)生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無意的把高校教師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一開頭并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校教師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動(dòng)作教完了，同學(xué)還是沒有把握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)教師的關(guān)心講解下，我們也漸漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來。

作為一個(gè)教師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對(duì)同學(xué)如慈母般關(guān)愛，或許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在同學(xué)中的地位更高，我們需要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是同學(xué)口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓同學(xué)真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)同學(xué)都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，同學(xué)也會(huì)因此而喜愛你。

其次：豐富的學(xué)問儲(chǔ)藏。

教師的主要任務(wù)是教。都說給同學(xué)一杯水，教師要有一桶水。事實(shí)上教師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到同學(xué)會(huì)問出怎樣的問題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)藏。第三：穿著整齊、干凈、得體。

作為年輕人，這一方面應(yīng)當(dāng)是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是根本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)厲?，很正式，很古板。而應(yīng)當(dāng)是青春的、布滿活力的。此外，我們肯定要時(shí)刻留意自己的形象，時(shí)刻都要保持干凈，給同學(xué)清爽自然親切的感覺，這樣同學(xué)也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術(shù)。

如今的同學(xué)已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就確定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的請(qǐng)求。在同學(xué)們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開頭我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假設(shè)怒目以對(duì)，或許良久他們才能看到我。所以就要一開頭說話吸引住同學(xué)的留意力，不給他們自己聊的時(shí)機(jī)。

其次，通過本次的實(shí)訓(xùn)，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實(shí)訓(xùn)，把握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)教師的溝通的過程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)熟悉已經(jīng)提高了很多。

其次、通過實(shí)訓(xùn)，增添了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，因此他是榮耀的。

第三、通過實(shí)訓(xùn)，增添了交際力量和口頭表達(dá)力量。如何處理與教師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通力量。為今后的工作打下了良好的根底。

針對(duì)自身在實(shí)訓(xùn)中的缺乏所指出的努力方向：

1、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀看分析教育問題的力量?？赡艿脑?，進(jìn)展教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

2、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)展自我分析，虛心聽取其他教師的看法，準(zhǔn)時(shí)寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實(shí)訓(xùn)之中的一些收獲。我信任在實(shí)訓(xùn)中，我們大家都付出了許多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)間對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個(gè)開頭，應(yīng)當(dāng)讓它變成一段美妙的回憶;而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的`人來說，這是第一次或許是最終一次做教師，信任也會(huì)是人生中一段美妙的回憶。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇5

一個(gè)月的時(shí)間說長不長，說短卻也是一個(gè)足以讓我轉(zhuǎn)變不少的數(shù)字！

這個(gè)月里我感覺自，己成長了不少，從上學(xué)以來，學(xué)習(xí)是同學(xué)的職業(yè)，上高校我想以該記住并理解這句話。高校的學(xué)習(xí)其實(shí)“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”！總結(jié)一句話就是看法問題！你肯定要記住這句話，還要領(lǐng)悟這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有才智、毅力和恒心。高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依靠性的削減，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。因此，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需具備的本領(lǐng)。

高校的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的打算和支配，同學(xué)不能只單純地承受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分表達(dá)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過程，并反映在高校生活的各個(gè)方面。我覺得高校生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化學(xué)問，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問很有關(guān)心，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成果，我就會(huì)感慨只要你有決心，沒有什么事是不行能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿意于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，才不會(huì)故步自封。

上個(gè)月，雖然工作的不多，但見識(shí)增長了不少！在公司時(shí)，我明白了什么是看法確定成??！一件事，只有你真正的專心對(duì)待，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能把事做到！

一個(gè)稱職的員工，不是看他的力量有多少，而是看他的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)！一次精彩的開學(xué)典禮，第一次開課，又讓我明白的團(tuán)隊(duì)合作的重要性！好比打水一樣，一桶水能裝多少不是確定于的木板，而是最低的那一塊！只有做到整體的協(xié)調(diào)，才能將其的力量發(fā)揮到！

一個(gè)人的工作，一份精細(xì)的打算！——一趟完善的旅途需要一個(gè)完善的支配！想一步走一步的行程永久不行能是一條直線！想方法制訂每日工作流程表，沒有工作目標(biāo)和每天時(shí)間支配的人，總是很悠然，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間支配得比擬滿的人，是沒有空閑時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過得很有意義很有價(jià)值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。

珍惜如今我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是假設(shè)真的有再來一次的時(shí)機(jī)的話，我會(huì)去選擇什么樣的道路呢？在公路上奔跑中無助的呼喊；在雪地上閑逛中悵然的埋頭；盯著深邃的夜空企盼著的流星；看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳動(dòng)著的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種冗雜的情感充滿著的內(nèi)心，到如今又是怎么漸漸的回來到安靜與無奈。

但是將來，我們所不知道的將來，那或許布滿光芒，或許也會(huì)有些許黑暗的將來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的預(yù)備，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成；習(xí)慣，不會(huì)在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住孤獨(dú)成為一種習(xí)慣，才會(huì)在黑暗中面對(duì)那一點(diǎn)光而一路向前；當(dāng)和藹成為一種習(xí)慣，才會(huì)感覺到這個(gè)世界真真正正的布滿愛；當(dāng)美好成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)詳情之處覺察點(diǎn)滴的美好；當(dāng)期盼成為一種習(xí)慣，才會(huì)始終奮勇向前去追求自己想要的明天。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就完畢了，但安利公司的物流配送、黃埔港、益邦物流公司、南沙港以及學(xué)校里面的航海模擬試驗(yàn)中心、輪機(jī)實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)樓這些實(shí)訓(xùn)過程仍歷歷在目。

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，不僅在理論上對(duì)物流配送、散貨裝運(yùn)、集裝箱運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也有了肯定的提高。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的學(xué)問在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新熟悉，也讓我初步的熟悉這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要的基石。

作為一名大二同學(xué)，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)學(xué)問也有了肯定的熟悉和理解。在校期間始終都忙于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，所以到了實(shí)訓(xùn)地方對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)?shù)某橄?，例如，企業(yè)的配送過程怎樣的、港口的貨物如何裝運(yùn)的等都不明確的。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了港口裝運(yùn)的流程，同時(shí)要由團(tuán)隊(duì)來分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)無誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上提高效率，這樣才會(huì)制造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增添感性熟悉，并從中進(jìn)一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和力量。

在實(shí)訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：

其一、實(shí)訓(xùn)讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合力量。要想做好任何事，除了自己平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量，因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多在實(shí)踐中提高自己的力量。

其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此劇烈的社會(huì)中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。

其三、實(shí)訓(xùn)讓每個(gè)同學(xué)確定自己的將來方向。以前缺乏實(shí)踐，無法熟悉社會(huì)企業(yè)的需求，因此，對(duì)自己的將來也非常迷茫，但通過這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的力量，只有我們確定了自己將來的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。

“千里之行，始于足下”，這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，人生的一段重要的經(jīng)受，也一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。

離我們步入社會(huì)也沒多久時(shí)間了，不管面臨的連續(xù)深造，還就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)當(dāng)充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇7

隨著大二生活的完畢，我迎來了高校生活的其次個(gè)暑假，很興奮學(xué)校給了我們一次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，我們也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)展了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們?cè)诟咝W(xué)習(xí)理論學(xué)問一年以來的第一接觸現(xiàn)場，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。我也不例外來到了施工現(xiàn)場進(jìn)展實(shí)踐學(xué)習(xí),歷時(shí)四十多天的實(shí)習(xí)讓自己學(xué)習(xí)到許多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來。

回到家，拖親戚幫助找了個(gè)實(shí)習(xí)單位――徐州隴海建筑有限公司，現(xiàn)階段有兩了工程：一個(gè)工程立刻要完畢了，另一個(gè)十號(hào)才開工。叫我十號(hào)去新的工程部那，到時(shí)等電話。最終，沒幾天爸爸就讓我去沛縣了。

由于是在家里那邊實(shí)習(xí)，所以那里的負(fù)責(zé)人和大人都熟悉，所以，工作相比照擬輕松一些。實(shí)踐的第一天，工地的負(fù)責(zé)人向我具體地介紹了作為一個(gè)建筑工人應(yīng)當(dāng)了解的必要學(xué)問。

混凝土的配制是我暑假實(shí)習(xí)首先接觸與學(xué)習(xí)的工作。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)協(xié)作以及混凝土的施工協(xié)作比。施工協(xié)作比是依據(jù)試驗(yàn)室的設(shè)計(jì)協(xié)作比提高一個(gè)數(shù)值，并有百分之九十五的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必需準(zhǔn)確，才能保證所拌制的混凝土滿意設(shè)計(jì)和施工的要求。

混凝土的攪拌，要獲得勻稱全都的混凝土，必需對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢?，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采納機(jī)械攪拌，一般要留意攪拌時(shí)間的掌握，以及送料機(jī)時(shí)間的掌握。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何掌握進(jìn)度，如何準(zhǔn)時(shí)地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。

施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班主的工作時(shí)間，不能消失一方停工的現(xiàn)象。比方一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應(yīng)先支配澆筑哪一幢才不會(huì)使進(jìn)度慢下來。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。

在那里，我了解到了很多現(xiàn)場采納的新設(shè)備、新材料、新技術(shù)、新工藝。

高壓接樁：斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另一種那么為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁那么針對(duì)樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末消失偏差的樁。所以無需采納高本錢的人工挖孔樁接樁。

但此過程也有可能存在一些問題，例如在操作過程中消失露漿，怎么灌都無法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁斷樁的四周形成一道混凝土暗墻，從而導(dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無法將鋼護(hù)壁壓入。

當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)期間，我也覺察了施工現(xiàn)場存在的一些問題。

平安問題：

平安問題永久是工地的第一次重中之重的問題，對(duì)工程的平安問題，每個(gè)建筑工地都對(duì)其有著足夠重視的看法，只有平安有了保障，工人才能安心的在工地工作，政府有關(guān)部門才能允許建筑公司進(jìn)展施工作業(yè)。

通過這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

四十幾天的建筑工地實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力主動(dòng)參加工作，讓自己對(duì)整個(gè)根底的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深化的了解與把握。而且對(duì)整個(gè)建筑工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)固了書本上的學(xué)問，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)問。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己覺察了自己理論學(xué)問上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)布滿了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”

我短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了，首先通過這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我開頭適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的熬煉，不管以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的溝通等。

另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了肯定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷將終身受益，在以后的工作中將得到表達(dá)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，把所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正到達(dá)了實(shí)習(xí)的目的。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇8

這個(gè)寒假在法院進(jìn)展了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，最讓我印象深刻，或者說是受益匪淺的，就是對(duì)于溝通技能的熬煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習(xí)閱歷不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于許多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐煩。而法院的工作不一樣，法院的工作(在屬于實(shí)習(xí)層面的我來看)是比擬簡單的，可是許多時(shí)候?qū)熗皇侵敢粋€(gè)大致的方向，把你實(shí)習(xí)可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不行能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫助，而溝通技能便顯得尤為重要。

以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最根本的一項(xiàng)。文書打印需要前往三個(gè)不一樣的房間，有著三個(gè)步驟：排版校對(duì)、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去，叫了一聲“教師好”(法院對(duì)年紀(jì)較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為教師)就放到其中一位教師的面前，然后我就一向等著。

可是等啊等啊一向沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時(shí)，一位女實(shí)習(xí)生跑了進(jìn)來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就開心的先給之后的這位女實(shí)習(xí)生排版了。當(dāng)然，我并不是贊揚(yáng)這種行為，可是許多時(shí)候有一張?zhí)鹱齑_實(shí)能給自我?guī)砗艽蟮谋憷?。以最簡潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不行思議的作用。

用一聲尊稱來翻開局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人溝通溝通來完成使命。領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的認(rèn)真思索后，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來的好處。

本次實(shí)習(xí)要說不滿的話倒也有一點(diǎn)，雖說實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習(xí)最終所做的根本都是文秘方面的工作，雖說能經(jīng)過看文書或是看審判來獵取一點(diǎn)閱歷，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的閱歷。用人單位在用實(shí)習(xí)生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往無視了挖掘?qū)嵙?xí)生更深的潛力，賜予實(shí)習(xí)生更多的時(shí)機(jī)。所以在我看來，實(shí)習(xí)確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累閱歷，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習(xí)的愛好。

綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習(xí)其實(shí)算不得什么，可是這段實(shí)習(xí)閱歷也確實(shí)實(shí)確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇9

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多，一方面學(xué)習(xí)到了很多以前沒學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與學(xué)問的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動(dòng)手做工程的本領(lǐng)。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我本領(lǐng)的進(jìn)一步熬煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很珍貴的，是非常有意義的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的學(xué)問。是一個(gè)讓我把書本上的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中的好時(shí)機(jī)，原先，學(xué)的時(shí)候感慨學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還熬煉了我其他方面的本領(lǐng)，提高了我的綜合素養(yǎng)。首先，它熬煉了我做工程的本領(lǐng)，提高了思索問題、自我動(dòng)手操作的本領(lǐng)，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問，并把握了一些應(yīng)用學(xué)問的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的工程作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會(huì)了下頭幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升本領(lǐng)，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)展主角轉(zhuǎn)化。

僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)展這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是完畢。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)制造更多的價(jià)值。

我認(rèn)為高校生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡便找到工作，否那么就難逃市場選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，能夠主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)?？僧悩恿粢庹谄刚?qǐng)人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適合的員工的情景下，很有可能會(huì)臨時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很懇切地表現(xiàn)出低姿勢，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，標(biāo)準(zhǔn)的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)勝利率。

3、宜避熱趨冷：查找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)頂峰期，實(shí)習(xí)勝利的可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說我不要錢來干活是很糟糕的開頭，說明自我缺乏自信。有價(jià)值的付出必需要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭髦圃靸r(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性討論到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)賜予實(shí)習(xí)生更多的熬煉時(shí)機(jī)。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：將來求職拼的是專業(yè)度而不是看法。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡潔的勞動(dòng)閱歷積累和看法培育，比方端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在將來求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

事實(shí)上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程，高校生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自我日后的進(jìn)展，而不僅僅是累計(jì)工作閱歷，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇10

本學(xué)期二十周我們迎來了這次珍貴的工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，雖然時(shí)間不是很長，但是這一周我收獲的很多，對(duì)建筑圖紙也有了更深的了解。周一教師對(duì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識(shí)圖期間困難重重，甚至開頭都不知從何看起，什么都得借助教師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開頭拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，漸漸通過問教師、同學(xué)問題，漸漸的對(duì)圖紙有些了解。并借助上學(xué)期的《工程制圖》，對(duì)圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對(duì)圖紙有一些更加深刻的了解。

周三教師到教師對(duì)同學(xué)的問題進(jìn)展了現(xiàn)場解答，對(duì)作圖再次進(jìn)展了指導(dǎo)，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了最根本的識(shí)圖挨次，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的名目，其次就認(rèn)真看圖紙的總說明，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)展觀看，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多詳情的東西需要我們留意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的。

此次的實(shí)訓(xùn)主要包括CAD制圖，其中包括三維立體圖，其特點(diǎn)是對(duì)空間想象力要求較高，在遇到有些麻煩的問題時(shí)，我們小組成員會(huì)坐在一起共同商量，直至商量出來為止，有時(shí)我們組也會(huì)做出一些簡潔的模型進(jìn)展分析，對(duì)圖紙有了肯定的熟悉。隧道圖紙的實(shí)訓(xùn)是教師從工地帶過來的圖紙，因此實(shí)戰(zhàn)意義更強(qiáng)，以前上課并未真正的見過隧道圖紙，只是課本上的局部構(gòu)造的詳圖。雖然識(shí)圖的時(shí)間并不長，但是讓我了解了一些構(gòu)造的施工方法和施工的材料。我在識(shí)圖中信任大家也有所感受就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀看，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)覺察自己有所進(jìn)步了。

通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)圖紙有了肯定的了解，同時(shí)也讓我感覺到什么都不懂了，許多施工方面的做法都一竅不通，只是機(jī)械的看著說明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒有，期盼明年的頂崗實(shí)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，信任會(huì)學(xué)到許多課堂里沒有見過的東西。實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。

此次的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自教師和同學(xué)們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。實(shí)圖實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到好多有用的力量，為我即將走向工作崗位增加砝碼，從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步把握各種技能，從這之中我覺察我所知道建筑行業(yè)的學(xué)問太少了，許多東西都需要自己去虛心請(qǐng)教、仔細(xì)學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種仔細(xì)的看法、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，這樣我們才會(huì)在競爭中有競爭力。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，讓我學(xué)到了許多東西，不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的在實(shí)踐力量上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才肯定要做到了熟悉，學(xué)以致用，更學(xué)到了其它許多為人處事的道理，這些對(duì)我來說受益匪淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸說別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將

來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。

高校生實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇11

本次實(shí)訓(xùn)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，盼望能關(guān)心自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

剛開頭的時(shí)候面對(duì)方案設(shè)計(jì)等毫無頭緒，都是工作真真實(shí)切會(huì)面對(duì)的問題，不再僅僅停留在理論學(xué)問的外表，實(shí)訓(xùn)期間所做的都是特別有意義的。經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

二是努力實(shí)踐，自覺進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐那么意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。

三是提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性實(shí)訓(xùn)周很快過去了，是開端也是完畢。遲早在自己面前呈現(xiàn)的是一片任自己馳騁的沃土，清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的士氣，才能使每個(gè)人主動(dòng)投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。實(shí)訓(xùn)期間，我感受到了許多。一方面，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根底。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無味，但當(dāng)你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì)覺察專業(yè)學(xué)問是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門外語就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會(huì)一門外語是行不通的。還有，不但有良好的工作看法，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語：踏踏實(shí)實(shí)做人，老狡猾實(shí)做事。在今日，只是老狡猾實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，用良好的看法去工作，這樣你才有進(jìn)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，成認(rèn)你。最終，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通是很重要的。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部，你這個(gè)部門確定不止你一個(gè)人，作為部門擔(dān)當(dāng)，你假設(shè)想把本部門的事做的出色，那你必需把部門成員團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮集體的力氣，那樣才能事半功倍。擅長溝通是指部門之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的部門之間的溝通是必要的也是必需的?？傊?，用學(xué)問武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，你才能勝利。

不得不說，在實(shí)訓(xùn)期間，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)結(jié)合起來，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，能團(tuán)結(jié)協(xié)作。這就要求牢記團(tuán)隊(duì)宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中相互支持，生活上相互關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)