高中化學(xué)第二章化學(xué)物質(zhì)其變化222離子共存教高一化學(xué)教案

【離子共存】之小船創(chuàng)作課題離子共存課時(shí)1課型新授教課1.能說(shuō)出離子共存的含義依照：考綱要點(diǎn)2.離子共存的種類離子共存的判斷方法教課離子共存的內(nèi)容觀察依照：離子共存的種類是本節(jié)課要點(diǎn)內(nèi)容難點(diǎn)一、知識(shí)目標(biāo)原因：1.記著離子共存的判斷方法依照會(huì)2.背住離子共存的種類考、高考學(xué)習(xí)二、能力目標(biāo)考綱得出目標(biāo)會(huì)運(yùn)用離子共存的判斷方法解決有關(guān)練習(xí)教具多媒體課件、教材，教輔教課教課內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)企圖時(shí)間環(huán)節(jié)1.課課代表組織離子共存1巡視學(xué)生準(zhǔn)備及回答下列問(wèn)題1．熟習(xí)本前3的含義答題狀況2板書節(jié)課內(nèi)3分鐘分鐘本節(jié)要點(diǎn)容2．要點(diǎn)知識(shí)加強(qiáng)一、離子共存就板書的本節(jié)內(nèi)1、經(jīng)過(guò)回答下列問(wèn)題1、查收學(xué)7分鐘2.承1生成積淀容靈巧發(fā)問(wèn)，認(rèn)識(shí)學(xué)生展現(xiàn)預(yù)習(xí)生自主學(xué)接2生成氣體學(xué)生掌握的內(nèi)容。內(nèi)容達(dá)成狀況。習(xí)的結(jié)果結(jié)3生成難電離物質(zhì)2、學(xué)生相互增補(bǔ)、2、解決自果4無(wú)色溶液中不存在評(píng)論。主學(xué)習(xí)遇有色離子：如Cu2+、3、懷疑、解答。到的問(wèn)題。Fe3+、Fe2+、MnO4-等都有必定顏色。3.練習(xí)冊(cè)上相對(duì)應(yīng)的基1、巡視學(xué)生的完1、學(xué)生先獨(dú)立完1在詳細(xì)問(wèn)做礎(chǔ)題成狀況。成教輔例題，然題中研究議1突出記憶扎實(shí)2、對(duì)學(xué)生的展現(xiàn)后以小組為單觀點(diǎn)的使講2突出觀點(diǎn)正確性和評(píng)論要賜予及位一致答案。用。評(píng)時(shí)的反應(yīng)。2、派代表說(shuō)出答2加深對(duì)書3、要對(duì)學(xué)生不一樣案。寫離子共的解題過(guò)程和答3、其余組賜予評(píng)存的理解。案給出正確的評(píng)價(jià)（主假如找價(jià)，總結(jié)。錯(cuò)，糾錯(cuò)）4．本節(jié)知識(shí)教師針對(duì)訓(xùn)練學(xué)生總離子共存的判斷1學(xué)生提出的問(wèn)題1提出疑問(wèn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題結(jié)2本節(jié)要點(diǎn)難點(diǎn)32議論思慮提出問(wèn)題提易錯(cuò)點(diǎn)、拓展講3提出的問(wèn)題解決問(wèn)題升解、知識(shí)整合4總結(jié)并記錄的思想5．1、巡視學(xué)生作1、小考卷上作答。檢查學(xué)生目答狀況。2、給出標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)本課所標(biāo)2、宣布答案。同桌互批。學(xué)知識(shí)的隨堂測(cè)試小卷檢3、評(píng)論學(xué)生作3、獨(dú)立校正答案。掌握狀況。測(cè)答結(jié)果。

10105讓學(xué)生6布明確下置下節(jié)課所節(jié)課

1、達(dá)成練習(xí)冊(cè)

A組

85頁(yè)

10—12題，思慮練習(xí)

B組題

13題（要求有印跡）。學(xué)，有自主

2、熟記離子離子共存的判斷方法（組長(zhǎng)檢查）

。的放矢學(xué)習(xí)進(jìn)行自任務(wù)主學(xué)習(xí)。離子共存板一、離子共存的