中班科學(xué)課教案《手機(jī)》含反思

《中班科學(xué)優(yōu)良課教學(xué)設(shè)計(jì)《手機(jī)》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：能用連接、完好的語言溝通自己采集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂。能勇敢表述對(duì)將來手機(jī)的假想，提升創(chuàng)建想象力。培育幼兒樂觀爽朗的性格。教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不粗心的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課前請(qǐng)幼兒采集相關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們部署在板上2、錄象一段攝相機(jī)大屏幕活動(dòng)過程(一)引出主題。1、近來，我們小朋友敵手機(jī)很感興趣，還采集了很多相關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的采集。我們一同輕輕地走上來看看，和氣朋友談?wù)勀悴杉氖悄囊粡?？、幼兒自由觀光。(二)環(huán)繞主題溝通信息。1/31、你采集到了哪些相關(guān)手機(jī)的信息呢？請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來溝通溝通，好嗎？、幼兒自由敘述，教師指導(dǎo)。、個(gè)別幼兒敘述。、老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。、觀看錄象。發(fā)問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你以為手機(jī)好不好？為什么？、個(gè)別幼兒回答。(三)認(rèn)識(shí)手機(jī)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。1、既然手機(jī)有這么多長(zhǎng)處。大家都喜愛使用它，那是否是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時(shí)候不可以使用呢？、個(gè)別幼兒回答。3、教師小結(jié)。(四)拓展發(fā)問。1、今日我們溝通了這么多手機(jī)的信息，那你敵手機(jī)還有什么不認(rèn)識(shí)或不知道的地方嗎？2、個(gè)別幼兒發(fā)問，對(duì)簡(jiǎn)單的請(qǐng)幼兒回答，不可以回答的鼓舞幼兒回家后持續(xù)尋找答案。2/33、教師發(fā)問：我也有個(gè)問題想來問問你們，你們?cè)敢鈳椭覇?？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？以后人們?yōu)楹尾挥盟?、幼兒溝通自己知道的信息。(五)假想將來的手機(jī)。1、若是請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只如何的手機(jī)？2、幼兒自由溝通，教師指導(dǎo)。3、個(gè)別幼兒回答?；顒?dòng)反?。涸诒敬位顒?dòng)中我做的不好的地方來談?wù)劊涸诘诙h(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作資料太單調(diào)，孩子的探究沒