《組裝家庭網(wǎng)絡(luò)-計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)-A6技術(shù)支持的課堂講授學(xué)習(xí)體會(huì)+教學(xué)設(shè)計(jì)

圍繞A6技術(shù)支持的課堂講授文本閱讀學(xué)習(xí)體會(huì)【教師繼續(xù)教育專業(yè)】圍繞A6技術(shù)支持的課堂講授文本閱讀學(xué)習(xí)體會(huì)【教師繼續(xù)教育專業(yè)】圍繞A6技術(shù)支持的課堂講授文本閱讀學(xué)習(xí)體會(huì)【教師繼續(xù)教育專業(yè)】《信息技術(shù)支持下的混合式教學(xué)探究——以英語教學(xué)為例》學(xué)習(xí)心得通過學(xué)習(xí)《信息技術(shù)支持下的混合式教學(xué)探究——以英語教學(xué)為例》，受益匪淺。（一）信息技術(shù)支持下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)策略一是課前可以通過匿名方式開展線上討論和協(xié)作，以此消除學(xué)生的研究壓力和不安情緒，從而提高學(xué)生的課堂參與度；二是課中采用協(xié)作解決問題的策略，促使學(xué)生有效完成研究任務(wù)和知識建構(gòu)；三是課后采取互相評價(jià)的策略激發(fā)學(xué)生的研究興趣，提高教學(xué)效果。除此之外，國外學(xué)者認(rèn)為，“有意識地整合實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的研究，在研究中創(chuàng)建有意義的連接”是混合式教學(xué)的關(guān)鍵策略。（二）信息技術(shù)支持下的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)原則關(guān)于混合式教學(xué)設(shè)計(jì)的原則，具體包括以下4點(diǎn)：1.主體性原則2.可行性原則3.系統(tǒng)化原則4.個(gè)性化研究原則在開展混合式教學(xué)之前，應(yīng)首先確保教師具備一定的信息素養(yǎng)。對于教師而言為保證混合式教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行及成效，需要對現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境和資源、教學(xué)對象和學(xué)情、教材和教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生心理因素進(jìn)行前期分析。1.教學(xué)環(huán)境和資源分析2.教學(xué)對象及學(xué)情份析3.教材及教學(xué)內(nèi)容分析4.心理因素分析（三）混合式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《組裝家庭網(wǎng)絡(luò)——計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；了解因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識。

2．能力目標(biāo)：自主閱讀，理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。

3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力以及樹立良好合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：

1．了解網(wǎng)絡(luò)的組成、功能和分類；

2．理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)分類教學(xué)方法：觀察法、講解法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。媒體選擇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、視頻投影、實(shí)物投影、幻燈片演示、下載和自制動(dòng)畫演示。教學(xué)過程：

師：同學(xué)們，上課前，咱們先做一個(gè)課堂調(diào)查。

1、以前我們會(huì)使用電視進(jìn)行看電視，電影，而現(xiàn)在您是否還會(huì)使用電視看一切的一切最近動(dòng)態(tài)呢？2、對于某些商品，可能在沖浪的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的存在，而在實(shí)體店中，找還是會(huì)找不到，那么你會(huì)怎么辦呢？生：自由發(fā)言。師：如果是否定的，那么說明你已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)了找自己喜歡看的所有的一切。以前有很多的朋友，可能是通過朋友選擇購買，而現(xiàn)在大多數(shù)的朋友可能已經(jīng)使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選擇購買了，是不是這樣呢，如果是，說明你會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)了。

師：網(wǎng)絡(luò)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，那我們今天就一起走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界來了解一下吧！

板書：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

師：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢？

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是地理上分散分布的多臺計(jì)算機(jī)通過硬件設(shè)備相互連接，并遵循統(tǒng)一約定的通信協(xié)議，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。

探究活動(dòng)一：

在我們的生活中什么地方使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮了什么作用？

生：經(jīng)過討論后回答問題。

師：大家說了許多，很豐富，很不錯(cuò)，接下來咱們一起來看一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變生活的視頻。師：好了，同學(xué)們，既然網(wǎng)絡(luò)有這么重要的作用，那我們就一起來了解一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成吧。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)組成的。（出示網(wǎng)絡(luò)組成示意圖）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)又可分為網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)。

生：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成。

師：我們先了解一下網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)吧。（出示常見硬件設(shè)備圖片和功能顯示）

師：好了，同學(xué)們我們常說硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂，因此軟件系統(tǒng)的好壞，直接影響我們使用網(wǎng)絡(luò)的效率，以上就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成。那么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都能為我們提供哪些功能呢？請同學(xué)們閱讀36-37頁文字。

生：自主閱讀，尋找網(wǎng)絡(luò)的功能。

師：請同學(xué)們閱讀課文并填表。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要表現(xiàn)形式

QQ、網(wǎng)絡(luò)會(huì)診、視頻會(huì)議資源共享

分布式計(jì)算網(wǎng)絡(luò)協(xié)作

咱們來看一看計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能具體有哪些，硬件資源共享硬件資源共享軟件資源共享數(shù)據(jù)資源共享分布式計(jì)算把一個(gè)大問題分解到不同的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行分布處理資源共享計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)基本功能，這一功能可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間快速的傳遞各種信息信息交換這樣以往需要大型計(jì)算機(jī)才能完成的復(fù)雜問題，現(xiàn)在可由多臺微型機(jī)或小型機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)作完成，從而在提高效率的同時(shí)降低了成本。師：世界上有數(shù)不清的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它們規(guī)模大小不一，種類性能各異，接下來我們就一起了解一下網(wǎng)絡(luò)的分類吧。請同學(xué)們自主閱讀37-38頁文字材料。師：出示網(wǎng)絡(luò)分類

生：閱讀并找出常見分類。

師：重點(diǎn)講解兩種分類?？偨Y(jié)知識第一部分內(nèi)容測試

師：同學(xué)們，老師出個(gè)謎語大家猜一猜？生：因特網(wǎng)。

激發(fā)興趣，引入課題

引發(fā)學(xué)生思考

導(dǎo)入新課

幻燈出示課題

介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析問題的能力以及與人合作交流的能力

了解常見設(shè)備及作用，開闊學(xué)生視野

引出下一話題

培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

降低學(xué)習(xí)難度

歸納深化學(xué)習(xí)理解，將所學(xué)及時(shí)應(yīng)用

拓展延伸，為下一節(jié)課教學(xué)做鋪墊

教學(xué)流程圖：引出下節(jié)課內(nèi)容課堂練習(xí)課堂總結(jié)重點(diǎn)講解閱讀課文自學(xué)網(wǎng)絡(luò)分類教師評價(jià)引出內(nèi)容探究活動(dòng)閱讀課本填表計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能硬件軟件系統(tǒng)組成演示網(wǎng)絡(luò)的組成教師評論小結(jié)觀看視頻小組研討后發(fā)言計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)引入課題新課導(dǎo)入

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