新滬教版九年級化學(xué)全冊44化石燃料利用同步測試(含解析)

《4.4化石燃料的利用》一、選擇題1．把煤隔斷空氣增強(qiáng)熱，不可以獲得以下物質(zhì)中的（）A．焦炭B．水煤氣C．煤焦油D．焦?fàn)t氣2．以下對于三大化石燃料的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．石油沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)B．焦碳是將煤隔斷空氣增強(qiáng)熱分解制得，是冶金工業(yè)的重要原料C．天然氣主要成分是CH4，它不屬于化石燃料．煤中的主要元素是碳元素，同時(shí)還含有少許其余元素3．以下過程屬于物理變化的是（）．煤和石油的形成B．煤在隔斷空氣的條件下增強(qiáng)熱C．從石油里分餾出汽油等．高溫裂解天然氣制取氫氣4．以下幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．甲烷B．天然氣C．煤D．石油5．以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）．地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)B．只需使用無煙煤并使煤完整焚燒就能防止對大氣產(chǎn)生污染C．煤氣是煤經(jīng)特別加工制得的，是一種經(jīng)濟(jì)方便、潔凈衛(wèi)生、焚燒效率很高的燃料．踴躍開發(fā)新能是從根本上解決未能危機(jī)的有效舉措6．煤礦的礦井中，為了防備發(fā)生瓦斯爆炸事故，常采納的安全舉措是（）．進(jìn)入礦井前點(diǎn)火檢查能否有甲烷B．準(zhǔn)備滅火器C．禁止煙火．戴呼吸面具7．“綠色化學(xué)”的﹣個(gè)含義是指設(shè)計(jì)沒有或只有盡可能小的環(huán)境負(fù)作用的化學(xué)過程．據(jù)此，你以為最理想的燃料是（）A．煤B．天然氣C．石油D．氫氣8．以下幾種做法中不會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是（）A．用煤氣作燃料B．植樹造林C．熬燒煤取暖D．用沼氣作燃料9．以下有關(guān)石油的說法不正確的選項(xiàng)是（）．石油是混淆物，石油分餾能夠獲得多種產(chǎn)品B．我國是世界上開采石油歷史最悠長的國家C．石油是一種重要的化工原料，一般不全用于焚燒．石油是一種能夠較快重生的能二、解答題10．化石燃料在構(gòu)成上都含有

元素，焚燒產(chǎn)生的

進(jìn)入大氣會(huì)導(dǎo)致

；火力發(fā)電站大批使用化石燃料發(fā)電，又會(huì)對水域造成

；化石燃猜中又含有相當(dāng)數(shù)目的

元素，焚燒時(shí)產(chǎn)生的

污染大氣還會(huì)形成酸雨．11．煤氣、天然氣、液化石油氣所有是氣體燃料，此中能夠用鋼瓶盛裝的是和；一定用管道輸送的是．12．甲烷又稱為沼氣，是一種無色、無味的氣體．密度比空氣小．極難溶于水．（1）在鄉(xiāng)村把秸稈等荒棄物放在密閉容器中可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．鄉(xiāng)村廣建沼氣池的意義是

．（2）在實(shí)驗(yàn)室，甲烷可用堿石灰與無水醋酸鈉兩種固體混淆加熱而制得．

應(yīng)選擇制取

（填“O2或“CO2”）的裝置制取甲烷．若要采集較為純凈的甲烷，則可用

采集；若要采集較為干燥的甲烷，則可用

采集．13．鐵路部門明確規(guī)定．嚴(yán)格禁止攜帶易燃物、易爆物、危險(xiǎn)品、腐化性物件進(jìn)站上車．以下物質(zhì)中，按規(guī)定能夠帶上列車的是（）A．白磷B．食鹽C．汽油D．爆竹14．密閉容器內(nèi)裝入某混淆氣體，用電火花點(diǎn)燃，恰巧完整反響．此混淆氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混淆而成．（1）此混淆氣體構(gòu)成可能有三種狀況：a．若由

H2、O2混淆而成，則氫分子與氧分子個(gè)數(shù)之比為

；b．若由

CO、O2混淆而成，則一氧化碳與氧分子個(gè)數(shù)之比為

；c．若由

構(gòu)成，則

．（2）若此混淆氣體必定由O232克和其余二種氣體構(gòu)成，議論各成分氣體間的質(zhì)量關(guān)系．a(chǎn)．在混淆氣體總質(zhì)量為62克這一特定狀況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為．b．在混淆氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的狀況下，混淆氣體中其余二種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應(yīng)限制條件是取值范圍：限制條件：．15．某同學(xué)經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)靈活車尾氣是由汽油等燃料不完整焚燒產(chǎn)生的，含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、固體顆粒等物質(zhì)．由此，該同學(xué)推測汽油中含有碳以及少許的氮、硫等物質(zhì)，汽油在焚燒過程中發(fā)生了以下化學(xué)反響：C+O2CO（完整焚燒）2C+O22CO（不完整焚燒）S+O2SO（1）該同學(xué)的推測（填“正確”或“不正確”）．原由是．（2）請?zhí)岢鲆粭l用化學(xué)手段治理汽車尾氣的合理化建議：．16．某些地域的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的剩余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4），據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)環(huán)繞“玉米秸稈主要由哪些元素構(gòu)成”的問題睜開了以下研究活動(dòng)．【猜想與假定】依據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究】研究步驟用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，伸入盛有氧氣的集氣瓶中

點(diǎn)燃后

預(yù)設(shè)現(xiàn)象玉米桔桿強(qiáng)烈焚燒，火焰熄滅后能察看到瓶壁上有水珠

有關(guān)結(jié)論產(chǎn)物中有向集氣瓶中滴入少許

能察看到

產(chǎn)物中有二氧化碳【結(jié)論與解說】（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其簡單焚燒；②（2）依據(jù)以上研究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O【反省與評論】你以為同學(xué)們得出的結(jié)論能否正確，原由是【拓展與應(yīng)用】

三種元素．．

．鄉(xiāng)村的大多數(shù)地域辦理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點(diǎn)即可）．17．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，擁有可燃性．甲、乙兩小組同學(xué)為了確立乙醇在氧氣中焚燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃，再用焚燒后的混淆氣體進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．（無水硫酸銅遇水變?yōu)樗{(lán)色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）．甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)次序及察看到的現(xiàn)象以下圖：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（

．乙小組確立乙醇焚燒的產(chǎn)物可能是

．（2）剖析甲、乙兩個(gè)小組確立的產(chǎn)物為何不一樣？

．（3）把A、B兩個(gè)裝置次序?qū)Q，行嗎？為何？

．（4）請你說說合理使用燃料的一種方法：

．18．以下對煤、石油和天然氣的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．都是可重生能B．在地球上的儲(chǔ)藏量都是有限的C．都屬于混淆物D．完整焚燒時(shí)都有二氧化碳生成19．2009年3月7日起福州市民陸續(xù)使用天然氣．（1）福州市里家用燃料的更新歷程如圖：①以下有關(guān)家用燃料更新的原由，正確的選項(xiàng)是．A．天然氣是可重生的能；B．氣體燃料的利用率更高；C．減少煤焚燒過程中產(chǎn)生的污染物②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，經(jīng)過該數(shù)據(jù)剖析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的原由③甲烷在空氣中完整焚燒的化學(xué)方程式為．（2）從莆田輸送到福州氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、增添無毒臭味劑、減壓等辦理后才能輸送到市民家中．用分子的看法解說天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原由．滬教版九年級上冊《4.4化石燃料的利用》2015年同步練習(xí)卷參照答案與試題分析一、選擇題1．把煤隔斷空氣增強(qiáng)熱，不可以獲得以下物質(zhì)中的（）A．焦炭B．水煤氣C．煤焦油D．焦?fàn)t氣【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用．【專題】化學(xué)與能．【剖析】依據(jù)煤隔斷空氣增強(qiáng)熱后的產(chǎn)物解答．【解答】解：為了使煤獲得綜合利用，將煤隔斷空氣增強(qiáng)熱，使煤分解成很多實(shí)用的物質(zhì)，如焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等，這個(gè)過程稱為煤的干餾或焦化．水煤氣是將水蒸氣噴到高溫的煤上獲得的，主要成分是一氧化碳和氫氣，故將煤干餾得不到水煤氣．應(yīng)選B【評論】本題主要考察了煤的綜合利用方面的知識(shí)．2．以下對于三大化石燃料的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．石油沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)B．焦碳是將煤隔斷空氣增強(qiáng)熱分解制得，是冶金工業(yè)的重要原料C．天然氣主要成分是CH4，它不屬于化石燃料．煤中的主要元素是碳元素，同時(shí)還含有少許其余元素【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；石油的構(gòu)成．【專題】化學(xué)與能．【剖析】A．依據(jù)石油的物理性質(zhì)剖析；B．依據(jù)煤的固化過程剖析；C．依據(jù)三大化石燃料剖析；．依據(jù)煤的成分剖析．【解答】解：A、石油是一種混淆物，沒有固定的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，故正確；B、煤在隔斷空氣增強(qiáng)熱的條件下獲得焦炭，是一種重要的冶金原料，故正確；C、煤、石油和天然氣是三大化石燃料，故錯(cuò)誤；、煤中的主要元素是碳元素，同時(shí)還含有硫、氮、氧等元素，故正確．應(yīng)選C．【評論】解答本題要掌握化石燃料的成分和性質(zhì)，要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性．3．以下過程屬于物理變化的是（）．煤和石油的形成．高溫裂解天然氣制取氫氣【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的鑒別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【剖析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的實(shí)質(zhì)差別能否有新物質(zhì)生成．【解答】解：、煤和石油是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化而形成的，產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學(xué)變化．故錯(cuò)誤B、煤在隔斷空氣的條件下增強(qiáng)熱分解生成煤焦油、焦炭、煤氣等，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤．C、石油中含有汽油、煤油等成分，依據(jù)沸點(diǎn)不一樣經(jīng)過分餾分別出，此過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，故正確．、天然氣高溫條件下裂解生成氫氣，產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學(xué)變化．故錯(cuò)誤．應(yīng)選C【評論】解答本題要剖析變化過程中能否有新物質(zhì)生成，假如沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．假如有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．4．以下幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的是（A．甲烷B．天然氣C．煤D．石油

）【考點(diǎn)】純凈物和混淆物的鑒別．【專題】物質(zhì)的分類．【剖析】本題考察利用純凈物的看法判斷物質(zhì)能否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．【解答】解：

A、甲烷是由一種物質(zhì)構(gòu)成，屬于純凈物，故

A正確；B、天然氣主要成分是甲烷，還含有其余物質(zhì)，屬于混淆物，故

B錯(cuò)；C、煤中含有碳、硫等物質(zhì)，屬于混淆物，故C錯(cuò)；D、石油中含有煤油、柴油、汽油等物質(zhì)，屬于混淆物，故D錯(cuò)．應(yīng)選A．【評論】在熟習(xí)看法的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面判斷純凈物和混淆物，還要從社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)生活中常有物質(zhì)的構(gòu)成．5．以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）．地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)B．只需使用無煙煤并使煤完整焚燒就能防止對大氣產(chǎn)生污染C．煤氣是煤經(jīng)特別加工制得的，是一種經(jīng)濟(jì)方便、潔凈衛(wèi)生、焚燒效率很高的燃料．踴躍開發(fā)新能是從根本上解決未能危機(jī)的有效舉措【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資綜合利用和新能開發(fā)．【專題】化學(xué)與能．【剖析】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可以重生的能．地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)；只需使用無煙煤并使煤完整焚燒就能防止對大氣產(chǎn)生污染錯(cuò)誤，由于煤中含有少許硫元素，硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，也會(huì)污染空氣；煤氣是煤經(jīng)特別加工制得的，是一種經(jīng)濟(jì)方便、潔凈衛(wèi)生、焚燒效率很高的燃料正確；要合理開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮?、潮汐能等新能，踴躍開發(fā)新能是從根本上解決未能危機(jī)的有效舉措．【解答】解：A、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可以重生的能；地球上的化石燃料十分有限，人類需要合理開發(fā)，正確但不切合題意，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、只需使用無煙煤并使煤完整焚燒就能防止對大氣產(chǎn)生污染錯(cuò)誤，由于煤中含有少許硫元素，硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，也會(huì)污染空氣，切合題意，應(yīng)選項(xiàng)正確；C、煤氣是煤經(jīng)特別加工制得的，是一種經(jīng)濟(jì)方便、潔凈衛(wèi)生、焚燒效率很高的燃料正確，正確但不切合題意，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；、要合理開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮堋⒊毕艿刃履?，踴躍開發(fā)新能是從根本上解決未能危機(jī)的有效舉措，正確但不切合題意，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選B【評論】本考點(diǎn)屬于有關(guān)能的問題，節(jié)儉化石能，合理的開發(fā)新能是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能問題也是近幾年中考的熱門之一，同學(xué)們要認(rèn)真掌握．6．煤礦的礦井中，為了防備發(fā)生瓦斯爆炸事故，常采納的安全舉措是（）．進(jìn)入礦井前點(diǎn)火檢查能否有甲烷B．準(zhǔn)備滅火器C．禁止煙火．戴呼吸面具【考點(diǎn)】防備爆炸的舉措．【專題】化學(xué)與能．【剖析】瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷擁有可燃性，與空氣混淆遇明火有爆炸的危險(xiǎn)．【解答】解：A、甲烷是可燃性氣體，點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；B、準(zhǔn)備滅火器，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)使用，但不可以防備發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；C、禁止煙火，也可防備可燃性氣體的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，防備發(fā)生爆炸，故正確；、戴呼吸面積不可以防備爆炸的發(fā)生，故錯(cuò)誤．應(yīng)選：C【評論】生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐化等，認(rèn)識(shí)事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防備的舉措，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．7．“綠色化學(xué)”的﹣個(gè)含義是指設(shè)計(jì)沒有或只有盡可能小的環(huán)境負(fù)作用的化學(xué)過程．據(jù)此，你以為最理想的燃料是（）A．煤B．天然氣C．石油D．氫氣【考點(diǎn)】資綜合利用和新能開發(fā)．【專題】聯(lián)合課本知識(shí)的信息．【剖析】能夠依據(jù)供給的燃料焚燒時(shí)的生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行剖析、判斷，進(jìn)而得出正確的結(jié)論．【解答】解：煤、石油、天然氣焚燒時(shí)生成大批的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，對環(huán)境的污染很嚴(yán)重．而氫氣焚燒時(shí)的生成物是水，對環(huán)境無污染．應(yīng)選D．【評論】解答本題時(shí)要掌握各樣燃料的性質(zhì)及其焚燒生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．8．以下幾種做法中不會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是（A．用煤氣作燃料B．植樹造林C．熬燒煤取暖

）D．用沼氣作燃料【考點(diǎn)】二氧化碳對環(huán)境的影響．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【剖析】二氧化碳在空氣中的含量假如過高，簡單造成大氣的溫度逐年高升，也就是所說的溫室效應(yīng)．【解答】解：解：A、煤氣即水煤氣，主要成分是一氧化碳和氫氣，煤氣焚燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，會(huì)加劇溫室效應(yīng)；B、鼎力植樹造林能夠控制二氧化碳的含量高升，有益于減緩溫室效應(yīng)；C、煤焚燒都能夠生成二氧化碳，焚燒時(shí)會(huì)致使溫室效應(yīng)加?。?、沼氣作為生物質(zhì)能是新能，在燃料時(shí)相同放出二氧化碳，會(huì)加劇溫室效應(yīng)．應(yīng)選B．【評論】明確二氧化碳在空氣中的含量過高是造成溫室效應(yīng)的主要原由．9．以下有關(guān)石油的說法不正確的選項(xiàng)是（）．石油是混淆物，石油分餾能夠獲得多種產(chǎn)品B．我國是世界上開采石油歷史最悠長的國家C．石油是一種重要的化工原料，一般不全用于焚燒．石油是一種能夠較快重生的能【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混淆物的鑒別；石油的構(gòu)成；石油加工的產(chǎn)物．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能；物質(zhì)的分類．【剖析】A、石油中含有多種烷烴；B、開采石油在我國擁有悠長的歷史；C、石油是一種用途特別寬泛的化工原料；、石油屬于不可以重生能．【解答】解：A、石油是混淆物，石油分餾能夠獲得多種產(chǎn)品，比如能夠獲得汽油、柴油等．錯(cuò)誤；B、我國是世界上開采石油歷史最悠長的國家．錯(cuò)誤；C、石油是一種重要的化工原料，一般不全用于焚燒．錯(cuò)誤；、石油屬于不可以重生能．正確．應(yīng)選D．【評論】解答本題要理解天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完以后不可以再產(chǎn)生，屬于不可以重生能．二、解答題10．化石燃料在構(gòu)成上都含有

碳元素，焚燒產(chǎn)生的

CO2

進(jìn)入大氣會(huì)致使

溫室效應(yīng)

；火力發(fā)電站大批使用化石燃料發(fā)電，

又會(huì)對水域造成

污染

；化石燃猜中又含有相當(dāng)數(shù)目的

硫元素，焚燒時(shí)產(chǎn)生的SO2污染大氣還會(huì)形成酸雨．【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用．【專題】化學(xué)與能．【剖析】煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，都屬于不可以重生的能．三大化石燃料在構(gòu)成上都含有碳元素，焚燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入大氣會(huì)致使溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大批使用化石燃料發(fā)電，又會(huì)對水域造成污染，化石燃猜中又含有相當(dāng)數(shù)目的硫元素，焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染大氣還會(huì)形成酸雨．【解答】解：煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料，在構(gòu)成上都含有碳元素，焚燒產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入大氣會(huì)致使溫室效應(yīng)；火力發(fā)電站大批使用化石燃料發(fā)電，又會(huì)對水域造成污染，化石燃猜中又含有相當(dāng)數(shù)目的硫元素，焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染大氣還會(huì)形成酸雨；故答案為：碳CO2溫室效應(yīng)污染硫SO2【評論】本考點(diǎn)屬于有關(guān)能的問題，節(jié)儉化石能，合理的開發(fā)新能是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能問題也是近幾年中考的熱門之一，同學(xué)們要認(rèn)真掌握．11．煤氣、天然氣、液化石油氣所有是氣體燃料，此中能夠用鋼瓶盛裝的是

天然氣

和液化石油氣；一定用管道輸送的是煤氣．【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與能．【剖析】依據(jù)煤氣、天然氣、液化石油氣的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解答】解：天然氣、液化石油氣比較簡單壓縮，因此可用鋼瓶盛裝，而煤氣主要成分是一氧化碳，難以液化且有毒，因此只好用管道輸送．故答案為：天然氣；液化石油氣；煤氣．【評論】認(rèn)識(shí)煤氣、天然氣、液化石油氣的性質(zhì)是解題的要點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察．12．甲烷又稱為沼氣，是一種無色、無味的氣體．密度比空氣?。畼O難溶于水．（1）在鄉(xiāng)村把秸稈等荒棄物放在密閉容器中可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．鄉(xiāng)村廣建沼氣池的意義是節(jié)儉資．減少鄉(xiāng)村環(huán)境污染．（2）在實(shí)驗(yàn)室，甲烷可用堿石灰與無水醋酸鈉兩種固體混淆加熱而制得．應(yīng)選擇制取O2（填“O2或“CO2”）的裝置制取甲烷．若要采集較為純凈的甲烷，則可用排水集氣法采集；若要采集較為干燥的甲烷，則可用

向下排空氣法

采集．【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常用氣體的采集方法．【專題】化學(xué)與能．【剖析】（1）依據(jù)鄉(xiāng)村廣建沼氣池的意義解答；2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體的應(yīng)物的狀態(tài)和反響條件確立發(fā)生裝置，依據(jù)甲烷的性質(zhì)剖析采集方法，由采集方法和要求確立采集裝置．【解答】解：1）鄉(xiāng)村廣建沼氣池的意義節(jié)儉資．減少鄉(xiāng)村環(huán)境污染；2）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，反響物的狀態(tài)是固體，反響條件是加熱，應(yīng)選擇制取氧氣裝置，由于甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體，既能夠用排水法采集也可用向下排空氣采集，此中利用排水法采集的氣體較純凈，向下排空氣采集的較干燥．答案：1）節(jié)儉資．減少鄉(xiāng)村環(huán)境污染；2）O2；排水集氣法；向下排空氣法．【評論】本題主假如考察實(shí)驗(yàn)剖析能力，不只需求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和剖析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真剖析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)質(zhì)，仔細(xì)剖析推測．13．鐵路部門明確規(guī)定．嚴(yán)格禁止攜帶易燃物、易爆物、危險(xiǎn)品、腐化性物件進(jìn)站上車．以下物質(zhì)中，按規(guī)定能夠帶上列車的是（）A．白磷B．食鹽C．汽油D．爆竹【考點(diǎn)】易燃物和易爆物安全知識(shí)．【專題】化學(xué)與能．【剖析】本題考察防爆炸的安全知識(shí)，由題意：鐵路部門規(guī)定了禁止攜帶易燃物、易爆物、腐化品和危險(xiǎn)品等進(jìn)站．【解答】解：易燃物、易爆物、腐化品和危險(xiǎn)品等對游客的安全造成了威迫，因此要禁止攜帶．A是易燃物，C是易燃物和易爆物，D易爆物，應(yīng)選．B【評論】本題較簡單，需要學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常有的易燃物、易爆物、腐化品和危險(xiǎn)品等，將安全問題放在心上．14．密閉容器內(nèi)裝入某混淆氣體，用電火花點(diǎn)燃，恰巧完整反響．此混淆氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混淆而成．（1）此混淆氣體構(gòu)成可能有三種狀況：a．若由H2、O2混淆而成，則氫分子與氧分子個(gè)數(shù)之比為2：1；b．若由CO、O2混淆而成，則一氧化碳與氧分子個(gè)數(shù)之比為2：1；c．若由CO、H2與O2混淆而成構(gòu)成，則CO與H2分子數(shù)能夠隨意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1．（2）若此混淆氣體必定由O232克和其余二種氣體構(gòu)成，議論各成分氣體間的質(zhì)量關(guān)系．a(chǎn)．在混淆氣體總質(zhì)量為62克這一特定狀況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量之比為1：14：16．b．在混淆氣體總質(zhì)量不作規(guī)定的狀況下，混淆氣體中其余二種氣體質(zhì)量的取值范圍及相應(yīng)限制條件是取值范圍：4克＜CO和H2質(zhì)量之和＜56克限制條件：CO和H2分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比一定保持為2：1．【考點(diǎn)】混淆物中某元素的質(zhì)量計(jì)算；常有化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)式的計(jì)算．【剖析】（1）依據(jù)氫氣與氧氣、一氧化碳與氧氣、氫氣與氧氣與一氧化碳三者混淆反響的反響方程式，即可得出分子個(gè)數(shù)比；（2）a、依據(jù)氫氣與氧氣反響的化學(xué)反響式和氧氣與一氧化碳的化學(xué)反響式計(jì)算出氫氣和一氧化碳的質(zhì)量，而后寫出比值即可；b、混淆氣體恰巧完整反響；而后依據(jù)一氧化碳、氫氣與氧氣的反響化學(xué)式，確立它們的取值范圍．【解答】解：（1）a、依據(jù)氫氣與氧氣的化學(xué)反響式：2H2+O22H，可知?dú)浞肿优c氧分子個(gè)數(shù)之比為2：1；b、依據(jù)一氧化碳與氧氣的化學(xué)反響式：

2CO+O

22CO

，可知一氧化碳與氧分子個(gè)數(shù)之比為

2：1；c、假如三種氣體混淆，依據(jù)化學(xué)反響式：

2H2+O2

2CO+O2

CO

與

H2分子數(shù)能夠任意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1；2）a、氧氣質(zhì)量為32g，混淆氣體質(zhì)量為62g，則氫氣和一氧化碳的總質(zhì)量=62g﹣32g=30g；設(shè)：氫氣的質(zhì)量是g，則一氧化碳的質(zhì)量是（30﹣）g依據(jù)2H2+O22HO2CO+O22CO4325632830﹣8+=32=2g則CO的質(zhì)量=30﹣2=28g可知要使氫氣和一氧化碳分別與氧氣完整反響，因此氧氣、一氧化碳、氫氣的質(zhì)量比是32：28：2，即16：14：1；b、若混淆氣體不作規(guī)定，

CO

和H2分子總數(shù)與

O2分子數(shù)之比一定保持為

2：1，氣體完整反響，才可以知道取值范圍．依據(jù)化學(xué)反響式：

2H2+O22H

2CO+O

22CO

，可知假如完整反響，并且所有是氫氣，H2=4g；假如所有是一氧化碳，CO=56g．因此要使完整反響，氫氣和一氧化碳的取值范圍是：一氧化碳和氫氣的質(zhì)量之和為大于4g小于56g．故答案為：（1）a、2：1b、2：1c、CO、H2與O2混淆而成，CO與H2分子數(shù)能夠隨意比，但CO與H2的分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比為2：1；2）1：14：16b、4克＜CO和H2質(zhì)量之和＜56克；CO和H2分子總數(shù)與O2分子數(shù)之比一定保持為2：1．【評論】本題考察依據(jù)化學(xué)反響式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算、推氣絕體構(gòu)成，屬于難度大的題目，需要同學(xué)們仔細(xì)審題，才可做好．15．某同學(xué)經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)靈活車尾氣是由汽油等燃料不完整焚燒產(chǎn)生的，含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、固體顆粒等物質(zhì)．由此，該同學(xué)推測汽油中含有碳以及少許的氮、硫等物質(zhì)，汽油在焚燒過程中發(fā)生了以下化學(xué)反響：C+O2CO（完整焚燒）2C+O22CO（不完整焚燒）S+O2SO（1）該同學(xué)的推測不正確（填“正確”或“不正確”）．原由是汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì)，所列反響式不可以表示汽油在焚燒過程中發(fā)生的化學(xué)反響．．2）請?zhí)岢鲆粭l用化學(xué)手段治理汽車尾氣的合理化建議：．【考點(diǎn)】完整焚燒與不完整焚燒；防治空氣污染的舉措．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【剖析】（1）依據(jù)汽油的構(gòu)成判斷該同學(xué)的判斷能否正確，主要從石油中能否含有碳硫的單質(zhì)考慮即可．（2）從化學(xué)變化中有關(guān)產(chǎn)物的狀況剖析，考慮能否在焚燒后不會(huì)生成無害物質(zhì)的角度下手．【解答】解：（1）該同學(xué)的推測是：汽油在焚燒過程中發(fā)生了以下化學(xué)反響：2C+O22CO（不完整燃燒）C+O2CO（完整焚燒）S+O2SO，反應(yīng)的是碳硫的單質(zhì)的焚燒過程，而石油是由多種有機(jī)物混淆而成的混淆物，不可以能含有碳硫的單質(zhì)．2）利用化學(xué)方式治理汽車污染主要可從反響時(shí)產(chǎn)物的控制下手，如使其充分焚燒減少一氧化碳生成，或加入催化劑使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o害物質(zhì)等．故答案為：1）不正確；汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì)；所列反響式不可以表示汽油在焚燒過程中發(fā)生的化學(xué)反響．2）改良發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，使汽油充分焚燒．或在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)安裝轉(zhuǎn)變器，加入催化劑，使尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o害物質(zhì)．【評論】本題聯(lián)系與我們的生活親密相連，要注意認(rèn)真剖析題意，從已知中去找尋答案，考察了學(xué)生的綜合剖析和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問題的能力．16．某些地域的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的剩余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為

CH4），據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)環(huán)繞“玉米秸稈主要由哪些元素構(gòu)成”的問題睜開了以下研究活動(dòng)．【猜想與假定】依據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究】研究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃玉米桔桿強(qiáng)烈焚燒，火焰熄滅后能后伸入盛有氧氣的集氣瓶中察看到瓶壁上有水珠

有關(guān)結(jié)論產(chǎn)物中有水產(chǎn)物中有向集氣瓶中滴入少許

澄清的石灰水

能察看到

澄清的石灰水變污濁二氧化碳【結(jié)論與解說】（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其簡單焚燒；②除掉秸稈中的水分．（2）依據(jù)以上研究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素．【反省與評論】你以為同學(xué)們得出的結(jié)論能否正確否，原由是上述實(shí)驗(yàn)沒法證明秸稈中能否含氧元素【拓展與應(yīng)用】

．鄉(xiāng)村的大多數(shù)地域辦理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點(diǎn)即可）保護(hù)環(huán)境，變廢為寶．【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素構(gòu)成；常有氣體的查驗(yàn)與除雜方法；甲烷、乙醇等常有有機(jī)物的性質(zhì)和用途．【專題】課本知識(shí)同類信息；填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告題．【剖析】[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究]依據(jù)二氧化碳和水的查驗(yàn)方法回答．[結(jié)論與解說]（1）從清除自己含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮．[反省與評論]依據(jù)質(zhì)量守恒定律和氧氣的構(gòu)成回答．[拓展與應(yīng)用]依據(jù)將玉米秸稈制成沼氣的利處回答．【解答】解：[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究]如玉米桔桿焚燒生成水，水在焚燒放熱的條件下為水蒸氣，冷卻后則會(huì)在瓶壁上出現(xiàn)小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，如生成二氧化碳，則現(xiàn)象是澄清石灰水變渾．[結(jié)論與解說]將玉米秸稈烘干的目的，一方面是干燥，使其簡單焚燒，另一方面要從清除自己含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮，是為了除掉秸稈中的水分，以便證明反響后出現(xiàn)的水珠是反響的產(chǎn)物．1）[反省與評論]同學(xué)們得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的；由于參加反響的氧氣中含氧元素，上述實(shí)驗(yàn)沒法證明秸稈中能否含氧元素．[拓展與應(yīng)用]從環(huán)境、原料利用等方面考慮，將玉米秸稈制成沼氣，減少了環(huán)境污染，此外還可以廢物再利用，變廢為寶，節(jié)儉化石能．故答案為：[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究]研究步驟用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中

預(yù)設(shè)現(xiàn)象玉米桔桿強(qiáng)烈焚燒，火焰熄滅后能察看到瓶壁上有水珠

有關(guān)結(jié)論產(chǎn)物中有水產(chǎn)物中有向集氣瓶中滴入少許澄清的石灰水

能察看到澄清的石灰水變污濁二氧化碳[結(jié)論與解說

]（1）除掉秸稈中的水分；[反省與評論]否；上述實(shí)驗(yàn)沒法證明秸稈中能否含氧元素；[拓展與應(yīng)用]保護(hù)環(huán)境，變廢為寶．【評論】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考察的要點(diǎn)、難點(diǎn)和熱門，掌握科學(xué)研究的環(huán)節(jié)，熟習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，是解題的前提．17．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，擁有可燃性．甲、乙兩小組同學(xué)為了確立乙醇在氧氣中焚燒的產(chǎn)物，他們分別先將乙醇在氧氣中點(diǎn)燃，再用焚燒后的混淆氣體進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．（無水硫酸銅遇水變?yōu)樗{(lán)色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）．甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)次序及察看到的現(xiàn)象以下圖：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（O、CO2．乙小組確立乙醇焚燒的產(chǎn)物可能是H2O、CO2、CO．（2）剖析甲、乙兩個(gè)小組確立的產(chǎn)物為何不一樣？甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣充分，乙醇能完整焚燒；乙組實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣不充分，乙醇不完整焚燒．（3）把A、B兩個(gè)裝置次序?qū)Q，行嗎？為何？不可以，由于裝置對換后沒法證明乙醇焚燒的產(chǎn)物中能否有水．（4）請你說說合理使用燃料的一種方法：使燃料充分焚燒（或有足夠多的空氣，或氧氣）．【考點(diǎn)】常有氣體的查驗(yàn)與除雜方法；完整焚燒與不完整焚燒．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；綜合實(shí)驗(yàn)題．【剖析】該實(shí)驗(yàn)流程是：乙醇焚燒后的混淆氣體經(jīng)過A，A變藍(lán)色，證明焚燒產(chǎn)物中有水生成，B變污濁，證明焚燒產(chǎn)物中有二氧化碳生成，C中無明展現(xiàn)象，證明二氧化碳已被B中的試劑汲取完，D試管中，甲呈深紅色，說明甲做的實(shí)驗(yàn)尾氣中無一氧化碳，乙呈鮮紅色，說明乙做的實(shí)驗(yàn)尾氣中有一氧化碳．【解答】解：（1）A均變藍(lán)，說明均有水生成；B均變污濁，說明均有二氧化碳生成；D試管中甲呈深紅色，說明甲做的實(shí)驗(yàn)尾氣中無一氧化碳生成，乙呈鮮紅色，說明乙做的實(shí)驗(yàn)尾氣中有一氧化碳生成．故答案為：H2O、CO2，H2O、CO2、CO（2）由于甲的產(chǎn)物是H2O、CO2，乙的產(chǎn)物是H2O、CO2、CO，剖析兩種產(chǎn)物可知：甲完整焚燒，乙不完整