教學(xué)設(shè)計(jì) 《我眼里的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題《我眼里的冬天》學(xué)科（版本）品德與生活（人教版）章節(jié)第五單元學(xué)時(shí)1課時(shí)年級一年級教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察，了解冬天，認(rèn)識冬天，知道冬天的一些特征。知道我國地域遼闊，南方北方的冬天景色是不同的。2、能力目標(biāo)：了解冬天的變化對生活的影響，并學(xué)會(huì)照顧自己。3、情感目標(biāo)：通過各種活動(dòng)感受冬天的樂趣，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，愿意幫助他人的良好品質(zhì)、熱愛大自然的情感。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施教學(xué)重點(diǎn)了解冬天動(dòng)植物的變化。教學(xué)難點(diǎn)：對比觀察法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對冬天有所感知，但是僅限于表面的現(xiàn)象，認(rèn)識不全面，不深入，對于一些現(xiàn)象發(fā)生的原因不是很了解；一年級學(xué)生語言表達(dá)能力較弱，但是喜歡參與性活動(dòng)，因此教師利用各種教學(xué)手段引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)用不同的感官感受自然的變化過程?！虒W(xué)設(shè)計(jì)《我眼里的冬天》批注樣例（V2）※教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，引出課題。使學(xué)生能準(zhǔn)確說出冬天。記錄了一周的天氣預(yù)報(bào)。你有什么感受？教師和學(xué)生共同觀看記錄的日記說：你看，這是張喬一把自己的感受和觀察到的變化都用日記的方式記錄下來，通過大家的記錄結(jié)果以及你的感受我們發(fā)現(xiàn)，溫度降低了，現(xiàn)在進(jìn)入了冬天。（板書文題）電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：交互式電子白板方便教師播放視頻電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：交互式電子白板方便教師播放視頻，創(chuàng)設(shè)出氣溫發(fā)生變化，利用視音頻調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而對活動(dòng)內(nèi)容的做好了鋪墊。講授新知你眼里的冬天是什么樣子的？出示幻燈片（圍巾、雪、樹葉飄落、刮風(fēng)等）？2、動(dòng)植物也有很大的變化，我們來看一看，誰觀察的最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)的最多：此處可以采用搶答此處可以采用搶答的方式。搶答：（利用電子白板幕布功能，逐步出示孩子們觀察到的動(dòng)植物在冬天的變化。a、冬天的樹葉都掉光了，大部分都光禿禿的。b、花都凋謝了。c、梅花還在迎著寒風(fēng)獨(dú)自綻放。師：冬天里，大森林里的小動(dòng)物到哪里去了？d、青蛙、蛇到洞里冬眠去了。e、螞蟻、蜜蜂它們在秋天都儲(chǔ)存了很多糧食，冬天一到就躲藏起來了。3、孩子們，你們身邊有沒有不怕冷的小動(dòng)物？f:小貓、小狗等5、小結(jié)：聰明的小動(dòng)物，都在用自己的方式過冬。篇從照片中我們知道冬天很冷，樹葉都飄落了，還有美麗的小雪花，那冬天到底是什么樣子的呢，今天我們就一起來看看。）電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：幕布的使用和隱藏功能的應(yīng)用，使電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：幕布的使用和隱藏功能的應(yīng)用，使回答問題環(huán)節(jié)更具有實(shí)效性。一邊拖拉幕布，一邊點(diǎn)出隱藏的問題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的景色出發(fā)，觀察動(dòng)植物的過冬方式。培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力，提高學(xué)生的繪畫素養(yǎng)，讓學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)冬天的美，感受冬天的變化，做一個(gè)熱愛大自然的人。1、誰能再次說說你眼里的冬天是什么樣的此處可設(shè)計(jì)個(gè)遮屏，在白板上顯示同學(xué)們描繪的冬天美景。？（學(xué)生回答）此處可設(shè)計(jì)個(gè)遮屏，在白板上顯示同學(xué)們描繪的冬天美景。2、看來同學(xué)們眼里的冬天一定是有你自己的特點(diǎn)的，就請小組合作完成一幅你眼中的冬天吧，讓我們再一次領(lǐng)略冬天帶給我們的樂趣。（小組合作，進(jìn)行創(chuàng)作）采用小組合作的方式，同學(xué)們在小組合作的方式下，描繪出冬天帶給我們的樂趣。電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：電子白板應(yīng)用設(shè)計(jì)：老師在白板上留下寫字的空間。同學(xué)們在下面進(jìn)行小組創(chuàng)作，在展示環(huán)節(jié)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)作品中的亮點(diǎn)，老師及時(shí)讓同學(xué)到白板上把自己的作品展示出來，同學(xué)們顯得異常興奮和好奇。一邊期待這個(gè)同學(xué)的作品出現(xiàn)，一邊又覺得在白板上繪畫的感受很獨(dú)特，同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性空氣高漲，產(chǎn)生了很好的學(xué)習(xí)效果。總結(jié)評價(jià)欣賞繪畫作品，感受冬天的美。同學(xué)們，冬天真的很神奇，它讓樹葉紛紛落下，讓們和我們捉迷藏，讓雪花把我們的世界變得雪白雪白，讓冬天變得神秘迷人。3、展示、點(diǎn)評、總結(jié)：感受別人眼中冬天的美。布置作業(yè)完成冬天詩歌的搜集、整理依據(jù)“教學(xué)設(shè)計(jì)修改