初中語文教學工作總結(jié)范文合集

初中語文教學工作總結(jié)范文合集初中語文教學工作總結(jié)范文合集

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)當是什么樣的?下面是我收集整理的初中語文教學工作總結(jié)范文合集，歡送大家共享。初中語文教學工作總結(jié)范文參考一

光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時間消逝的同時，九年級的教學工作已經(jīng)進入了驚慌的復習階段。經(jīng)過上學期的工作，學生在語文學問的學習和語文技能方面都有了明顯提高，但其中也存在著一些缺乏。所以，本學期準備針對上學期存在的問題，有意識地進展解決與改善。并且謹慎全面地作好復習工作。本學期面臨中招考試，學生老師的壓力都很大，我擔當九年級〔6〕班的語文教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，這個班的語文成果已經(jīng)有了較大的改觀，為了在今年的中招考試中取得更好的成果，我有意識地在教學工作中采納相對應(yīng)的措施。

一、剛好調(diào)動初三學生語文學xxx取性

本學期注意激發(fā)學生語文學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)，努力提高學生成果。但感覺語文成果并不樂觀，今后還須要加大教學力度。語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，造就學生的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高學生的成果勢必要注意學生的學xxx取性。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。逐步提高學生語文成果。

二、造就學生進取探究習慣，開展求異思維本領(lǐng)。

在語文教學中，學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識本領(lǐng)、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的經(jīng)歷，學問的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進展辯論。經(jīng)過辯論，讓學生進一步相識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

三、謹慎做好作業(yè)批改和反應(yīng)工作。

課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情景，因而本學期精選課后作業(yè)，并且剛好批改，謹慎記分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并剛好反應(yīng)，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高學生的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導和批改工作。作文一向是語文教學的一大難點，更是初三學生考學的關(guān)鍵。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期變更了上學期的做法，謹慎指導學生作文，鼓舞他們多關(guān)注社會，視察生活，留意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平常多給學生締造寫作的氣氛和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的資料。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反應(yīng)時讓學生留意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點在作文批改課上，讓學生相互批改，使他們自我發(fā)覺別人作文中的優(yōu)缺點，以擇其善者而從之，其不善者而改之，從而提高學生的作文熱忱和作文本領(lǐng)，也提高了學生自我修改作文的本領(lǐng)。

四、努力做好提優(yōu)補差工作

在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成果較好，但他們最不幻想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成果，本學期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：

〔1〕、穩(wěn)固根底學問，把七至九年級的語文根底學問進展有打算的穩(wěn)固。加大字詞的理解駕馭?！?〕、加大閱讀本領(lǐng)的造就，有局部學生從未看過什么文學書籍，所以學問面太窄，平常做題理解本領(lǐng)上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓舞他們廣泛地閱讀，拓寬他們的學問面，豐富他們的文學視野?！?〕、提高作文水平，鼓舞學生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。老師做到剛好批改