教學(xué)設(shè)計(jì) 八只小狗抬花轎

幼兒園中班音樂教案——八只小狗抬花轎活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的風(fēng)格。2、嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)邊動(dòng)作進(jìn)行表演。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫課件，已學(xué)過各種節(jié)奏型的打法，歌曲音樂碟?；顒?dòng)過程：

一、開始部分：

1、導(dǎo)入：今天，老虎和小狗要一起做游戲，你們信嗎？——激發(fā)幼兒的興趣。

教師引導(dǎo)：本來老虎是山中的大王，小動(dòng)物都怕它，可是今天他和小狗們玩的可開心啦！

老師講故事——1、狗抬轎，老虎坐轎。(出示圖一)提問：(1)你們看，在山腳下有什么?(2)猜一猜轎里坐的是誰?”(出示圖二)教師：(1)奇怪了，平時(shí)都是人坐轎，今天老虎倒享起清福來了。(2)今天，抬轎的又是誰呢?(出示圖三)提問：你們數(shù)數(shù)看有幾只小狗抬花轎?為什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轎子里心中感覺怎么樣?(3)從哪里可以看出它舒服(高興、快樂……)的樣子來?2．老虎欺負(fù)小狗。(出示圖四)提問：(1)哎呀!突然發(fā)生了什么事?這只小狗怎么會(huì)摔倒呢?(2)這只小狗一倒，差點(diǎn)把花轎打翻，你們猜老虎會(huì)對這只小狗怎么樣?(依次出示圖五、圖六、圖七)教師：“小狗氣得汪汪叫，老虎卻在于什么?”3、狗對付老虎。教師：(1)老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣?你們快幫小狗想一個(gè)對付這只老虎的法子。(2)你們的辦法都很好，來看看小狗用的是什么辦法。(出示圖八)提問：(1)小狗想的是什么辦法?(大家來學(xué)一學(xué)小狗是怎么拋花轎的)(2)小狗抬轎到什么地方往上拋的?(理解“山腰”)(3)小狗拋花轎時(shí)為什么還要喊“一二三”?(4)結(jié)果會(huì)怎么樣呢?(出示圖九)教師：剛才我們一起講了一件很有趣的事，我們把這件事編成一首有趣的歌詞好不，誰能為這首歌取個(gè)名字?(八只小狗抬花轎)二、基本部分：

（一）發(fā)聲練習(xí)：喵喵喵喵喵（二）節(jié)奏練習(xí)第一種節(jié)奏：XXX一第二種節(jié)奏：XXXXXXX第三種節(jié)奏：X·XX·XX·XX第四種節(jié)奏：綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。用樂器打出節(jié)奏，（三）欣賞第一遍歌曲——理解歌曲內(nèi)容。

1、剛才老師講的故事還可以用歌曲唱一唱呢，咱們一起來聽一聽。

2、欣賞第二遍音樂——找有趣的歌詞。聽完歌曲，請幼兒說說自己最感覺有趣的歌詞。

（三）學(xué)習(xí)用歡快的情緒演唱歌曲——進(jìn)一步感受歌曲的趣味。

1、教師示范演唱歌曲，可邊唱邊用動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。

2、幼兒分段學(xué)唱歌曲。

3、幼兒跟隨歌曲旋律完整演唱歌曲。

（四）創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲——培養(yǎng)合作表演的能力。

1、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中小狗和老虎兩個(gè)角色表演動(dòng)作。尊重幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作。

2、集體跟隨音樂分別表演小狗和老虎的形象。

3、請幼兒戴頭飾分組表演，體驗(yàn)快樂的情緒。

三、結(jié)束部分：

小朋友表演的真棒！雖然老虎很兇，但是他也是喜歡和小