教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級英語教案

華口小學(xué)信息技術(shù)支持下“基于學(xué)生預(yù)習(xí)的小學(xué)高效課堂策略研究”英語科五年級上學(xué)期學(xué)案主備人：李小雪審核人：Uni5ALet’slearn(P49)導(dǎo)學(xué)案小學(xué)班別姓名【教學(xué)目標(biāo)】：1、能夠聽、說、讀、寫本課主要單詞：clock,plant,bike,waterbottle,photo.能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習(xí)。2、能夠聽、說、認(rèn)讀句型Thereisa…/Thereare…并能在情景中正確運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習(xí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：難點(diǎn)是掌握本課單詞和Therebe句型的簡單運(yùn)用。教學(xué)過程：【課前自學(xué)】1.把下列單詞翻譯成中文。clock____________room____________computer____________photo____________bike____________plant____________inmyroom________picture__________waterbottle__________2.把下列句子翻譯成中文。(1).Thisismyroom.(2)Thereisaclock,aplantinmyroom.3.聽錄音，跟讀課文內(nèi)容3-5次?！菊n堂活動】一、課前熱身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.教師播放歌曲“Whatcanyoudo?”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音大聲唱歌曲，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍。二、課前預(yù)習(xí)（Preview）1.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(課件出示一間干凈、整齊的房間)T:Whatcanyouseeinthispicture?S:Icanseeabed,adeskanda…2.教師依次指著圖片中的bed,window,desk,picture,chair問：“What’sthis?”，學(xué)生回答：“It’sa/an…”并快速拼讀。T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.A.Let’slearn(1)教學(xué)新單詞T:First,let’sputaclockintheroom.(教師邊說邊點(diǎn)擊課件，房間的墻上出現(xiàn)一個鐘表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教師用同樣的方法引出詞語：plant,waterbottle,bike,photo(2)教師用“唱反調(diào)”的方式帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍新詞匯。(3)教師介紹張鵬的房間。T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.(4)第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，了解對話的大致內(nèi)容。(5)學(xué)生同桌合作，用句型“Thereis...”介紹自己班級的物體。2.A.Let’splay(1)教師請三位學(xué)生上講臺，表演本部分的“句子接龍”游戲。(2)學(xué)生三人一組，模仿示例表演“句子接龍”游戲，然后教師請兩三組學(xué)生上講臺表演。四、鞏固延伸（Consolidation&Extension）【課內(nèi)練習(xí)】根據(jù)中文提示寫出英語單詞，一空一詞。(1).Thereisa________（鐘）inmyroom.(2).Isita_________________（水瓶）?(3).Ihaveanew___________(自行車).(4)Doyoulikemy__________(植物)?(5).Istherea_________(照片)onthewall?二、把下列句子翻譯成英文。(1).這是我的房間。(2).我房間里有個大床。(3).我房間里有輛自行車。