教學(xué)設(shè)計(jì) 《夜雨詩(shī)意》、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》、《雨夜奇襲》練習(xí)

《夜雨詩(shī)意》、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》、《雨夜奇襲》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A、纂集（cuán）逼仄（zè）蘊(yùn)藉（jí）料峭（qiào）B、悄然（qiāo）熨帖（yùn）喧囂（xiāo）斫折（zhuó）C、阻隔（gé）漣漪（yī）憬悟（jǐng）纖手（xiān）D、羈絆（bàn）拂曉（fó）驚蟄（zhè）隘口（ài）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A、恢弘蹣跚隱敝死心蹋地B、滂沱蘊(yùn)涵旋渦突發(fā)奇想C、蜷伏寂廖驚悸色彩班斕D、按摩愁悵扼守驚滔駭浪3、解釋下列詞語(yǔ)：熨帖：憬悟：顧影自憐：改弦易轍：4、填在下列句子橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）⑴它（《詩(shī)韻合璧》）還把各種物象、各種情景、各種心緒分門(mén)別類，歷代相關(guān)詩(shī)句，成了一部頗為齊全的詩(shī)歌詞典。⑵如我無(wú)用之輩，常常會(huì)在大雨如注的夜晚，躲在鄉(xiāng)村旅店里，把地圖拿出來(lái)細(xì)細(xì)。⑶過(guò)去文人要寫(xiě)應(yīng)急詩(shī)時(shí)，查一查，套一套，很可快速地出幾首來(lái)。⑷夜雨款款地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象又格外和畏怯。A、纂集察看炮制敏銳B、搜集察看創(chuàng)制敏感C、收集查看創(chuàng)制敏銳D、纂集查看炮制敏感5、下列句中的關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是A、夜雨是行旅的大敵。倒不是由于夜間行路艱難，也不是由于沒(méi)有帶著雨鞋和傘。B、如果人生和歷史都是拔離了瑣碎事物的構(gòu)建，那么它們也就不屬于現(xiàn)實(shí)世界。C、人和船只即使陷進(jìn)漩渦里，就會(huì)立刻被它吞沒(méi)。D、這樣的天氣不但給我們的渡江準(zhǔn)備工作增加了極大的困難，而且也對(duì)敵人起了麻痹作用。6、調(diào)整下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)的順序，使句子前后語(yǔ)義連貫：經(jīng)過(guò)向群眾調(diào)查和仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)岸石壁上有羊腸小道。①掛下來(lái)的②一條③從懸崖上④像鎖鏈似的7、仿寫(xiě)句子：在夜雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會(huì)拌嘴；在夜雨中專心攻讀，身心會(huì)超常地熨帖；在夜雨中思念友人，會(huì)思念到立即尋筆寫(xiě)信；在夜雨中挑燈作文，文字也會(huì)變得滋潤(rùn)蘊(yùn)藉；在夜雨中，；在夜雨中，。二、理解運(yùn)用 閱讀下面文段，完成8—10題。 驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始。時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。每天回家，曲折穿過(guò)金門(mén)街到廈門(mén)街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾一直是這樣下著雨的。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。 這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長(zhǎng)的巷子永遠(yuǎn)延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門(mén)街到廈門(mén)街，而是金門(mén)到廈門(mén)。他是廈門(mén)人，至少是廣義的廈門(mén)人，二十年來(lái)，不住在廈門(mén)，住在廈門(mén)街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過(guò)說(shuō)到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時(shí)代了。再過(guò)半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過(guò)去，搖過(guò)去又搖過(guò)來(lái)。殘山剩水猶如是?；侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國(guó)嗎？那里面當(dāng)然還是中國(guó)永遠(yuǎn)是中國(guó)。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門(mén)細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢(mèng)的那片土地究竟在哪里呢？8、你認(rèn)為第１自然段在語(yǔ)言上有什么特色，試舉例加以分析。9、第２段中“這樣想時(shí)，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了”一句中，“這樣”指代的內(nèi)容是什么？10、“他是廈門(mén)人，至少是廣義的廈門(mén)人，二十年來(lái)，不住在廈門(mén)，住在廈門(mén)街，算是嘲弄吧，也算是安慰。”作者為什么說(shuō)是“嘲弄”？又怎么說(shuō)是“安慰”呢？請(qǐng)和同學(xué)討論一下，并談?wù)勀愕睦斫狻?三、綜合分析 ①假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎？ ②時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)生命的歷程。由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力迸發(fā)而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。凜冽的冬季，像極走完了人生的一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷地超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。 ③冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)。田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無(wú)限的生機(jī)。我們所熟知的自然界，有些動(dòng)物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新蛻化，有些樹(shù)木花草也棄絕了紅花綠葉，但是也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將展開(kāi)一個(gè)新的絢麗的夢(mèng)境。 ④而守候一季的寒冬，你心里孕育著什么？正想做何種的突破？ ⑤我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作而放棄了沉思；要不斷工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈燃亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你生命里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日，若你一味沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?cè)杏?，人生是一條走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡…… ⑥在這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天，詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)嶄新的春天。冬季原來(lái)是沉思的孕育的季節(jié)?。?⑦別放棄，別嘆氣，別忘了，冬季是沉思孕育的季節(jié)。11、給加點(diǎn)的字注音。凜冽（）（）貧瘠（）蛻化（）沉湎（）12、作者在第①自然段中寫(xiě)到春季是大地的再生，凋零的冬季則是一種孕育。（1）“春季是大地的再生”是因?yàn)椤＃?0字以內(nèi)）（2）“冬季正是一種孕育”是因?yàn)?。?5字以內(nèi)）13、文中認(rèn)為生命貧瘠的原因是。14、作者在最后兩個(gè)自然段中分別引用詩(shī)句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”和“別放棄，別嘆氣，別忘了”的短語(yǔ)，這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？（1）引用詩(shī)句的好處是。（2）短語(yǔ)排列使用的好處是。15、文壇巨子余光中不僅為我們開(kāi)辟了一塊散文綠洲，更被譽(yù)為“以現(xiàn)代文學(xué)為軸心的扛鼎詩(shī)人”。與同學(xué)合作，共同辦一期手抄報(bào)吧，把你熟知的余光中的優(yōu)秀詩(shī)文推薦給大家。

比較·探究：《夜雨詩(shī)意》、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》、《雨夜奇襲》1、C2、B3、熨帖：妥帖舒服憬悟：醒悟顧影自憐：望著自己的影子，憐惜自己。形容孤獨(dú)失意的樣子。改弦易轍：變更曲調(diào)，改變道路。比喻改變方法或態(tài)度。4、D5、B6、②④③①7、略8、①新鮮生動(dòng)的比喻，整齊勻稱的對(duì)偶。如：“想這樣子的臺(tái)北……黑白片子”用一個(gè)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔而奇妙的比喻，把作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的真切的感受表露無(wú)遺?！皶r(shí)而淋淋漓漓……也似乎把傘撐著?！弊x來(lái)朗朗上口，有醉人的韻味。②重重疊疊的字句，參差有致的韻語(yǔ)。作者充分應(yīng)用雙聲疊韻，講究平仄，轉(zhuǎn)換同音異字，創(chuàng)造了音樂(lè)美。如：“驚蟄一過(guò)……走入霏霏令人更想入非非?！?、“這樣”指代“不能撲進(jìn)她的懷里，被她的裾邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情?！?0、①是廈門(mén)人，多年來(lái)卻不能居住在廈門(mén)，想到臺(tái)灣與大陸的不能統(tǒng)一，那種有家不能回的感覺(jué)，真的是一種“嘲弄”。②盡管不能住在廈門(mén)，但一想到廈門(mén)街，還是能感受到臺(tái)灣與祖國(guó)絲絲縷縷的聯(lián)系。山山水水，隔斷的是交通，割不斷的是那濃濃的鄉(xiāng)情，想到這，所以作者