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文檔簡介

《小烏龜飛上天》教案教學內容：歌曲：《小烏龜飛上天》教學目標：

1．在聽—讀—演—唱—表演唱的過程中引導學生感知、理解歌詞內容，感受歌曲灰諧的情趣。

2．激發(fā)學生積極地參與活動，體驗活動的快樂。教學重點：能學會演唱歌曲《小烏龜飛上天》，積極參與歌曲表演，并能有表情地表現(xiàn)。教學難點：切分節(jié)奏、裝飾音的唱法、換氣記號的唱法。

教學準備：教學多媒體課件教學過程：學生隨音樂進教室。（拍手律動）導入：同學們，老師今天給大家?guī)硪晃恍屡笥?，我們一起來和它打個招呼吧。（多媒體）一、感受歌曲1、師：這只小烏龜一直生活在美麗的小河邊，過著無憂無慮、自由自在的生活，小烏龜在小河邊玩得真開心！可是有一天，他仰著腦袋掉起了眼淚，哭得好傷心?。∧銈冎浪鼮槭裁纯迒?？（學生猜想）2、師：到底怎么回事呢？咱們一起來聽聽究竟發(fā)生了什么。（欣賞歌曲）。3、生匯報，師展示多媒體課件。二、學唱歌曲（一）學唱第一段：1、欣賞第一段歌詞師：小烏龜哭得可真?zhèn)模覀円黄饋戆绨缧觚敗?、學唱第一段。（師及時糾正不準確的地方。）（二）學唱第二段：1、欣賞第二段歌詞師：小烏龜真的好想在天上飛！大雁姐妹又是怎樣幫助小烏龜?shù)哪?？生自由說說大雁的辦法。（欣賞歌曲第二段）（結合圖片幫助學生理解歌詞）2、學唱第二段。原來小烏龜是這樣飛上天的呀，我們一起來隨著大雁姐妹唱一唱。引導學生用動作表演第二段歌曲。（三）學唱第三段：1、欣賞第三段歌詞師：小烏龜在大雁的幫助下，終于飛上了天，心里可太高興了！哎喲，沒想到這時卻發(fā)生了意外……發(fā)生了什么意外呢？（欣賞歌曲第三段）2、學唱第三段。我們一起隨著小烏龜唱一唱感受一下飛上天的感覺。3、處理歌曲。小烏龜飛上天又掉了下來，它的情緒有什么變化。（學生唱一唱）三、演唱歌曲。1、完整小聲地跟唱歌曲。2、完整地，跟著伴唱聲情并茂地演唱《小烏龜飛上天》。四、律動。學生聽歌曲進行表演

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