詩歌鑒賞技巧練習(xí)題資料

和子由澠池懷舊

蘇軾

人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西？

老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。

往日坎坷還記否？路長人困蹇驢嘶③。

注：①嘉佑六年（1061年），作者赴任陜西路過澠池。其弟蘇轍送至鄭州，然后返回京城開封。寫了《懷澠池寄子瞻兄》寄贈。作者遂作此和詩。②據(jù)蘇轍所注，兄弟二人從前一同應(yīng)舉，過澠池縣寺舍，曾在老僧奉閑的僧房壁上題詩。③蘇軾自注“往歲，馬死于二陵，騎驢至澠池”。

1、這首詩的首聯(lián)用了哪些修辭手法？頷聯(lián)表達了詩人何種人生看法。（4分）2、宋詩富于理趣，請結(jié)合詩句簡要分析這首詩是怎樣說理的。（6分）人生到處漂泊，猶如鴻雁到處翱翔，留下來的只是雪泥上的指爪。人之于世，詩之于壁，均如泥上指爪，不過或存或亡罷了。從前寺中老僧已死，新建小塔一座，僧舍的墻壁上也看不見曾經(jīng)題寫的詩句了。進京途中的坎坷道路你還記得嗎？路途那么遙遠(yuǎn)，人那么乏累，馬死了，我們只能騎著跛足的驢前行。（1）首句運用設(shè)問和比方的修辭手法，把“人生到處”比作“飛鴻踩踏雪泥”。（2分，設(shè)問、比方各1分）頷聯(lián)表明白詩人面對飄忽不定（具有某種偶然性）的人生經(jīng)驗、不計較得失的達觀看法。（2分，答出“不計較得失”或“達觀”“樂觀”即可）①前兩聯(lián)用比方說理，詩人把人生比作“飛鴻踏雪泥”，鴻雁在飛行過程中偶一駐足雪上，留下印，但鴻飛雪化，很快就了無蹤跡；人生也是行無定蹤，充溢了偶然和未知，就如飛鴻落在雪面上留下的爪跡，你不能憑借這間或為之的爪跡，而推斷鴻飛何處。（或答：人的一生中不知道有多少個偶然，際遇就像雪泥飛鴻，轉(zhuǎn)瞬間已了無痕跡，難以追尋。）②第三聯(lián)借事明理，用路過澠池縣所看到的人事變更來說明事物的消亡乃自然規(guī)律，人生中偶然留下的痕跡也很快不復(fù)存在，因此不必過分在意。③運用對比（今昔對比）說理。曾經(jīng)留宿的澠池寺舍人物已非，詩人以寺舍的今昔變更說明世事變更乃自然之理；兄弟二人的境況也今非昔比，從前兄弟二人趕考路途的艱辛，與如今二人中學(xué)進士、前途光明形成對比，暗含困難終會過去，只須放眼將來，奮勉向前之意。（6分；答出一種說理方法給3分，答出隨意兩種、意思對即可；如答其他說理方法，只要言之成理也可酌情給分）

蘇轍原詩的基調(diào)是懷舊，因為他十九歲時曾被任命為澠池縣的主簿(由于考中進士，未到任)，嘉祐元年和兄軾隨父同往京城應(yīng)試，又經(jīng)過這里，有訪僧留題之事。所以在詩里寫道：“曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題?！彼X得，這些經(jīng)驗真是充溢了偶然。假如說與澠池沒有緣份，為何總是與它發(fā)生關(guān)聯(lián)？假如說與澠池有緣份，為何又無法駐足時間稍長些？這就是蘇轍詩中的感慨。而由這些感慨，蘇軾更進一步對人生發(fā)表了一段爭論。這就是詩的前四句。在蘇軾看來，不僅具體的生活行無定蹤，整個人生也充溢了不行知，就像鴻雁在飛行過程中，偶一駐足雪上，留下印跡，而鴻飛雪化，一切又都不復(fù)存在。那么，在冥冥中究竟有沒有一種力氣在支配著這種行為呢？假如說，人生是由多數(shù)個坐標(biāo)點所組成的，那么，這些坐標(biāo)點有沒有規(guī)律可循？青年蘇軾對人生發(fā)出了這樣的疑問和感喟。但是，人生有著不行知性，并不意味著人生是盲目的；過去的東西雖已消逝，但并不意味著它不曾存在。就拿崤山道上，騎著蹇驢，在艱難坎坷的山路上顛簸的經(jīng)驗來說，豈不就是一種歷練，一種閱歷，一種人生的財寶？所以，人生雖然無常，但不應(yīng)當(dāng)放棄努力；事物雖多具有偶然性，但不應(yīng)當(dāng)放棄對必定性的尋求。事實上，若不經(jīng)過一番艱難困苦，又怎能考取進士，實現(xiàn)志向呢？這就是蘇軾：既深究人生底蘊，又充溢樂觀向上，他的整個人生觀在此得到了縮微的展示?！对L秋》李商隱酒薄吹還醒，樓危望已窮。江皋當(dāng)落日，帆席見歸風(fēng)。煙帶龍?zhí)栋?，霞分鳥道紅。殷勤報秋意，只是有丹楓。[注]此詩為詩人客居桂林所作。頸聯(lián)與尾聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析其表達效果。（4分）①色調(diào)（視覺）描寫：煙白、霞紅，秋色正麗，色調(diào)對比顯明。（2分）②寓情于景：詩人危樓遠(yuǎn)眺，找尋桂林秋意，字里行間，寄寓著異域思鄉(xiāng)之情。（2分）（頸聯(lián)有比方，尾聯(lián)有擬人；兩聯(lián)有襯托（反襯）或樂景寫哀情。答對２點并有簡析給滿分，其它答案言之有理酌情給分）遣悲懷謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。

顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。

野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。

今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋。開篇兩句運用了什么手法？有何作用？她如謝公最偏愛的小女兒，嫁給我這貧士百事不順心。見我無衣衫到處翻箱倒柜，求她買酒就拔下頭上金釵。野蔬豆葉充饑她吃得甘美，靠古槐落葉當(dāng)柴也無怨言。今日我的俸錢已超過十萬，只能為你辦祭品燒些紙財。一、二句借用典故，以謝安最寵愛的侄女謝道韞指韋氏，以戰(zhàn)國時齊國的貧士黔婁自喻，其中含有對方屈身下嫁的意思。2分作用：引出后面對韋氏婚后七年間艱苦生活的描寫，間接表達了詩人對亡妻的追懷悼念之情。2分鷓鴣天·惜別

嚴(yán)仁

一曲危弦斷客腸，津橋捩拖轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃，載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

【注】①危弦：哀弦。②捩拖（lièduò）：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以象牙的帆檣。

詞的下片后兩句在抒情上有何特點？請簡要分析。（6分）①“瑤草碧，柳芽黃”兩句以樂景寫哀情，以景的清爽明麗，反襯心情的哀婉悲傷;②“載將”句化抽象為形象，將無形的“離恨”寫得具體而有重量，生動地寫出離恨的沉重;③末兩句以眼前東流不息的江水，比方綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。(共6分，每點2分，意思對即可)請簡要賞析《人黃溪聞猿》前兩句的藝術(shù)特色。入黃溪聞猿柳宗元溪路千里曲，哀猿何處鳴。孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。觸景生情（1分）：作者看到眼前的黃溪小路曲曲折折綿延千里，想到了自己曲折坎坷的人生之路，山中的猿猴聲聲哀鳴不知來自何處，更勾起了詩人內(nèi)心的惆悵，（2分）在凄涼、哀婉的氛圍中，生發(fā)了身處逆境的苦悶與悲涼之情。（2分）或者視聽結(jié)合（1分）：從視覺上寫“溪路”之曲折，從聽覺上寫“猿鳴”之哀婉，（2分）營造了凄涼，哀婉的意境，抒發(fā)了身處逆境的苦悶與悲涼。（2分）（答出一種即可。）正宮·小梁州·秋

貫云石

芙蓉映水菊花黃，滿目秋光?？莺扇~底鷺鷥藏。金風(fēng)蕩，飄動桂枝香。雷峰塔畔登高望，見錢塘一派長江。湖水清，江潮漾。天際斜月，新雁兩三行。這支描寫秋景的曲子主要運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。①渲染。菊花黃、荷葉枯、鷺鷥藏、雁成行、飄桂香等都是有秋天特色的景象，渲染秋的清爽明凈。②白描。一句一景，抓住特征簡筆勾畫。③動靜結(jié)合。大雁南飛與彎月斜掛，一動一靜。④多角度描寫，繪形繪色，大雁成行繪形，荷粉菊黃繪色。（描寫技巧一點2分，兩點4分。）

（簡析）此曲為貫云石晚年隱居杭州時所作。他對風(fēng)光秀麗的杭州懷有深厚感情。該曲極盡西湖秋色之美。其所描繪的乃是一個略顯善意的清爽、沉靜的境界。其深層則是其淡泊名利、飄然出世的思想。在作者筆下，我們看到：西湖亭亭玉立的芙蓉，靜靜地覓食的白鷺。菊花怒放，滿目秋光，金風(fēng)習(xí)習(xí)，桂香送爽。登高遠(yuǎn)望又見錢塘波涌，一派長江大河氣象。湖水清澈，江潮滾動，天際已掛斜月，兩三行新雁拂過天空。此曲所擇取的景物和意象，都極富秋之神韻，作者又能將自己的情感融于其中，使得情景合一，加大了情的深度與景的厚度踏莎行

呂本中

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰知？請君問取南樓月。記得去年，探梅季節(jié)。老來舊事無人說。為誰醉倒為誰醒？到今猶恨輕離別。上下片都寫到“梅”，寫法有何不同？各有什么作用？（4分）上片實寫雪中月下之梅，以清冷之景襯托悲傷之情；下片虛寫去年探梅往事，今昔比照，引出下文的感傷。夢

回

林景熙

夢回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。

深夜無風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗?！咀ⅰ苛志拔?，宋末詩人，宋亡不仕。鷗：相傳鷗是最無機心的禽鳥，古人常以鷗喻心志之悠然或隱逸之情懷。賞析最終兩句的表達技巧①動靜結(jié)合，以深夜中的安靜與蓮葉的響動聲相襯，以寒冷清寂的水面與未休息的歐鳥的騷擾相襯，充分刻畫出當(dāng)時冷寂凄涼的氣氛。（3分）

②襯托手法，用未眠鷗來襯托作者輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長夜難明的愁苦，渲染了凄涼的氛圍，寓情于鳥，含蓄而深厚地表達了作者的悲苦之情。（3分）

浣溪沙

朱敦儒（宋）

雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰看。[注]①朱敦儒(1081-1159),洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時。②籜：竹筍的殼皮。古人認(rèn)為，“作詩不過情、景二端?！闭垙摹扒椤迸c“景”的關(guān)系的角度賞析這首詞。（6分）（1）借景抒情：上片一、二句寫景，早春季節(jié)，細(xì)雨紛紛，香火殘留；橋下溪水碧綠，橋外春燕銜泥，寒氣逼人。細(xì)雨、殘留的香火、燕泥寒，一“殘”一“寒”，既寫實景，也抒寫詩人內(nèi)心的悲苦。為襯托。（2）樂景襯悲情：下片一、二句也是寫景，剛脫去殼皮的修竹，正散發(fā)出嫩綠之色；剛褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南奇妙景象給誰賞看呢？詩人以江南的奇妙來抒寫故國（北宋）滅亡之悲情。為反襯。（每點3分）西陵峽

孫原湘

一灘聲過一灘催,一日舟行幾百回。郢樹碧從帆底盡,楚臺青向櫓前來。奔雷峽斷風(fēng)常怒,障日峰多霧不開。險絕正值奇絕處,壯游毋使客心哀。【注】郢：古代楚國的地名，郢樹指江岸上的樹木。楚臺：古代楚國地名。在今湖北姊歸縣東?！佰珮浔虖姆妆M,楚臺青向櫓前來”在寫法上有什么特點？試作分析。（4分）接受動靜結(jié)合的寫法（1分），將靜態(tài)的“郢樹”“楚臺”寫為動態(tài)，而將動態(tài)的行船寫為靜態(tài)，（2分）表現(xiàn)詩人舟行峽中的獨特感受，新穎 新穎。（1分）（從情景交融、夸張和比擬等角度分析亦可。）曉入郡城

朱彝尊

輕舟乘間入，擊纜壞籬根。

古道橫邊馬，孤城閉水門。

星含兵氣動，月傍曉煙昏。

辛苦鄉(xiāng)關(guān)路，重來斷客魂。

①郡城：指作者的家鄉(xiāng)秀水（今嘉興）。宋時為嘉禾郡，故稱。順治二年清兵南下，南明滅亡，作者離開家鄉(xiāng)躲避兵火，其次年返回家鄉(xiāng)時作此詩。②朱彝尊（1629年-1709年），明末清初詩人、詞人、經(jīng)學(xué)家。③邊馬：清兵的戰(zhàn)馬，因清兵來自東北關(guān)外，故稱邊馬。尾聯(lián)在詩中起到什么作用？返歸家鄉(xiāng)，詩人為什么說“斷客魂”？（6分）總括上文，由敘及情，卒章顯志，表達了詩人面對國家覆亡、家園殘敗的痛楚之情。（3分）戰(zhàn)亂后的家鄉(xiāng)面目全非，河山已為異族占有，自己這曾經(jīng)的主子，返歸家鄉(xiāng)卻恍如置身異地的“作客”之人，“斷客魂”三字飽含無盡的感慨和傷痛。（3分）送人還荊州

唐·皇甫曾

草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢曉，山接洞庭春。帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見杜陵人?！咀ⅰ壳嚅T：長安東南門，古屬秦地。(1)詩歌的其次聯(lián)運用了怎樣的藝術(shù)手法?在抒情達意方面有什么作用?

(5分)1）運用想像（虛實結(jié)合）。（2分，答“借景抒情”給1分）由眼前景想像荊州、洞庭湖一帶的山水美景，流露處對游人一路山高水長、孤獨孤獨的關(guān)切。（3分）阮郎歸西湖春暮

[南宋]馬子嚴(yán)清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸?！咀⑨尅竣俜v：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請從點面結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）

答：

【解析】本題考查對古詩詞中表現(xiàn)