心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理VIP

人心理心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第1頁本章節(jié)主要內(nèi)容1．四個方面：認(rèn)知；需要和動機(jī)；情緒、情感和意志；能力和人格2．兩大類：心理過程和人格特征。

心理過程：認(rèn)知過程；情緒和情感過程；意志過程；即所謂知、情、意。

人格特征：需要和動機(jī)；能力、氣質(zhì)、性格等。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第2頁心理腦基礎(chǔ)

一．心理是腦功效

心理是腦功效，腦是心理活動器官。

二．心理是客觀現(xiàn)實(shí)反應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)是心理源泉和內(nèi)容。

三．心理是以活動形式存在心理支配人行為活動，又經(jīng)過行為活動表現(xiàn)出來。

四．心理學(xué)是介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間中間科學(xué)或邊緣科學(xué)心理活動是腦機(jī)能，又受社會制約，是自然和社會相結(jié)合產(chǎn)物。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第3頁二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功效1．外周神經(jīng)系統(tǒng)定義外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)絡(luò)感覺輸入和運(yùn)動輸出神經(jīng)結(jié)構(gòu)，包括軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。2．軀體神經(jīng)系統(tǒng)：由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成。

腦神經(jīng)：12對，分為感覺神經(jīng)、運(yùn)動神經(jīng)和混合神經(jīng)。

脊神經(jīng)：31對，分管頸部以下身體相關(guān)部位感覺和運(yùn)動。3．自主神經(jīng)系統(tǒng)：由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成。

交感神經(jīng)系統(tǒng)：喚醒有機(jī)體，調(diào)動有機(jī)體能量。

副交感神經(jīng)系統(tǒng)：恢復(fù)或維持平靜狀態(tài)，使有機(jī)體貯備能量，維持機(jī)能平衡。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第4頁心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第5頁心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第6頁巴甫洛夫?qū)W說介紹

一． 興奮和抑制1． 興奮和抑制是神經(jīng)活動基本過程。2． 興奮：靜息狀態(tài)→活動狀態(tài)；較弱狀態(tài)→較強(qiáng)狀態(tài)3． 抑制：活動狀態(tài)→靜息狀態(tài)；較強(qiáng)狀態(tài)→較弱狀態(tài)

二． 反射、反射弧和反饋1． 反射：在神經(jīng)系統(tǒng)參加下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出規(guī)律性應(yīng)答。2． 反射?。簩?shí)現(xiàn)反射活動神經(jīng)通路，由感應(yīng)器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。3．反饋：反射活動結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時取得效應(yīng)器活動信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第7頁三．無條件反射與條件反射

1．無條件反射：生而含有，不學(xué)而會反射。2．條件反射：經(jīng)過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射基礎(chǔ)上形成反射。四．第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)1． 第一信號系統(tǒng)：以直接作用于感覺器官實(shí)際、詳細(xì)刺激物為信號刺激而形成條件反射，屬于第一信號系統(tǒng)。2．第二信號系統(tǒng)：以詞和語言為信號刺激而形成條件反射，屬于第二信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)是人所獨(dú)有。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第8頁一、感受性及感覺閾限1．感受性概念感覺器官對適宜刺激感覺能力，或感覺器官靈敏度。2．感覺閾限概念能引發(fā)感覺刺激物最小刺激量，叫感覺閾限。分絕對

閾限和差異閾限兩種。剛才能引發(fā)感覺最小刺激強(qiáng)度，稱為絕對閾限。剛才能引發(fā)差異感覺刺激最小改變量，叫差異閾限，又稱最小可覺差。認(rèn)知過程心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第9頁

知覺一．知覺定義知覺是直接作用于感覺器官客觀事物整體在人腦中反應(yīng)。知覺是各種感官協(xié)同活動結(jié)果，并受人經(jīng)驗(yàn)和心理狀態(tài)影響。二．知覺基本特征1．整體性：把不完備或分散對象組織完整整體2．選擇性：從背景中選擇出知覺對象特征3．恒常性：在一定范圍內(nèi)，知覺條件改變，知覺映象保持不變4．了解性：人在知覺時，用過去知識了解當(dāng)前知覺對象，用詞語加以概括，賦予它確定含義。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第10頁三．知覺種類1．空間知覺：對事物大小、形狀、距離、方位等空間特征知覺2．時間知覺：對物質(zhì)現(xiàn)象延續(xù)性和次序性反應(yīng)。3．運(yùn)動知覺：對物體在空間位移知覺。似動現(xiàn)象：物體并沒有發(fā)生位移，卻被知覺為運(yùn)動，又叫動景現(xiàn)象，或ф現(xiàn)象。4．錯覺：在特定條件下產(chǎn)生對客觀事物歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定傾向。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第11頁這個三角形在現(xiàn)實(shí)中存在嗎？仔細(xì)想一想，為何？心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第12頁上圖兩條直線平行嗎？心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第13頁你看見了什么？你看見是兩個頭，還是一個花瓶輪廓？心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第14頁你看到是一位少女臉還是一位薩克斯演奏家？心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第15頁是一個漩渦還是一個個同心圓？好好看一看，再作決定哦。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第16頁上面兩幅圖中線段哪一條更長一些？試著用尺子量一下。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第17頁能數(shù)出上面圖形中有幾個黑點(diǎn)嗎？心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第18頁

記憶一．記憶及記憶過程

1．記憶定義：過去經(jīng)歷在頭腦中反應(yīng)2．記憶種類形象記憶：事物形象記憶情景記憶：經(jīng)歷事件記憶情緒記憶：體驗(yàn)過情緒和情感記憶語義記憶：知識記憶動作記憶：運(yùn)動狀態(tài)和動作技能記憶心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第19頁3．記憶過程識記保持再現(xiàn)：回想和再認(rèn)4．遺忘和遺忘曲線記憶

先快后慢，穩(wěn)定在一定水平上。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第20頁三個記憶系統(tǒng)1．何謂三個記憶系統(tǒng)依據(jù)信息編碼、儲存和提取方式不一樣，以及信息儲存時間長短不一樣，將記憶分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。

2．瞬時記憶

定義：又叫感覺記憶或感覺登記，是外界刺激以極短時間一次展現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)快速被登記并保留一極短時間記憶。

特點(diǎn)：形象性（以感覺后象形式保留）；保留時間短，普通以秒計；如受到注意可能轉(zhuǎn)入短時記憶，不然馬上消失。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第21頁3．短時記憶

定義：刺激以極短時間一次展現(xiàn)后連續(xù)時間在1分鐘以內(nèi)記憶。

特點(diǎn)：容量有限，普通為7±2（5-9）個項(xiàng)目；多為聽覺編碼；信息是活躍，可被意識到；信息經(jīng)過復(fù)述可能轉(zhuǎn)入長時記憶。三個記憶系統(tǒng)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第22頁4．長時記憶

定義：指保持時間在1分鐘以上記憶。

特點(diǎn)：容量無限；信息以語義編碼為主；信息是靜止、潛伏；遺忘包含自然衰退或干擾，以干擾為主。三個記憶系統(tǒng)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第23頁思維、想象與創(chuàng)造一．思維

1．思維定義思維是人腦對客觀事物間接、概括反應(yīng)，它能認(rèn)識事物本質(zhì)及事物之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。2．思維智力操作過程

分析與綜合：是思維兩個不可分割、相互聯(lián)絡(luò)基本過程；分析是將事物分解為各個部分或各個屬性過程；綜合是將各個部分、各種屬性結(jié)合起來，形成一個整體過程。抽象與概括：抽象是把事物共同屬性和特征抽取出來，并舍棄其非本質(zhì)屬性和特征過程；概括是把抽取出來共同屬性和特征結(jié)合在一起過程，概括得出概念。比較與分類：比較是對事物進(jìn)行比較，確定它們之間共同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，以及它們之間關(guān)系過程。分類是把含有共同特點(diǎn)事物歸為一類過程。

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第24頁3．思維種類

依據(jù)思維形態(tài)分

動作思維：以實(shí)際動作為支柱思維過程形象思維：以直觀形象和表象為支柱思維過程抽象思維：用詞進(jìn)行判斷、推理得出結(jié)論思維過程

依據(jù)探尋答案方向分

輻合思維：按已知信息和熟悉規(guī)則進(jìn)行思維發(fā)散思維：沿著不一樣方向探索問題答案思維

依據(jù)思維是否含有創(chuàng)造性分

再造性思維：用已知方法去處理問題思維創(chuàng)造性思維：用獨(dú)創(chuàng)方法去處理問題思維

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第25頁4．概念形成（1）概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特征反應(yīng)，以詞來標(biāo)示和記載。（2）概念形成是指個體學(xué)會某個概念過程（3）人工概念是人工制造，對自然概念模擬5．問題處理思維過程

問題處理就是按照一定目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動，經(jīng)過一系列思維操作，使問題得以處理過程。用認(rèn)知心理學(xué)術(shù)語來說，問題處理就是在問題空間中進(jìn)行搜索，方便從問題初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)思維過程。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第26頁二、想象與創(chuàng)造

1．想象定義對已經(jīng)有表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象思維過程。

2．想象種類

無意想象:指沒有預(yù)定目標(biāo)，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生想象。夢是無意想象極端例子，幻覺是異常狀態(tài)下無意想象。

有意想象:指在一定目標(biāo)、意圖和任務(wù)影響下有意識地進(jìn)行想象。包含再造想象；創(chuàng)造想象；幻想再造想象：依據(jù)語言描述或圖示，在頭腦中形成對應(yīng)形象創(chuàng)造想象：不依據(jù)現(xiàn)存描述和圖示，獨(dú)立創(chuàng)造出新形象幻想：與個人愿望相聯(lián)絡(luò)并指向未來想象。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第27頁意識和注意一．意識概述1．意識定義意識是覺醒狀態(tài)下覺知，包含對外界事物覺知，也包含對本身狀態(tài)覺知；既包含對內(nèi)外環(huán)境覺察，也包含對所覺察內(nèi)容評價。2．意識機(jī)能意識對人身心系統(tǒng)起統(tǒng)合、管理和調(diào)整作用。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第28頁3．意識形態(tài)意識形態(tài)能夠分為不一樣層次和水平，從無意識到意識形成一個連續(xù)體，意識形態(tài)還能夠相互轉(zhuǎn)化。4．無意識無意識是相對于意識而言，指個體沒有覺察到心理活動和心理過程。包含無意識行為，以及對刺激無意識。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第29頁注意

二．注意概念1.定義：注意是心理活動對一定對象指向和集中。2.注意指向性：因?yàn)槟芰ο拗?，心理活動不能同時指向全部對象，只能選擇一些對象，舍棄另一些對象。3.注意集中性：心理活動能全神貫注地聚焦在所選擇對象上，表現(xiàn)在心理活動擔(dān)心度和強(qiáng)度上。4.注意本身不是一個獨(dú)立心理過程，而是伴隨各種心理活動一個狀態(tài)。5.注意能使所選擇對象處于心理活動中心，并加以維持，從而能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有效加工。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第30頁二．注意種類

1．不隨意注意（無意注意）：沒有預(yù)定目標(biāo)，不需要意志努力就能維持注意。2．隨意注意（有意注意）：有預(yù)定目標(biāo)，需要意志努力才能維持注意。3．隨意后注意（有意后注意）：有預(yù)定目標(biāo)，無需意志努力才能維持注意。三．注意特征（品質(zhì)）

1．注意廣度：同一時間內(nèi)，能清楚把握信息量2．注意穩(wěn)定性：認(rèn)知高度選擇狀態(tài)能夠延續(xù)時間3．注意轉(zhuǎn)移：有目標(biāo)地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一對象4．注意分配：在同一時間內(nèi)，把注意指向不一樣對象，同時從事著幾個不一樣活動。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第31頁一． 情緒和情感定義

情緒和情感是人對客觀事物態(tài)度和體驗(yàn)，是人腦對客觀事物與主體需要之間關(guān)系反應(yīng)。1.情緒和情感是以人需要為中介一個心理活動，它反應(yīng)是客觀事物與主體需要之間關(guān)系。2.情緒和情感是一個主觀感受，一個內(nèi)心體驗(yàn)。3.情緒和情感有其外部表現(xiàn)形式，即人表情。4.情緒和情感會引發(fā)一定生理上改變。情緒和情感心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第32頁

情緒和情感二． 情緒和情感區(qū)分和聯(lián)絡(luò)

1.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象（感情）兩個不一樣方面，情緒是指感情反應(yīng)過程，情感代表感情內(nèi)容。2.情緒是個體生理需要是否取得滿足體驗(yàn)，人和動物共有；情感是個體社會需要是否取得滿足體驗(yàn)，是人特有。3.情緒情境性強(qiáng)、短暫、不穩(wěn)定；情感比較穩(wěn)定、持久、深刻。4.情緒比情感含有較強(qiáng)沖動性和顯著外部表現(xiàn)。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第33頁情緒維度及其兩極性

一． 什么是情緒維度和兩極性維度指對情緒、情感所固有特征度量；兩極性指情緒每個維度都有兩極對立特征。

二． 情緒維度1． 動力性：增力和減力兩極2． 激動度：激動——平靜3． 強(qiáng)度：強(qiáng)——弱4． 擔(dān)心度：擔(dān)心——輕松心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第34頁情緒情感種類一． 按情緒內(nèi)容分類

1． 基本情緒：人和動物共有，不學(xué)而會情緒。高興、憤恨、悲傷、恐懼。2． 復(fù)合情緒：基本情緒不一樣組合派生出來。如敵意（憤恨、厭惡、輕蔑組合），焦慮（恐懼、內(nèi)疚、痛苦、憤恨組合）等。二．按情緒狀態(tài)分類（速度、強(qiáng)度、連續(xù)時間）

1． 心境：微弱、持久而彌漫性情緒體驗(yàn)2． 激情：強(qiáng)烈、暴發(fā)性、短暫情緒狀態(tài)3． 應(yīng)激：意外或危機(jī)狀態(tài)下高度擔(dān)心情緒狀態(tài)。三． 情感種類

1． 道德感：與道德評價相關(guān)情感體驗(yàn)2． 美感：與審美評價相關(guān)情感3． 理智感：在智力活動過程中產(chǎn)生情感體驗(yàn)。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第35頁情緒丘腦理論

美國心理學(xué)家W.B.Cannon不一樣意James–Lange情緒理論，并依據(jù)P.Bord等人關(guān)于切除間腦以上全部結(jié)構(gòu)出現(xiàn)“假怒”試驗(yàn)，于1927年提出情緒產(chǎn)生是大腦皮層解除丘腦抑制綜合功效，即激發(fā)情緒刺激由丘腦進(jìn)行加工，同時把信息輸送到大腦和機(jī)體其它部分，輸送到大腦皮層信息產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，輸送到內(nèi)臟和骨骼肌信息激活生理反應(yīng)。身體改變和情緒體驗(yàn)是同時發(fā)生，而情緒知覺則是大腦皮層和自主神經(jīng)系統(tǒng)共同激活結(jié)果。

大腦皮層產(chǎn)生情緒體驗(yàn)激發(fā)情緒刺激—丘腦信息加工

軀體產(chǎn)生生理反應(yīng)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第36頁意志過程

一． 什么是意志

意志是有意識地確立目標(biāo)，調(diào)整和支配行為，并經(jīng)過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)心理過程。

二． 意志行為基本階段1． 準(zhǔn)備階段：確定行為目標(biāo)，選擇行動方案，作出決議。2． 執(zhí)行階段：執(zhí)行所確定行動方案階段。

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第37頁意志品質(zhì)意志自覺性：對行動目標(biāo)有深刻認(rèn)識，能自覺地支配自己行動，使之服從活動目標(biāo)品質(zhì)。意志果斷性：快速地、不失時機(jī)地采取決定品質(zhì)。意志堅韌性：堅持不懈地克服困難，永不退縮品質(zhì)。意志自制性：善于管理和控制自己情緒和行為能力，又叫自制力。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第38頁需要和動機(jī)一．什么是需要需要是有機(jī)體內(nèi)部一個不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件欲求。需要是推進(jìn)有機(jī)體活動動力和源泉。二．需要種類

自然需要和社會需要物質(zhì)需要和精神需要心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第39頁三．需要層次理論生理需要：對食物、空氣、水、性和休息需要；安全需要：對安全、秩序、穩(wěn)定，免去恐懼和焦慮需要；愛和歸屬需要：與他人建立情感聯(lián)絡(luò)，追求情誼和愛情需要；隸屬于某一群體并在群體中享受地位需求；尊重需要：自尊和受人尊重需要。自我實(shí)現(xiàn)需要：希望最大程度發(fā)揮自己潛能，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己理想需要。自我實(shí)現(xiàn)需要是人類最高層次需要，但各人到達(dá)自我實(shí)現(xiàn)路徑和方式能夠是各不相同。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第40頁馬斯洛需要層次論

自我實(shí)現(xiàn)

尊重

歸屬與愛

安全

生理

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第41頁動機(jī)一．什么是動機(jī)

1．定義動機(jī)是推進(jìn)個體朝向一定目標(biāo)活動，并維持活動以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。動機(jī)是一個內(nèi)部力量；是行為直接原因。

2.動機(jī)特征

活動性：動機(jī)是經(jīng)過活動表現(xiàn)出來

選擇性：有所為有所不為

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第42頁3.動機(jī)與需要：動機(jī)是在需要基礎(chǔ)上產(chǎn)生

需要匱乏

焦慮狀態(tài)

動機(jī)

行為

新需要

需要滿足

目

焦慮平息

4．內(nèi)驅(qū)力推進(jìn)機(jī)體去追求需要滿足喚醒狀態(tài)。5.誘因引發(fā)機(jī)體定向活動，滿足某種需要外部條件，引發(fā)活動動機(jī)。6.情緒也能夠激發(fā)動機(jī)，主動情緒使人靠近某種對象，消極情緒使人遠(yuǎn)離某個對象。

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第43頁二．動機(jī)種類生理性動機(jī)（驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力）和社會性動機(jī)（交往動機(jī)、成就動機(jī)、權(quán)利動機(jī)、興趣、興趣）有意識動機(jī)和無意識動機(jī)內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第44頁三、動機(jī)與行為關(guān)系

1.動機(jī)與行為非簡單一一對應(yīng)關(guān)系同一動機(jī)可產(chǎn)生不一樣行為

行為1

動機(jī)

行為2

行為3

同一行為可由不一樣動機(jī)引發(fā)

動機(jī)1

行為

動機(jī)2動機(jī)3

2.個人行為往往同時受各種動機(jī)支配3.口頭表述動機(jī)往往是不真實(shí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第45頁動機(jī)沖突

雙趨式?jīng)_突:兩個含有一樣吸引力目標(biāo)，兩個動機(jī)同樣強(qiáng)烈，但不能同時取得時所碰到?jīng)_突。如魚和熊掌不可兼得。 雙避式?jīng)_突：兩種目標(biāo)都想避開，但只能避開一個目標(biāo)時候，人們只好選擇對自己損失小，避開損失大目標(biāo)。前有狼，后有虎。 趨避式?jīng)_突：想取得一個目標(biāo)，但這個目標(biāo)對自己現(xiàn)有利又有弊時所碰到?jīng)_突，如想吃糖又怕胖。 雙重趨避式?jīng)_突：人在碰到多個目標(biāo)，而且每個目標(biāo)對自己都有利弊，重復(fù)權(quán)衡拿不定注意時所產(chǎn)生沖突。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第46頁能力與人格1．能力定義能力是順利有效地完成某種活動所必須具備心理?xiàng)l件，是個體一個心理特征。能力是和完成某種活動相聯(lián)絡(luò)個性心理特征。人類所要完成活動很多，每種活動需要不一樣能力組合。每個人有各種能力，能力組合不一樣，所以不一樣人適合從事不一樣活動。

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第47頁2、智力定義智力是指人認(rèn)知能力，這種能力是人從事任何活動都必須具備最基本心理?xiàng)l件。觀察力、了解力、記憶力、思維力、想象力、計算力和創(chuàng)造力等不都是智力基本成份。智力是與認(rèn)知活動親密聯(lián)絡(luò)，確保人們比較輕易和有效地掌握知識。思維力，尤其抽象概括能力是智力關(guān)鍵成份，創(chuàng)造力是智力高級表現(xiàn)心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第48頁3、能力分類按照能力發(fā)展程度：能力；才能；天才

按能力結(jié)構(gòu)：普通能力；特殊能力。

按能力所包括領(lǐng)域：認(rèn)知能力；操作能力；社會交往能力。按創(chuàng)造程度：模仿能力；再造能力；創(chuàng)造能力。心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第49頁4、能力發(fā)展個體差異

能力發(fā)展水平差異能力類型差異能力發(fā)展早晚上差異5、影響能力發(fā)展原因

遺傳原因

環(huán)境和教育原因

遺傳決定能力發(fā)展可能范圍或程度

環(huán)境決定在遺傳所決定范圍內(nèi)能力發(fā)展

詳細(xì)程度

心理學(xué)基礎(chǔ)知識人的心理第50頁氣質(zhì)

1．氣質(zhì)定義氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)心理特征。氣質(zhì)相當(dāng)于人們?nèi)粘Ｉ钪兴f脾氣、秉性或性情。

2．氣質(zhì)類型學(xué)說體液說（希波克拉特）體型說