2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文六年級期末自我評估試題_第1頁
2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文六年級期末自我評估試題_第2頁
2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文六年級期末自我評估試題_第3頁
2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文六年級期末自我評估試題_第4頁
2023-2024學(xué)年浙江省小學(xué)語文六年級期末自我評估試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語。

yīwēi

xīshuài

qīnxí

lǐngyù

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下面詞語讀音中,正確的一項是(

)A.蒜瓣(suàn)

彼此(pǐ)

駱駝(luòtuo)

熬粥(zhōu)B.棲息(xī)

嘟囔(nāng)

臘八(làb?。?/p>

演繹(yì)C.僧人(sēng)

唾沫(tuò)

翡翠(fěicuì)

筷子(kuài)D.脫韁(jiāng)

湯匙(chí)

正月(zhèngyuè)

獠牙(liáo)3、下列句子中,劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.如果寫文章只追求形式,而忽略文章的內(nèi)容,這簡直就是舍本逐末。B.對于記者提出的問題,他都對答如流。C.聽到緊急集合的號聲,同學(xué)們驚慌失措,紛紛抱頭鼠竄。D.時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間,我們已匆匆走過小學(xué)六年。4、下列詞語中書寫完全正確的一項是()A.干燥

憂慮

忘乎所以

大步留星B.草坪

搖藍(lán)

斬釘截鐵

一望無跡C.凌亂

慷慨

威風(fēng)凜凜

錯綜復(fù)雜5、下列說法有誤的一項是分(

)A.《我的伯父魯迅先生》與《狼牙山五壯士》兩篇課文都是用文章中的主要人物作題目。B.高爾基的《童年》講述了阿廖沙的童年生活。C.宋代著名書法家柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔,骨力遒勁?!缎厮肥瞧淇瑫碜髦?。D.《在柏林》結(jié)尾“車廂里一片寂靜,靜得可怕?!边@句話有戛然而止的效果,以環(huán)境的靜來反襯人們內(nèi)心的洶涌,表達(dá)戰(zhàn)爭給人們帶來的創(chuàng)傷和思索。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比,再組詞。

侯(

)

脈(

)

棲(

)

候(

)

詠(

)

曬(

)

喉(

)

泳(

)

灑(

)7、填空。

1.被譽為“四大國粹”的是_______、書法、______、中醫(yī)。

2.《童年》的作者是蘇聯(lián)作家__________,他的代表作還有__________,____________。

3.在聯(lián)歡會上,同學(xué)們各自展示了自己的特長,有的彈琴,有的唱歌,有的朗誦,有的……真是“_______________________________”。(填歇后語)

4.“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人,巧將聞雷作掩飾,隨機應(yīng)變信如神?!边@首詩說

的是《三國演義》中______和________的一段故事,這個故事是____________________。

5.生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西,又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn),我們便常引用《論語》中孔子的那句話:“_______________________,______________________。”8、按要求寫句子。

(1)“神九”發(fā)射真壯觀。(改成感嘆句)

____________________

(2)考場上靜得很,大家都在專心致志地答題。(改成夸張句)

____________________

(3)難道《甄嬛傳》不是2012年收視率很高的電視劇嗎?(改成陳述句)

____________________

(4)淚水模糊了最美教師張麗莉老師的雙眼。(改成被字句)

____________________

(5)(

)沒被困難嚇倒,(

)把困難克服。(填關(guān)聯(lián)詞)

(6)朱熹在《觀書有感》中告訴我們要想聰明能干,就要不斷吸取新知識的名句是_____________________________________________________

(7)錢可以買到書籍,但不一定買到智慧;錢可以買到________,但不一定買到_________。(仿寫)9、閱讀文段《狼牙山五壯士》節(jié)選,完成各題。①為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄(lūnlún)一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃(bēngběng)得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。……②五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下許多具敵人的尸體。五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像báo(雹苞)子一樣,帶著五位壯士決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈,擰開蓋子,用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從xuán(懸旋)崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲:⑤“打倒日本帝國主義!”⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲!”⑦這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!1.給文中括號里的字選擇正確的讀音或書寫,用“√”表示出來。

2.用小標(biāo)題的形式概括選文內(nèi)容。

______________________→______________________→英勇跳崖

3.選文第①段中,用“

”畫出從整體上寫五壯士痛擊敵人的句子。用“﹏﹏﹏”畫出具體寫每一位戰(zhàn)士戰(zhàn)斗情景的句子(畫出任意一句即可)。這種寫法屬于場面描寫中的

的寫法。

4.他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”體會加點詞語有什么表達(dá)效果?

___________________________________

5.文中第④段劃線句子是_______________描寫,從中你感受到什么?

___________________________

6.請你運用選文的寫法,描寫陽光大課間時的情景。

__________________________________10、課外閱讀。最美的逆行2017年8月11日,一張九寨溝地震救援現(xiàn)場照片在網(wǎng)絡(luò)上刷屏:亂石飛瀉處,眾人逃離時,一名武警戰(zhàn)士卻奮力揮臂,逆行沖向塌方地段。這一畫面,被鏡頭定格下來,被譽為“最美的逆行”。這逆行的身影是誰?他為什么要沖向危險?經(jīng)過多方尋找,這名在滾石危險中的逆行英雄,就是武警四川總隊阿壩支隊十三中隊士官張國全。在此處塌方山體下,張國全擔(dān)負(fù)起轉(zhuǎn)移游客的任務(wù)。瀕臨危險的那一刻,他用盡全身力氣,背起游客沖出塌方地段。而那時,他已經(jīng)不眠不休連續(xù)救援了40多個小時,但是,當(dāng)他把游客轉(zhuǎn)移到安全地帶后,轉(zhuǎn)身又一次沖向震中……照片中的戰(zhàn)士,只是眾多救援官兵中的一個,事實上,在此次九寨溝地震中,像這樣看得見或看不見的逆行,還有許許多多。在救援的路上,塌方不斷,道路受損嚴(yán)重,車輛無法通行。人民子弟兵徒步趕往震中,一邊是水流湍急的深谷,一邊是隨時可能發(fā)生碎石滾落的山崖。但是,道路塌陷,阻擋不住他們向震中疾進(jìn)的腳步;余震頻發(fā),阻止不了他們從廢墟中營救生命的行動。人們紛紛為英雄點贊,有的說:“別人忙著逃命,你們卻忙著救命,向英雄致敬!”有人感動道:“選擇迷彩,就選擇了不一樣的方向?!币灿腥藫?dān)心英雄安危:“各位英雄,你們一定要平安歸來!”災(zāi)難面前,走在最前列的永遠(yuǎn)是中國軍人!在地震發(fā)生的那個夜晚,對于很多子弟兵而又是一個不眠之夜。枕戈待旦對他們來說,從來不是說說而已,“時刻準(zhǔn)備”也就意味著時刻接受檢驗。1.寫出文中加點字的讀音,聯(lián)系上下文說說詞語的意思。

水流湍急(

):_________________________________

枕戈待旦(

):_________________________________

2.文章從一張刷屏照片寫起,先寫了(

)又寫了(

)。

3.對“選擇迷彩,就選擇了不一樣的方向”這句話理解正確的一項是(

)A.穿上迷彩服,就要有獨特的個性。B.選擇穿迷彩,就要選擇和別人不一樣的道路。C.選擇了做軍人,就選擇了危難之時舍身忘死,迎難而上。D.選擇了做軍人,就要表現(xiàn)得與眾不同。4.“一邊是水流湍急的深谷,一邊是隨時可能發(fā)生碎石滾落的山崖。”這句話是對(

)的描寫,說明了(

),同時也突出了求援官兵的(

)。

5.你是怎樣理解題目“最美的逆行”的?請試著從事件和人物精神兩方面來回答。

_______________________________________________

6.2020年,全國遍地都是最美逆行者!因疫情,從2020年1月23日10時起,武漢封城,我們孝感也隨后封城了。在我們極度恐慌不安的時候,習(xí)近平主席從陸、海、空三所軍醫(yī)大學(xué)各抽組150人,組建支援湖北地區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情醫(yī)療隊,于1月24日深夜到達(dá)武漢。除夕夜,看到這些最美逆行者降落天河機場的那一刻,你、你的家人是什么感受呢?請寫寫你或家人當(dāng)時的感受。

______________________________________________11、綜合性學(xué)習(xí)。

六年級(1)班圍繞“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣主要靠自律還是他律”這一主題舉辦了辯論賽。請你積極參加并完成下面的任務(wù)。

(1)假如你是辯論賽的主持人,請你為這次辯論賽寫一段100字左右的開場白。

_____________________

(2)正方的觀點是“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣主要靠自律(自我約束)”,反方的觀點是“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣主要靠他律(他人約束)”。辯論時,雙方唇槍舌劍,反方突然這樣發(fā)問:“孫悟空不就被套了個緊箍咒?可見養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣主要靠他律。”假如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論