2023-2024學(xué)年安徽省淮南市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

mùbǎn()

hūrán()

wéiqún()

fùyǒu()

shēnzhǎn()

kělián()

mùchái()

làzhú()二、填空題2、用不同的方法理解字詞。

（1）“庭”字用部首查字法應(yīng)先查(

)，再查(

)畫。字典中，“庭”的意思有：①?gòu)d堂；②正房前的院子；③指法庭?！叭簝簯蛴谕ァ币痪渲?，“庭”應(yīng)該選擇第(

)種解釋。

（2）“皆”字可以組成“盡人皆知”“皆大歡喜”等詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)里面有“人人都……”的意思，因此“皆”的意思是(

)3、比一比，再組詞。

遍(

)

夏(

)

漁(

)

編(

)

復(fù)(

)

魚(

)三、信息匹配4、選詞填空。

[果然忽然]

（1）他正準(zhǔn)備出去，天卻(

)下起了大雨。

[安靜

平靜]

（2）夜深了，周圍十分(

)，偶爾傳來一陣蟲子的叫聲。

[繼續(xù)

陸續(xù)]

（3）吃過晚飯后，他(

)看起了那本有趣的故事書。

[注視

注意]

（4）她在全班同學(xué)的(

)下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的（

）A．引人注目

B．瑰麗無(wú)比C．五彩繽紛

D．呢喃細(xì)雨五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，烏兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．選文中“朋友”是指__________、__________、__________這三種小動(dòng)物。

2．圈出畫線句子中的動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。

_____________________

3．畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出來。

4．下列對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A．這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。B．把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)的認(rèn)真。C．這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜。5．下課后，你在學(xué)校的操場(chǎng)上都做些什么？請(qǐng)寫下來吧。

___________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文。三個(gè)和尚（shang）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí），誰(shuí)也不愿意吃虧（kuī），于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而漸漸枯萎（wěi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)先恐后：____________________________________

爭(zhēng)執(zhí)：__________________________

2．故事發(fā)生的時(shí)間是______，故事中出現(xiàn)的人物是______。

3．第一自然段是按______順序?qū)懙摹?/p>

文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是____________、____________、____________。

4．凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲_________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、完成句子

（1）可是你說這些對(duì)我有什么用呢？（改為陳述句）

_______________

（2）可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。（改為“把”字句）

___________________________。

（3）你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。這句話是青頭鼓勵(lì)紅頭的話。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你是怎么鼓勵(lì)他的？寫一寫你曾經(jīng)說過的鼓勵(lì)別人的話：

_____________________。八、想象作文9、習(xí)作。

請(qǐng)從下面任選4個(gè)或4個(gè)以上以上的詞語(yǔ)寫一篇習(xí)作。想一想，故事里有哪些角色？他們之間發(fā)生了什么故事？

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，想象合理，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，篇幅整潔，250字以上。

鼻子

墻根

螞蟻