2023-2024學年四川省內(nèi)江市小學語文四年級期末自我評估測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

línshí

xuǎnzé

zhùzhǐ

bǐjiào

二、填空題2、下列詞語中的加點字與“寧可”中的“寧”讀音相同的是（

）A．安寧B．寧靜C．寧死不屈D．心神不寧3、照樣子，給下面的字換個偏旁組成新字再組詞。

例：笛——迪（啟迪）

撼——_____(

)

醉——_____(

)

梢——_____(

)

悔——_____(

)4、尋朋友，找對手。

（1）近義詞

痛苦——(

)

屹立——(

)

消滅——(

)

胸懷——(

)

陰謀——(

)

征服——(

)

（2）反義詞

奉獻——(

)

剛強——(

)

害怕——(

)

激昂——(

)

快樂——(

)

尋?！?

)5、給下列句子加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(1)做任何事情，(

)勤奮努力，持之以恒，(

)能成功。

(2)這里的泉水，(

)清澈，(

)甘甜。6、讀一讀，填反義詞組成成語。

()征()戰(zhàn)()顧()盼()思()想

()張()望

頭()腳()

()生()死

()應(yīng)()合

大()小()

爭()恐()三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀

①從租界回來以后，同學們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。②那天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”③同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……④周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：⑤“為中華之崛起而讀書！”⑥魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑦“為中華之崛起而讀書！”⑧周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！”1．本選段選自課文《________________》，全文寫了少年周恩來的三件事，分別是耳聞中華不振、目睹中華不振，以及本選段的____________。

2．選文的第一段在整篇課文中是一個____段，起到承上啟下的作用。聯(lián)系全文，我知道周恩來一個人在沉思，他心里在想：___________________

3．選文中，周恩來的讀書目的與其他同學的讀書目的有什么不同？

______________________________________________________________________

4．朗讀“為中華之崛起而讀書”這句話時應(yīng)該（

）A．讀得清晰，聲音低沉。B．讀得堅定，聲音低沉。C．讀得清晰，堅定，聲音激昂。5．新時代的你，讀書目的又是什么？學了本文，把你的想法寫下來。

_______________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。竹春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期旺期中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1．用“/”把短文中兩處括號里不恰當?shù)脑~語劃去。

2．第二自然段的第一個句子是一個（

）A．疑問句B．設(shè)問句C．反問句3．選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。

①竹林

②新竹

③春筍

(

)一夜之間能長一、二尺，(

)不到一年能長成(

)。

4．選字填空。

這篇短文介紹竹的用途的順序是(

)→(

)→(

)

①梢

②竿

③葉

5．讀了這篇短文，請你針對短文，從內(nèi)容上、寫法上、聯(lián)系生活經(jīng)驗上提問，并在問題后面注明提問的角度。

問題1：______________________________

提問角度：____________________________

問題2：___________________________

提問角度：__________________________

問題3：__________________________

提問角度：__________________________五、語言表達9、小練筆。

請你推薦一個歷史人物故事，寫清