2023-2024學(xué)年青海省西寧市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音，寫出漢字。

chéng

rèn(

)

chéng

fá(

)

chàn

dǒu(

)

shuāi

jiāo(

)

píng

zhàng(

)

fàng

sì(

)

miáo

zhǔn(

)

sāo

yǎng(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．浩瀚（hào）

驚人（jīng）

游隼（zhǔn）B．呼嘯（xiào）

輕易（yì）

瞬時(shí)（shùn）C．靜止（jìng）

火箭（jiàn）

災(zāi)難（nán）3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的作者是蘇聯(lián)作家費(fèi)奧多羅夫?qū)懙?。B．他把《猴王出世》的故事講得引人注目，我們聽(tīng)得津津有味。C．因?yàn)楦蓛舻男l(wèi)生環(huán)境很重要，所以同學(xué)們清洗并打掃了教室。D．《清貧》這篇文章給我留下了深刻的印象。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（

）A．壓抑

精致

機(jī)械

書藉B．脊背

樹梢

隱蔽

燥聲C．歇涼

漫游

膽怯

建筑D．崩踏

陷坑

召集

煩瑣5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．悠然自得：夕陽(yáng)西下，工作了一天的太陽(yáng)，帶著疲憊的身軀沉沉地從山頭墜下去。B．心曠神怡：秋天的暖陽(yáng)輕輕地灑滿大地，天高了，地闊了，行走在天地之間，心歡快地跳躍著，感覺(jué)渾身充滿精氣神。C．面面相覷：奶奶說(shuō)月上有棵桂樹，弄得我們一群孩子瞪大眼睛，你望著我，我望著你。D．負(fù)荊請(qǐng)罪：特朗普防治新冠肺炎不力，他應(yīng)該誠(chéng)心向美國(guó)人民道歉，更應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)求世衛(wèi)組織的責(zé)罰。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒”中“大約”一詞說(shuō)明用詞不準(zhǔn)確。B．民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，既方便記憶和講述，也能加深聽(tīng)眾的印象。C．“有志則斷不甘為下流”中的“斷”和“下流”的意思和現(xiàn)在的常用義不一樣。D．“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”屬于細(xì)節(jié)描寫。8、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

①我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果??！

②清晨，我醒來(lái)后，立刻就嗅到一股沁人的香味。

③只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身子，真是可愛(ài)至極。

④我心里不由一動(dòng)，莫非是水仙花開了？

⑤我連衣服都顧不得穿好，就下床了，跑到窗前一看，太好了！A．②③④⑤①B．②⑤④③①C．②④⑤③①D．⑤②④③①三、填空題9、古詩(shī)中的童年。古詩(shī)中有許多描寫兒童生活的詩(shī)句，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫出合適的詩(shī)句。

（1）放風(fēng)箏：________

（2）追蝴蝶：________10、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。

出(

)(

)策

養(yǎng)(

)處(

)

(

)不自(

)

半(

)半(

)

手(

)腳(

)

(

)(

)欲試

我選：________；造句：________________四、文言文閱讀11、小文言文閱讀。廣①居②右北平，匈奴③聞之，（

），號(hào)④曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲⑤，不敢入右北平。（選自《史記，李將軍列傳》）【注釋】①?gòu)V：李廣，西漢時(shí)期的名將。②居：鎮(zhèn)守。③勾奴：古代的一個(gè)游牧民族。④號(hào)：稱。⑤歲：年?！鹃喿x鏈接】公元前129年，李廣率軍出雁門關(guān)抗擊匈奴。匈奴軍隊(duì)龐大，把李廣的軍隊(duì)打敗后，李廣也終因寡不敵眾而受傷被俘。押解途中，他飛身奪得身邊一個(gè)匈奴少年所騎的馬匹，搶走少年的弓，射殺追騎無(wú)數(shù)，終于回到了漢營(yíng)。1．如果要在文中括號(hào)內(nèi)填入一個(gè)詞語(yǔ)，以下最合適的是（

）A．氣急敗壞B．興高采烈C．大驚失色D．不慌不忙2．解釋文中加點(diǎn)的“之”字。

（1）______________（2）________________（3）__________________

3．寫出畫橫線句子的大意：_______________________

4．根據(jù)閱讀鏈接，寫出匈奴“避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平”的原因。

___________________________

5．結(jié)合文言文及閱讀鏈接，我們可以體會(huì)到李廣具有（

）的特點(diǎn)。A．足智多謀B．驍勇善戰(zhàn)C．威風(fēng)凜凜D．忠心耿耿6．你知道的與李廣有關(guān)的詩(shī)句有：

_______________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)今天的世界是名副其實(shí)的“極速世界”，到處是快餐，快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情。有時(shí)，我們確實(shí)需要講將腳步放慢一點(diǎn)。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，飛機(jī)只要幾個(gè)小時(shí)，旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季，可是，呼嘯的飛行（

）看不清長(zhǎng)江，（

）看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月，他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚，小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過(guò)，人們才可能真正認(rèn)識(shí)江山，否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾浪紅塵中，離“心清自得詩(shī)書味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。然而，閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源”？不讓心靈帶著想象的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻？親愛(ài)的朋友，世界（

）處處爭(zhēng)先恐后，（

），我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔，有時(shí)確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．短文是從哪幾個(gè)方面提出“有時(shí)，我們需要將腳步放慢一點(diǎn)”的？用文中的句子回答。

________________________________________________

3．短文是按照（

）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)行文的。A．總分總B．總分C．分總4．下列對(duì)第二自然段的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．以飛機(jī)飛行速度之快，形象地寫出了今天的世界是名副其實(shí)的“極速世界”。B．寫出了人們?cè)谙硎堋皹O速世界”的同時(shí)，也有“旅行感”缺失的遺憾。C．形象地寫出了偉大祖國(guó)的幅員遼闊，字里行間洋溢著難以抑制的民族自豪感。5．你喜歡什么樣的生活節(jié)奏？為什么？

_____________________________________________________六、仿寫句子13、讀句子，按要求完成練習(xí)。

（1）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改寫成反問(wèn)句）

_____________________

（2）這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（仿寫句子）

___________，一會(huì)兒__________，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒___________。

（3）對(duì)“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎”理解不正確的是(

)

A．這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，目的是引發(fā)人們的思考，去想象白鷺在做什么。

B．這句話隱含了作者對(duì)人們意見(jiàn)的否定。

C作者這樣寫是在表現(xiàn)白鷺的悠閑、安寧，作者并不認(rèn)為它是在望哨。

（4）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

句子運(yùn)用對(duì)比的手法，將___________與___