2023-2024學(xué)年山東省鄒城市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

疫情fángài(

)不了互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的召開(kāi)。此次大會(huì)，線(xiàn)上與線(xiàn)下相互pèihé(

)，把各個(gè)國(guó)家和地區(qū)liánjié(

)起來(lái)，共同shāngyì(

)世界未來(lái)的發(fā)展。大會(huì)的召開(kāi)，既讓大家lǐnglüè(

)到特殊時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)的神奇，也更加堅(jiān)定了人們tóngxīnxiélì(

)抗擊疫情的決心。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．西藏

收藏

寶藏

東躲西藏B．教學(xué)

教師

教書(shū)

有教無(wú)類(lèi)C．折本

折騰

折枝

低頭折節(jié)D．燎原

撩亂

潦草

眼花繚亂3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．獅子是一種非常猛烈的動(dòng)物。B．小強(qiáng)和小明聊天，他告訴了他許多心里話(huà)。C．對(duì)于未來(lái)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了希望。D．吳廠長(zhǎng)介紹許多陳師傅的先進(jìn)事跡。4、下列形近字使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．生殖

值日B．狹谷

俠長(zhǎng)C．煤炭

二氧化碳D．拾起

給出5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地、播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問(wèn)題。6、趙王和大臣們商議說(shuō)：去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯。下列成語(yǔ)最符合情境的是（

）。A．喋喋不休B．左右為難C．難以置信D．理所當(dāng)然7、下面詩(shī)句中，既有靜態(tài)描寫(xiě)又有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一句是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。B．明月松間照，清泉石上流。C．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8、給下面句子重新排序，正確的一項(xiàng)是（）

①父親要么用它來(lái)遮擋毒辣的陽(yáng)光，

②所以在我的印象里，

③父親的草帽里總有淡淡的麥香。

④白天草帽多半屬于父親。

⑤要么用它來(lái)遮擋被風(fēng)吹散的麥糠。A．①②④③⑤B．②③①④⑤C．③①④②⑤D．④①⑤②③三、填空題9、下面九宮格中各含有一句五言詩(shī)句，把它們分別找出來(lái)，填到橫線(xiàn)上。居聲是遠(yuǎn)非藉秋自高

A．______王空新雨留孫自山可

B．______10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

失魂(

)(

)

震耳(

)(

)

戀戀(

)(

)

千變(

)(

)

得意(

)(

)

迫不(

)(

)

1.以上詞語(yǔ)中，形容非常得意的詞語(yǔ)是____________，形容聲音大的詞語(yǔ)是____________，形容心神不定的詞語(yǔ)是____________。

2.再寫(xiě)一個(gè)像“戀戀（

）（

）”這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：____________。

3.選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

______：______________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

注釋?zhuān)海?）矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。（2）鬻（yù）：賣(mài)。（3）譽(yù)：夸耀。（4）陷：攻破。這里是刺透的意思。（5）莫不

：沒(méi)有不（6）或曰：有的人說(shuō)。（7）應(yīng)：回答

1．下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．夫不可/陷之盾與無(wú)/不陷之矛B．夫/不可陷之盾與無(wú)不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛D．夫不可/陷之盾與無(wú)不/陷之矛2．下列句子理解正確的一項(xiàng)是（

）

吾矛之利，于物無(wú)不陷也。A．我的矛的利益，在萬(wàn)物沒(méi)有不穿的。B．我的矛好處無(wú)比，沒(méi)有什么東西能比得上它的。C．我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西是穿不透的。D．我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西可以攻破它的。3．“其人弗能應(yīng)也?！钡脑蚴鞘裁矗?/p>

___________________________________

4．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”的？

____________________________________

5．學(xué)習(xí)了這則寓言，你明白了什么道理？

____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《剪不斷的鄉(xiāng)愁》剪不斷的鄉(xiāng)愁去年底，“開(kāi)放大陸探親”的消息公布了。這消息像一股溫泉，乍然間，從我心靈深處涌現(xiàn)，然后竄升到我四肢百脈，竄升到我的眼眶。我簡(jiǎn)直無(wú)法描述那一瞬間的激動(dòng)之情。我心底有個(gè)聲音在喊著：“39年！39年有多少個(gè)月？多少天？39年積壓了多少鄉(xiāng)愁，如今，可以把這些鄉(xiāng)愁都給勾銷(xiāo)了嗎？”不敢相信這是事實(shí)！但是，陸陸續(xù)續(xù)有人回鄉(xiāng)探親了！這居然成了事實(shí)！太興奮了，和愛(ài)人計(jì)劃著，我們也該去大陸探親了，愛(ài)人去紅十字會(huì)辦手續(xù)，回來(lái)說(shuō)：“需要填三等親的親人名字和地址！”一時(shí)間，我們兩個(gè)都弄不清“三等親”包括哪些人，以及我們是否有這項(xiàng)“資格”，激動(dòng)中，我脫口而出：“故國(guó)的山，故國(guó)的水，故國(guó)的大地泥土，和我們算是幾等親？我們要探的親，不只是人’呀！”不過(guò)，我畢竟不需擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲液亡螡謩e都有舅舅姨媽在大陸，所以，我們很順利地辦好了探親手續(xù)。拿到手續(xù)的那一晚，我就失眠了，腦子里奔流著黃河，奔流著長(zhǎng)江。不只是長(zhǎng)江黃河，還聳立著五岳和長(zhǎng)城！愛(ài)人見(jiàn)我如此興奮，忍不住提醒我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)大陸的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于親人，經(jīng)過(guò)39年的隔閡，可能已經(jīng)相見(jiàn)不相識(shí)，這些你都考慮過(guò)嗎？”考慮？我實(shí)在沒(méi)有認(rèn)真去考慮過(guò)。我只覺(jué)得鄉(xiāng)愁像一張大網(wǎng)，已把我牢地網(wǎng)住而且，當(dāng)行期越來(lái)越近，我的鄉(xiāng)愁就越來(lái)越深。我總認(rèn)為，鄉(xiāng)愁對(duì)于游子，就像一切人類(lèi)的基本感情一樣，是與生俱來(lái)的。不過(guò)，有的人來(lái)得強(qiáng)烈，有的人比較淡然。我，大概生來(lái)就屬于感情強(qiáng)烈的一型。連我的“鄉(xiāng)愁”也比別人多幾分！計(jì)劃回大陸行程時(shí)

你要去哪些地方啊

愛(ài)人問(wèn)我

第一站是不是你的故鄉(xiāng)湖南我祖籍湖南，生在四川。童年，是個(gè)多災(zāi)多難的時(shí)代，是個(gè)顛沛（pèi）流離的時(shí)代童年的足跡曾跋涉過(guò)大陸的許多省份。如今，再整理我這份千頭萬(wàn)緒的鄉(xiāng)愁時(shí)，竟不知那愁緒的頂端究竟在何處？是湖南？是四川？是長(zhǎng)江？是黃河？是絲綢之路，還是故宮北海？沉吟中，這才明白，我的鄉(xiāng)愁不在大陸的任何一點(diǎn)上，而在大陸那整片的土地上！“可是，你沒(méi)時(shí)間走遍大陸那整片的土地??！”愛(ài)人說(shuō)，“我們排來(lái)排去，只能去40天！將近40年的鄉(xiāng)愁，卻要用40天來(lái)彌補(bǔ)。可能嗎？不可能的！我們必須放棄許多地方。湖南，湖南的親人多已離散，家園中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面對(duì)的竟是故鄉(xiāng)湖南，這才了解古人“近鄉(xiāng)情更怯”的感覺(jué)。當(dāng)我把這感覺(jué)告訴愛(ài)人時(shí)，他脫口而出地說(shuō)：“這也是我不敢回上海的原因！于是，我們把行程的第一站定在北京。那兒是我父母相識(shí)相戀的地方，那兒是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那兒是我歷史課本上一再重復(fù)的地方，那兒也是我在小說(shuō)中、故事中所熟讀的地方！那兒有故宮，那兒有八達(dá)嶺長(zhǎng)城，那兒有“故都春夢(mèng)”，有“京華煙云”！還有我……于是，我們動(dòng)身；經(jīng)香港，去北京。（瓊瑤于1988年11月，略有改動(dòng)）1．文章所提到的消息是指什么消息？（

）A．文章獲獎(jiǎng)的消息B．開(kāi)放大陸探親C．隔壁鄰居女兒出嫁D(zhuǎn)．全中國(guó)解放了2．我們把行程的第一站定在哪里？（

）A．湖南B．四川C．上海

D北京3．根據(jù)文中所寫(xiě)的時(shí)間推算，作者離開(kāi)大陸赴臺(tái)灣的時(shí)間大約是在（

）A．1950年B．1988年C．1948年D．1962年4．貫穿全文的線(xiàn)索是（

）A．剪不斷的鄉(xiāng)愁B．回家探親C．故鄉(xiāng)的美景D．故鄉(xiāng)的親人5．下列選項(xiàng)中，給第⑨自然段加標(biāo)點(diǎn)正確的是（

）A．，“？”，“？”B．“，？”，“？”C．“，？”：“?！盌．，“？”：“。？”6．下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（

）A．本文著力表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的思念之情。B．作者用“鄉(xiāng)愁”，而不用“鄉(xiāng)思”“鄉(xiāng)戀”作標(biāo)題，則更深切更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者懷念家鄉(xiāng)的憂(yōu)傷心情。C．“剪不斷”一詞很形象，作者巧借李煜詞句來(lái)表明離開(kāi)祖國(guó)的“鄉(xiāng)愁”是無(wú)法剪斷的。D．文中的“乍然”和“不敢相信這是事實(shí)”，都說(shuō)明了作者對(duì)回鄉(xiāng)探親這件事壓根兒就沒(méi)有心理準(zhǔn)備，激動(dòng)的感情純屬意外產(chǎn)生的。7．文中倒數(shù)第二自然段用了什么修辭手法？有什么作用？

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8．請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出一句能直接表達(dá)作者心聲的句子，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用什么方法體會(huì)作者所表達(dá)的情感，并說(shuō)說(shuō)理由。

六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

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（2）通過(guò)學(xué)習(xí)《父愛(ài)之舟》這篇課文，使我明白了做人的道理。（修改病句）

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（3）天上的繁星像碧波