大班語言教案《秋葉飄》含反思

幼兒園大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《秋葉飄》含反省《大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《秋葉飄》含反省》這是優(yōu)異的大班語言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班語言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《秋葉飄》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真察看畫面，初步理解每幅圖的主要內(nèi)容。2、看圖說出圖中有哪些小動(dòng)物，它們分別把樹葉當(dāng)作了什么。3、體驗(yàn)敘述和創(chuàng)編故事情節(jié)的快樂。4、經(jīng)過語言表達(dá)和動(dòng)作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、單幅秋季的大背景圖。2、小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各1張。3、幼兒用書，教課掛圖?；顒?dòng)過程：一、出示秋季的背景圖。教師：秋季到了，小樹葉落在了地上，它遇到了一條小蟲子，發(fā)生了什么事情呢？1/3教師：小樹葉落在了哪里？它又遇到了誰？小魚會(huì)說什么呢？教師：最后，小樹葉落在了哪里？小燕子會(huì)對小樹葉說什么呢？二、教師配樂完好地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容。教師：圖片里的小樹葉遇到了誰？它和小樹葉說了什么？三、教師和幼兒一同敘述圖片內(nèi)容。教師率領(lǐng)幼兒敘述一遍。幼兒集體敘述一遍。四、幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。教師：小樹葉還會(huì)遇見誰呢？他會(huì)對小樹葉說什么呢？教師做小樹葉，幼兒做小動(dòng)物，穩(wěn)固學(xué)習(xí)對話。五、結(jié)束活動(dòng)。放歌曲《秋季》的音樂，幼兒做小樹葉律動(dòng)"飛"出教室?；顒?dòng)反省：因?yàn)樾“嘤變旱闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)較困窮，語言表達(dá)能力較差，對散文賞識(shí)活動(dòng)有必定的難度，所以活動(dòng)中我借助了多媒體課件的運(yùn)用，幫助孩子們形象的理解掌握了散文詩的內(nèi)容，很快地掌握了散文詩里的角色對話。在組織形式上，我選擇了動(dòng)靜交替的形式展開，采納分段敘述發(fā)問，角色表演相聯(lián)合的方法，每段變換不一樣的角色飾演，努力為幼兒創(chuàng)建一個(gè)想說、敢說、喜愛說并能獲得踴躍應(yīng)答的環(huán)2/3境，并為幼兒留下了無窮的想象空間，在活動(dòng)中能夠看出孩