記金華的雙龍洞 導學案

記金華的龍洞【時排2時【一時【習標1．我會認個生字，會13生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語。2、我會有情的朗讀課文。3、我會初整體感知課文內(nèi)容，理清課文寫作順序?！玖曤y】按課文游覽順序理清課文脈絡(luò)?！玖暢桃?、預(yù)習。1．知識鏈：這篇精讀課文是一篇游記，節(jié)選自《小記十篇》一書，作者是我國著名作家、教育家葉圣陶。課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達了作者對祖國山川景物的熱愛。金華的雙龍洞是浙江金華的名勝。因為洞內(nèi)的洞頂有一條“黃龍條“青龍叫“雙龍洞2．理解新。盤曲而上——盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷——指色彩明亮鮮艷。突兀森郁——山高聳著，山上樹木繁密。蜿蜒——原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。變化多端——端，項目。變化多種多樣。顏色各異——異，不同。顏色各不相同。二、自主、合作、探究。1．你學會那些生字詞？有需要提醒大家注意的字詞嗎？1/4

2．比一比誰能把課文讀得最好聽。3．說說課都寫了什么？3．作者游的路線是怎樣的？每一處景點有什么特點？4．讀了課，說一說金華的雙龍洞給你留下什么印象？收集到圖片的同學可以借助圖片等資料結(jié)合課文內(nèi)容來說。三、闖關(guān)達標。1．看拼寫語。héshìūànānshǎngkǒngì（）（）（）（）mngyndùjuānéjiojshǐ（）（）（）（）2．按課文容填空。本文的作者_作者游覽的地點_____________，時間________。游覽的順序依次是_______________、、__________，最后?！径r【習標1．我會有情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能復述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。2．我會領(lǐng)按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言?！玖曤y】2/4

感受溶洞的奇觀習按游覽順序的記敘方式和運用恰當?shù)脑~句描繪事物和表達思想感情?！玖暢桃?、預(yù)習。知識鏈接：1．內(nèi)外洞巨大的屏石相隔，僅通水道，長余米，寬米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船如欲觀，唯有平臥小舟仰面擦崖逆水而入得稍有抬頭有驚而無險妙趣橫生堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽。2．洞內(nèi)鐘石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水編幅遮月行空探海生仙草與仙桃”等景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。3．學習寫。（1）敘述有條理，貫穿全文有兩條線索：一是游覽的順序：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞二是泉水流經(jīng)的路線深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→流下山作者正是迎著溪流上山入洞的。（2）作者移步換景，情隨景變，既描述出雙龍洞的神奇景色，又表達出自己的感受。二、自主、合作、探究。1．文中寫洞中雙龍的句子有哪些？2．品賞路的見聞。作者看到了什么？聽到了什么？3．游覽外和內(nèi)洞。（1）外洞有什么特點？作者的感受是什么？（2）內(nèi)洞有什么特點，作者的感受是什么？3/4

4．說說你歡的句子。并會說出你喜歡的原因。5．課文的要內(nèi)容是什么？表達了作者怎樣的思想感情？三、闖關(guān)達標。1．作者介游覽外洞的情景，先描寫_____________，特點是______________再寫了____________，特點是_____________；然后寫了，特點是_。2特__________現(xiàn)在__________________________________________（1）小得只能容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？_____________________________________________________________________________（2）船的進出方式是_。（3）乘船必須__________________________________________。（4）通過孔隙的感受是_