曲松2022年中學教師招聘考試真題及答案解析二

曲松2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主見教育目的的（）

單項選擇題：

A、泛目的論

B、個人本位論

C、無目的論

D、社會本位論

2：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學習成果???

B、光環(huán)效應???

C、期望效應???

D、刻板效應

3：同學原有學問對新學習的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、正遷移

4：“社會仿照模式”所用的德育方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對

錯

5：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)體群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

6：一個國家各級各類學校的系統(tǒng)是（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、學校教育制度

C、壬戌學制

D、癸卯學制

7：教學設計的依據(jù)主要有（）

多項選擇題

A、現(xiàn)代教學理論

B、系統(tǒng)科學的原理與方法

C、教學的實際需要

D、同學的特點

E、老師的教學閱歷

8：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題：

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

9：動機產(chǎn)生依靠于需要，請問下列哪項屬于需要?（）

單項選擇題：

A、水

B、饑渴

C、尋求水源

D、喝水

10：動作技能形成所要經(jīng)受的階段有（）

多項選擇題

A、認知階段

B、聯(lián)系形成階段

C、接受階段

D、嫻熟階段

E、自動化階段

11：推動教育學進展的內在動力是（）的進展。

單項選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育價值

C、教育現(xiàn)象

D、教育問題

12：老師應享有的基本物質利益權利是（）。

單項選擇題：

A、參加民主管理權

B、科學討論與學術活動權

C、教育教學權

D、獵取勞動酬勞和享受福利待遇權

13：同學因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典性條件反射

B、操作性條件反射

C、聯(lián)結反應

D、習慣成自然

14：西方第一本以教育心理學命名的專著是《教育心理學》，是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、杜威

C、弗洛伊德

D、皮亞杰

15：一般說來，由（）支配下的行為更具有長久性。

單項選擇題：

A、交往動機

B、外部動機

C、內部動機

D、無意識動機

16：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

17：課堂社會環(huán)境包括（）。

多項選擇題

A、老師

B、溫度

C、同學

D、課堂情境

E、座位的支配

18：下列作家中，以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的一位是（）。

單項選擇題：

A、莫泊桑

B、巴爾扎克

C、托爾斯泰

D、普希金

19：教育目的的類型包括（）

多項選擇題

A、國家教育目的

B、培育目標

C、課程目標

D、教學目標

E、教育方針

20：從根本上說，老師的威信來自于（）。

單項選擇題：

A、老師高尚的教育人格

B、社會尊師重教的傳統(tǒng)

C、老師的社會地位優(yōu)勢

D、同學對老師的畏懼心理．

21：官能訓練注意訓《關注公務員|考試信息網(wǎng)微信公眾號》練的（）而不注意內容。

單項選擇題：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

22：注意培育同學的探究態(tài)度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、技能型課程

23：世界上最早的智力氣表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項選擇題：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韋克斯勒量表

24：“講授法”是中學校各科教學的一種主要教學方法，詳細包括（）

多項選擇題

A、講話

B、講讀

C、講演

D、敘述

E、講解

25：當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。

單項選擇題：

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、分別保存工作表和圖表

D、將工作表和圖表一起保存

26：社會主義的師德靈魂是（）

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、喜愛同學

C、嚴謹治學

D、銳意創(chuàng)新

27：作為一名老師，最基本的權利是（）。

單項選擇題：

A、教育教學權

B、科學討論權

C、指導評價權

D、獲得酬勞待遇權

28：擔當一個班級的班主任一般應連續(xù)（）以上。

單項選擇題：

A、1學期

B、1學年

C、2學年

D、3學年

29：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

30：成敗歸因理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、韋納

C、班杜拉

D、阿特金森

31：德育過程的基本沖突是（）

單項選擇題：

A、教育者與受教育者的沖突

B、教育者與德育內容和方法的沖突

C、受教育者與德育內容和方法的沖突

D、社會向同學提出的道德要求與同學已有的品德水平之間的沖突

32：教育心理學完善時期的時間大致為()

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月以后

33：假如教學的任務是傳授新學問，一般的教學法主要有（）

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

34：科學技術打算著受教育的權利。（）

推斷題

對

錯

35：對代數(shù)式a2－2ab＋b2進行因式分解屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、有結構

B、無結構

C、界定模糊

D、無固定答案

36：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

37：焦慮癥等屬于中同學常見的（）。

單項選擇題：

A、心理困擾

B、心理障礙

C、心理疾病

D、精神疾病

38：某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參與電站集資。某鎮(zhèn)中學校領導根據(jù)文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、校長侵害了教職工的隱私權

B、侵害了教職工的獵取勞動酬勞權

C、違反了國家要求的不得對學校和老師亂攤派的規(guī)定

D、侵害了教職工的個人財產(chǎn)自主權

39：依據(jù)《中華人民共和國老師法》規(guī)定，下列狀況屬于“不能取得老師資格，已經(jīng)取得老師資格的，丟失老師資格”的是（）。

單項選擇題：

A、有意犯罪受到刑事懲罰的

B、過失犯罪受到刑事懲罰的

C、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

D、過失犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

40：老師滿堂灌輸、同學呆讀死記的注入式教學方式形成于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

41：教育是培育人的活動，從成分上進行分析，包含有’（）

多項選擇題

A、教育目的

B、教育內容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒體

42：社區(qū)教育的對象是（）

單項選擇題：

A、社區(qū)的少年兒童

B、社區(qū)內的下崗職工和待業(yè)青年

C、社區(qū)內的每一個成員

D、社區(qū)內除同學以外的社會成員

43：知覺的特性有（）

多項選擇題

A、選擇性

B、整體性

C、簡單性

D、理解性

E、恒常性

44：共青團誕生于（）

單項選擇題：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

45：國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、教學大綱

B、課程方案

C、教科書

D、課本

46：心理健康具有相對性，有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

47：依據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、在同學學習較簡單的任務時，應盡量使同學緊急一些

B、在同學學習較簡單的任務時，應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂生氣

C、在同學遇到困難或消失問題時，盡量心平氣和的漸漸引導

D、不論同學任務難易都應保持同樣的動機水平

48：學校是老師成長檔案袋的仆人和管理者。（）

推斷題

對

錯

49：首先提出“印刻”的概念的學者是（）。

單項選擇題：

A、勞倫茲

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

50：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，可以把學問的學習分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

51：教育的直接目的是促進人的身心進展。（）

推斷題

對

錯

52：陳述性記憶處理陳述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

53：林琳在聽課時，常常用自己的話總結出文章的段落大意在書上作標記，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、元認知策略

D、精加工策略

54：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

55：教學活動的本質是（）。

多項選擇題

A、熟悉活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

E、課外活動

56：在思想、情感和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近的過程是（）

單項選擇題：

A、內化

B、認同

C、聽從

D、依從

57：課堂實施程只有變成同學習得的課程，才是真正有效的課程。（）

推斷題

對

錯

58：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導人方法。（）

推斷題

對

錯

59：柏拉圖的教育思想主要集中在（）

單項選擇題：

A、《愛彌兒》

B、《大教學論》

C、《抱負國》

D、《民本主義與教育》

60：正確的健康概念應指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

查看答案

1：答案D

解析孔德、涂爾于、赫爾巴特等人主見教育目的的社會本位論。

2：答案A,B,C,D

解析堂觀看是指老師在課堂教學中，運用目光，從同學的動作、表情和心情的變化中獲得同學的認知、情感和技能方面的變化，以便有效地調控課堂教學的教學行為。影響課堂觀看的因素有：學習成果、光環(huán)效應、期望效應和刻板效應。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

3：答案D

解析：

4：答案正確

解析√

5：答案D

解析以個人好惡為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是非正式群體。

6：答案B

解析狹義的教育制度指學校教育制度，簡稱學制，是一個國家各級各類學校的總體系，詳細規(guī)定各級各類學校的性質、任務、目的、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間相互連接關系。

7：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

8：答案C

解析：

9：答案B

解析需要是有機體內部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

10：答案A,B,E

解析：

11：答案D

解析教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為討論對象，探究教育規(guī)律的科學。教育學理論的進展進步得益于教育問題的深化探討，由此推動教育討論的加深，對教育規(guī)律的揭示也將更加深刻。因此，正確答案選D。

12：答案D

解析獵取勞動酬勞和享受福利待遇權是老師應享有的基本物質利益權利。

13：答案B

解析操作性條件反射的基本過程是一個操作消失以后，有強化刺激跟隨，則該操作的概率就增加。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析一般說來，由內部動機支配下的行為更具有長久性。

16：答案正確

解析√

17：答案A,C,D

解析課堂社會環(huán)境包括老師、同學和課暨情境，溫度和座位的支配屬于課堂物理環(huán)境。

18：答案A

解析莫泊桑與契訶夫、歐·亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響，被譽為“短篇小說之王”。

19：答案A,B,D

解析：

20：答案A

解析老師的威信是指老師在同學心目中的威望和信譽，是師生之間樂觀確定關系的表現(xiàn)。老師本身的因素是老師威信形成的打算性因素。老師的威信來自于老師高尚的教育人格。

21：答案B

解析形式訓練說認為學習內容簡單遺忘，但形式是永久的。

22：答案C

解析討論型課程從問題的提出、方案的設計到實施及得出結論，完全由同學自己來做，注意討論過程甚于注意結論。

23：答案A

解析世界上最聞名的智力氣表是斯坦?！燃{量表（簡稱S——B量表）。該量表最初由法國人比納和西蒙于1905看編排。（本解析由燕子供應）

24：答案B,C,D,E

解析：

25：答案D

解析當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則將工作表和圖表一起保存。

26：答案B

解析：

27：答案A

解析老師為履行教育教學職責而必需具備的最基本的權利是教育教學權。

28：答案B

解析依據(jù)我國《中學校班主任工作規(guī)定》第五條規(guī)定：“班主任由學校從班級任課老師中選聘。聘期由學校確定，擔當一個班級的班主任時間一般應連續(xù)l學年以上?！?/p>

29：答案錯誤

解析×教育在個體身心進展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違反人的身心進展規(guī)律和年齡特征。

30：答案B

解析馬斯洛提出了需要層次論；韋納提出了成敗歸因理論；班杜拉提出了自我效能感理論；而成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。

31：答案D

解析識記性試題。德育過程的基本沖突是社會向同學提出的道德要求與同學已有的品德水平之間的沖突。也可以這樣理解，我們之所以要對同學進行德育，是由于同學已有的品德水平?jīng)]有達到社會向同學提出的道德要求，一旦這個沖突解決了，這個事情的德育也就結束了。(本解析由張恩凱供應)

32：答案D

解析D教育心理學初創(chuàng)時期為20世紀20年月以前，進展時期為20世紀20年月到50年月末，成熟時期為20世紀60年月到70年月末，完善時期為20世紀80年月以后。

33：答案B,C,D,E

解析：

34：答案錯誤

解析受教育的權利是受政治經(jīng)濟制度制約的。

35：答案A

解析目標明確，個體按肯定思維方式即可獲得答案的問題屬于有結構的問題。

36：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領導者，在德育過程中起主導作用。

37：答案B

解析略

38：答案A

解析這位校長的做法是錯誤的，他侵害了教職工的獵取勞動酬勞權；違反了國家要求的不得對學校和老師亂攤派的規(guī)定；侵害了教職工的個人財產(chǎn)自主權。但他并沒有侵害教職工的隱私權，所以答案選A項。

39：答案C

解析略

40：答案B

解析：

41：答案A,B,C,D