橋東小學教師招聘2022年考試真題及答案解析二1

橋東小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：兩種學習任務的共同成分可能是（）。

多項選擇題

A、刺激

B、反應

C、環(huán)境線索

D、學習目標

E、態(tài)度

2：共性中具有核心愿義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的習慣化的行為方式叫（）。

單項選擇題：

A、力量

B、氣質(zhì)

C、性格

D、習慣

3：約束群體內(nèi)成員的行為準則稱為（）

單項選擇題：

A、群體氣氛

B、群體壓力

C、群體分散力

D、群體規(guī)范

4：道德熟悉是個體品德的核心部分。（）

推斷題

對

錯

5：依據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、正遷移

D、垂直遷移

6：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

7：在師生關(guān)系的問題上，持有“老師中心論”這一觀點的是（）。

多項選擇題

A、洛克

B、倍爾

C、斯賓塞

D、高爾登

E、赫爾巴特

8：下列屬于教學活動的是（）。

多項選擇題

A、課前預備

B、上課

C、練習

D、評定

E、作業(yè)

9：假如你是一名班主任，要做好同學工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、全面了解同學

C、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

D、培育優(yōu)良的班風

10：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

11：美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

12：《學記》指出“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，這就啟示我們在教學中要留意運用()的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習法

13：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D、學習定勢說

14：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關(guān)心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

15：北美洲與南美洲的分界線是（）。

單項選擇題：

A、巴西高原

B、白令海峽

C、巴拿馬水道

D、青藏高原

16：素養(yǎng)教育的核心和靈魂是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、創(chuàng)新教育

D、全面進展教育

17：“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、近景性內(nèi)部動機

B、近景性外部動機

C、遠景性內(nèi)部動機

D、遠景性外部動機

18：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

19：人口的質(zhì)量打算教育事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

20：下列作品、作家、時代(國別)及體裁對應都正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《牡丹亭》——湯顯祖——明代——小說《堂吉訶德》——塞萬提斯——西班牙——小說

B、《上尉的女兒》普希金——俄國——小說《四世同堂》——老舍——現(xiàn)代——小說

C、《蜀道難》——杜甫——唐代——詩歌《威尼斯商人》——莎士比亞——英國——詩歌

D、《紅樓夢》——曹雪芹——清代小說《警察與贊美詩》——惠特曼——美國——小說

21：兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動的習慣也會在學校中表現(xiàn)出來，這是（）。

單項選擇題：

A、學問遷移

B、技能遷移

C、態(tài)度遷移

D、行為規(guī)范遷移

22：課堂氣氛有哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、放任的

D、對抗的

23：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題：

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經(jīng)》

24：學習的定義說明（）。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的結(jié)果

25：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

26：在同學詢問中，（）是著重訓練行為的方法。

單項選擇題：

A、鼓舞表達法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、深化共感法

D、身體放松法

27：假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個測驗（）。

單項選擇題：

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

28：以下哪個選項不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?()

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

29：有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）。

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激比較

C、刺激分化

D、行為強化

30：一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎(chǔ)教育

D、普及國民教育

31：學校德育具有顯著的特點，一是學校德育的基礎(chǔ)性，二是學校德育的奠基性。（）

推斷題

對

錯

32：在PowerPoint的空白幻燈片中，不行以直接插入的是（）。

單項選擇題：

A、藝術(shù)字

B、聲音

C、字符

D、文本框

33：開心教學法的實質(zhì)是要讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（）

推斷題

對

錯

34：教學的首要任務是引導同學把握科學文化學問和基本技能。（）

推斷題

對

錯

35：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項選擇題：

A、基督教

B、伊斯蘭教

C、佛教

D、道教

36：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的()。

單項選擇題：

A、準則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導向

D、加強與規(guī)范

37：下列文學常識敘述中錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《母親》是世界文學史上第一部描寫無產(chǎn)階級革命斗爭的不朽著作，列寧曾對它賜予高度評價，贊揚它為“一部特別準時的書”

B、我國現(xiàn)代文學的分期是從1919年五四運動以后至1949年新中國成立之前，這個歷史時期的文學稱為新文學，即現(xiàn)代文學，《狂人日記》就是第一篇現(xiàn)代白話小說

C、被稱為唐宋八大家的作家有韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、李清照、蘇軾、蘇洵、蘇轍

D、莎士比亞的四大悲劇是：《奧賽羅》《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》

38：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎(chǔ)學科和學問的結(jié)構(gòu)化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

39：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴格

C、對子女的教育實行適當輔導策略

D、家庭氣氛比較民主

40：組成課程方案的主要內(nèi)容是（）。

多項選擇題

A、學科設置

B、學科挨次

C、課時安排

D、學年編制

E、學周支配

41：基礎(chǔ)型課程的教學是拓展型、討論型課程的學習基礎(chǔ)，討論型課程的教學是拓展型課程的學習基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

42：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）

單項選擇題：

A、只具有個人的意義

B、小集團意義

C、依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

43：學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。

單項選擇題：

A、同學的智力水平

B、學習的理解和鞏固程度

C、學習對象之間的共同要素

D、學習的方法

44：情境教學是指在應用學問的詳細情境中進行學問教學的教學策略。（）

推斷題

對

錯

45：斯金納認為行為分為兩類，分別是（）。

單項選擇題：

A、學習行為和操作行為

B、應答性行為和操作性行為

C、刺激行為和反應行為

D、操作行為和反應行為

46：老師自己的觀點對同學是唯一正確的答案。（）

推斷題

對

錯

47：態(tài)度可以影響某些行為的消失，有什么態(tài)度就有什么行為。（）

推斷題

對

錯

48：范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。（）

推斷題

對

錯

49：與新老師相比，專家型老師的課時方案更簡潔、敏捷、以同學為中心并具有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、預見性

C、結(jié)構(gòu)性

D、實效性

50：在學校教育中，老師最主要、最基本的職責是（）。

單項選擇題：

A、培育力量

B、傳授學問

C、依法執(zhí)教

D、教書育人

51：依據(jù)材料回答{TSE}題：北京有一所一般的農(nóng)村學校，農(nóng)夫子女占了全校同學的63%。一些老師認為，農(nóng)夫子女從小就會勞動，好像沒有必要進行勞動教育。而學校通過調(diào)查發(fā)覺，一班級同學80%不會系鞋帶；三班級不參與家務勞動的同學占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象非常突出；五、六班級40%以上同學不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查同學父母職業(yè)時，有的同學對家長職務帶“長”字的就洋洋得意，家長是一般工人、農(nóng)夫的就不愿填寫，這一調(diào)查使老師們感到震動。請分析：{TS}你認為是否有勞動教育的必要性?（）[單選題]

多項選擇題

A、有

B、沒有

52：依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

53：以學習成果為中心，在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺教學

B、指導教學

C、情境教學

D、程序教學

54：系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀20年月首創(chuàng)。

單項選擇題：

A、沃爾帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

55：嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律是()。

多項選擇題

A、效果律

B、運動律

C、預備律

D、練習律

56：根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)整和掌握自己的留意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的力量。

單項選擇題：

A、認知策略

B、才智技能

C、言語信息

D、動作技能

57：我國教育家（）在《師說》中說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?/p>

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、揚雄

D、韓愈

58：學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。

多項選擇題

A、強化的內(nèi)驅(qū)力

B、認知的內(nèi)驅(qū)力

C、奇怪???的內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

E、附屬的內(nèi)驅(qū)力

59：常?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于()

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

60：制造性思維的核心成分是（）

單項選擇題：

A、直覺思維

B、聚合思維

C、規(guī)律思維

D、發(fā)散思維

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析兩種學習任務的共同成分可以是學習材料(如刺激)、環(huán)境線索、學習結(jié)果(如反應)、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態(tài)度、情感方面的。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析群體規(guī)范是影響和約束群體及成員行為的行為準則。

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析：

6：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

7：答案E

解析赫爾巴特在教學過程中強調(diào)系統(tǒng)學問的傳授、課堂教學的作用和老師的中心地位，是老師中心論的代表人物。

8：答案A,B,C,D,E

解析老師和同學共同進行的課前預備、上課、作業(yè)、練習、輔導、評定等都屬于教學活動。

9：答案B

解析班主任做好同學工作的前提和基礎(chǔ)是了解和討論同學。

10：答案B

解析苛勒的完形—頓悟說?？晾照J為，學習是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

11：答案A,C,D

解析美國當代教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能。

12：答案B

解析爭論法是老師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)?，以獵取學問的方法?！跋嘤^而善”的過程就是為解決某個問題，彼此發(fā)表見解、觀點，最終達成統(tǒng)一的過程，符合爭論法的含義。故選B。

13：答案A

解析桑代克等人認為當兩種情景中有相同要素或共同要素時，才能產(chǎn)生遷移，由此提出了遷移的相同要素說。

14：答案D

解析組塊編碼是指在信息編碼過程中，利用貯存在長時記憶系統(tǒng)中的學問閱歷對進入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟識的有意義的較大單位的過程。

15：答案C

解析北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬水道，該水道溝通大西洋和太平洋。

16：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】略。

17：答案C

解析內(nèi)部動機是由內(nèi)部心理因素轉(zhuǎn)化而成．近景、遠景是由學習動機與學習活動的關(guān)系及其作用來劃分的。

18：答案D

解析形態(tài)集中是以事物的形態(tài)為集中點，設計出利用某種形態(tài)的可能性。

19：答案錯誤

解析人口數(shù)量指肯定階段內(nèi)某一區(qū)域內(nèi)的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求，進而打算著教育事業(yè)進展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)進展的速度和質(zhì)量。一個人要在社會中生存，必需接受相應的教育，社會擔當相應的教育責任，開辦學校供應受教育機會。因而，社會中人口的數(shù)量越多，教育的規(guī)模應當越大，以適應社會成員的受教育要求。同時，人在受教育的過程中必定會消耗肯定數(shù)量的資源，教育的規(guī)模越大，所需的資源越多。在資源有限的狀況下，人口的數(shù)量對教育事業(yè)的進展速度和質(zhì)量會產(chǎn)生明顯的影響。

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】A項錯誤，《牡丹亭》是劇本；C項錯誤，《威尼斯商人》是劇本，《蜀道難》是李白的詩；D項錯誤，《警察與贊美詩》的是美國的歐·亨利。

21：答案D

解析愛勞動的習慣是一種行為規(guī)范，在家中養(yǎng)成的行為規(guī)范在學校中的表現(xiàn)是行為規(guī)范的遷移。

22：答案A,B,D

解析在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

23：答案A

解析：

24：答案A,B,D

解析見教材關(guān)于學習的心理實質(zhì)的論述。

25：答案D

解析略。

26：答案D

解析在同學詢問中，身體放松法是著重訓練行為的方法。

27：答案A

解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的全都程度，以及一次測量所得結(jié)果的精確?????程度。

28：答案C

解析《義勇軍進行曲》是我國聞名作曲家、無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者聶耳的作品。

29：答案C

解析：

30：答案B

解析本題考查了義務教育的普及概念，即一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎(chǔ)教育的義務形式。

31：答案正確

解析略。

32：答案C

解析PPT中字符是不行直接插入的，需先插入文本框才能輸入字符。

33：答案正確

解析：

34：答案正確

解析略。

35：答案B

解析泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完善建筑”。

36：答案A

解析：

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇軾、蘇洵、蘇轍。

38：答案B,C,D,E

解析這四項均反映了當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢。

39：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項均有利于孩子的制造性的培育。

40：答案A,B,C,D,E

解析課程方案的基本內(nèi)容有：(1)教學科目的設置；(2)學科挨次；(3)課時安排；(