遼寧本溪、遼陽、葫蘆島2020年中考化學(xué)試題解析

2020年本溪遼陽葫蘆島初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40第一部分選擇題（共20分）一、選擇題（本題包括15個小題，共20分。每小題只有一個選項符合題意，第1小題一第10小題，每小題1分：第11小題~第15小題，每小題2分）1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是A.氮氣 B.氧氣C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】空氣中氧氣是最活潑的，其次是二氧化碳和氮氣，最不活潑的氣體是稀有氣體。故選B。2.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài) B.密度、硬度 C.氧化性、可燃物 D.熔點，沸點【答案】C【解析】【詳解】A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、密度、硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，氧化性也屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、熔點和沸點不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選C?！军c睛】判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。3.下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是A.都能導(dǎo)電 B.都是黑色固體C.硬度都很小 D.都由碳元素組成【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石不能導(dǎo)電，石墨具有良好的導(dǎo)電性，不符合題意；B、石墨是灰黑色固體，金剛石是無色透明的固體，不符合題意；C、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是自然界中最軟的物質(zhì)之一，不符合題意；D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，符合題意。故選D。4.下列化學(xué)肥料中能促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力的是A.K2SO4 B.CO（NH2）2C.NaNO3 D.NH4H2PO4【答案】A【解析】【詳解】鉀肥具有增強農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力的功能，硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。故選A。5.將水加入到盛有少量下列物質(zhì)的試管中，不能形成溶液的是A.面粉 B.醋酸 C.食鹽 D.蔗糖【答案】A【解析】【詳解】溶液是均一穩(wěn)定的混合物，面粉不溶解，不能形成溶液，醋酸，食鹽，蔗糖，均能形成均一穩(wěn)定的混合物，故選：A。6.下列圖示實驗操作中，正確的是A.讀取液體體積 B.加入塊狀藥品C.點燃酒精燈 D.傾倒液體【答案】C【解析】【詳解】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線未與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B、取用固體藥品，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部，操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用火柴點燃酒精燈，操作正確。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中瓶塞未倒放，操作錯誤。故選：C。7.鋰離子電池材料之一是LiCoO2，其中Li為+1價，則Co的化合價為A.-1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】C【解析】【詳解】在LiCoO2中Li為+1價，氧為-2價，設(shè)Co元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3。故選C。8.下列說法中不正確的是A.一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合能力很強，會導(dǎo)致人缺氧窒息死亡B.甲醛能與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，會嚴(yán)重危害人體健康C.含有黃曲霉素的霉變大米，可以清洗后煮熟食用D.老年人適當(dāng)補鈣，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松【答案】C【解析】【詳解】A．氧氣和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力較強，更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧，故A正確；B．甲醛能與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，有劇毒且能致癌，對人體健康有嚴(yán)重危害，故B正確；C．霉變大米含有黃曲霉素，長期食用可能會引發(fā)癌癥，對人體的危害極大，清洗后煮熟不能除去黃曲霉素，故C錯誤；D．鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故適量補鈣，預(yù)防骨質(zhì)疏松，故D正確。故選C。9.將6000L的氧氣加壓裝入容積為40L的鋼瓶中，用分子的觀點解釋正確的是A.分子的質(zhì)量變大了B.分子的間隔變小了C.分子的數(shù)目變少了D.分子的體積變小了【答案】B【解析】【詳解】將6000L的氧氣加壓裝入容積為40L的鋼瓶中，分子質(zhì)量沒變，數(shù)目沒變，體積沒變，只是分子間隔變小了，B正確，故選：B。10.下列對物質(zhì)的分類正確的是A堿：氨氣氫氧化鉀B.金屬材料：銅鋅合金赤鐵礦石C.氧化物：酒精氧化汞D合成材料：塑料合成橡膠【答案】D【解析】【詳解】A、堿是由金屬離子（或銨根離子）和氫氧根離子構(gòu)成的，氨水屬于堿，但氨氣不是堿，分類錯誤；B、金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金，鐵礦石屬于含有金屬元素的礦石,不屬于金屬材料，分類錯誤；C、氧化物含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素，而酒精含碳、氫、氧三種元素，不是氧化物，分類錯誤；D、塑料、合成纖維、合成橡膠均為合成材料，分類正確。故選：D。11.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物,選項A不正確；B、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子可再分，選項B不正確；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項C正確；D、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，選項D不正確。故選C?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。12.將一定質(zhì)量的Zn放入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，下列說法錯誤的是A.濾渣中只含有Ag時，濾液一定呈藍(lán)色B.濾渣中含有Cu和Ag時，濾液一定呈無色C.濾渣中含有Zn時，濾液中的溶質(zhì)只有Zn（NO3）2D.濾渣中含有Cu時，濾液中的溶質(zhì)一定沒有AgNO3【答案】B【解析】【分析】金屬的活動性是：鋅>銅>銀，向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，生成銀和硝酸鋅，如果鋅足量，則再和Cu（NO3）2反應(yīng)生成銅和硝酸鋅?！驹斀狻緼.濾渣中只含有Ag時，說明鋅沒有和Cu（NO3）2反應(yīng)，濾液中有Cu（NO3）2，濾液一定呈藍(lán)色，不符合題意；B.濾渣中含有Cu和Ag時，說明鋅和硝酸銀完全反應(yīng)，鋅有剩余；如果剩余的鋅剛好和全部Cu（NO3）2反應(yīng)時，濾液一定呈無色；如果剩余的鋅只能反應(yīng)部分Cu（NO3）2時，Cu（NO3）2有剩余，濾液一定呈藍(lán)色，符合題意；C.濾渣中含有Zn時，說明鋅過量，已經(jīng)把所有的AgNO3和Cu（NO3）2反應(yīng)完，生成了銀、銅和硝酸鋅，則濾液中的溶質(zhì)只有Zn（NO3）2，不符合題意；D.濾渣中含有Cu時，說明鋅已經(jīng)把硝酸銀完全反應(yīng)，鋅有剩余才和Cu（NO3）2反應(yīng)，則濾液中的溶質(zhì)一定沒有AgNO3，不符合題意。故選B。13.某物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色，關(guān)于該物質(zhì)的下列說法中正確的是A.該物質(zhì)可能是氫氧化銅B.該物質(zhì)一定是純堿的水溶液C.可以將pH試紙放入該物質(zhì)的稀溶液中測其pHD.向該物質(zhì)的水溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH一定變小【答案】D【解析】【分析】可以使紫色石蕊變藍(lán)的是堿性的物質(zhì)，比如常見的有可溶性的堿、碳酸鈉、碳酸氫鈉等；【詳解】A、氫氧化銅不可溶是沉淀，不可以使紫色石蕊變藍(lán)，故A錯誤；

B、純堿是碳酸鈉的俗稱，可以使紫色石蕊變藍(lán)，但是不一定是純堿，還有別的可能，故B錯誤；

C、測定pH，需要將玻璃棒蘸取待測液，然后在pH試紙上測定，故C錯誤；

D、加入酸一定會和堿性物質(zhì)反應(yīng)，導(dǎo)致pH升高，故D正確。

故選D。14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是A.有機物都含有碳元素，則含碳元素的物質(zhì)一定是有機物B.單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑【答案】B【解析】【詳解】A、有機物是含碳元素的化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈉等含碳元素的化合物具有無機物的特點，把它們看做無機物，說法錯誤；B、單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，說法正確；C、酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)，而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，說法錯誤；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，說法錯誤；故選：B。15.下列實驗方案正確的是選項實驗內(nèi)容操作方法A鑒別氮氣和氧氣分別聞氣體的氣味B鑒別硫酸銨和硝酸銨取樣，分別加入少量熟石灰粉末，研磨C硬水軟化成軟水將硬水進行蒸餾D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣先加入足量水溶解，然后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣、氧氣都是無色無味的氣體，通過聞氣體的氣味的方法不能鑒別，不符合題意；B、硫酸銨和硝酸銨分別加熟石灰研磨，均會產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，不能鑒別，不符合題意；C、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，符合題意；D、加入足量水，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶在足量水中，碳酸鈣不溶于水，過濾得到碳酸鈣固體，不符合題意。故選C。第二部分非選擇題（共60分）二、填空題（本題包括4個小題，共18分，每空1分）16.用化學(xué)用語填空。（1）氖氣____。（2）硅元素_____。（3）鎂離子____。（4）高錳酸鉀____?！敬鸢浮?1).Ne(2).Si(3).Mg2+(4).KMnO4【解析】【詳解】（1）氖氣屬于稀有氣體，化學(xué)式為元素符號，故填：Ne。（2）硅元素元素符號Si，故填：Si。（3）鎂原子失去兩個電子形成鎂離子，帶兩個單位正電荷，離子符號為Mg2+，故填：Mg2+。（4）高錳酸鉀化學(xué)為KMnO4，故填：KMnO4。17.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。（1）某食堂的午餐食譜為：米飯、饅頭、紅燒牛肉、油炸刀魚和炒青椒。食譜中所有富含糖類的食物是_；為了補充維生素，應(yīng)選擇的菜品是______。（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的。與合成纖維相比較，棉纖維在性能上具有的優(yōu)點是___（答一點）。（3）在治療胃酸過多癥的藥物成分中，含有的物質(zhì)不可以是_____（填字母）。A碳酸氫鈉B氫氧化鋁C氫氧化鈉（4）生活中，用于腌漬蔬菜、魚、蛋等，起到延長保存時間作用的物質(zhì)是______?！敬鸢浮?1).米飯、饅頭(2).炒青椒(3).透氣性好（或吸水性強）(4).C(5).食鹽【解析】【詳解】（1）糖類主要存在于植物種子或塊莖中，如稻、麥、玉米、馬鈴薯等。因此米飯、饅頭中富含糖類；蔬菜、水果等富含維生素，因此選擇炒青椒來補充維生素，故填：米飯、饅頭，炒青椒。

（2）棉纖維具有較好的吸水性和透氣性，故填：透氣性好（或吸水性強）。

（3）胃液中的酸是鹽酸，胃酸過多可以用碳酸氫鈉或氫氧化鋁治療，碳酸氫鈉可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鋁是弱堿，可以與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鋁和水，不能用氫氧化鈉，氫氧化鈉是強堿，具有腐蝕性，故填：C。

（4）食鹽可用于腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等，不僅可以使食品風(fēng)味獨特，還可以延長保存時間，故填：食鹽。18.下圖是A、B、C、D四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及氟元素在元素周期表中的信息。根據(jù)圖示回答下列問題。（1）與A化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____（填字母）（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______（填字母）（3）C元素在元素周期表中位于第______周期。（4）根據(jù)E圖示所給信息，推出氟元素原子核外電子總數(shù)為_____。【答案】(1).D(2).B(3).3（或三）(4).9【解析】【詳解】（1）最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，AD最外層電子數(shù)相同，故選：D。（2）多個電子層，最外層8個電子，或只有一個電子層，有兩個電子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B最外層8個電子，故選：B。（3）電子層數(shù)等于周期數(shù)，C元素3個電子層，故位于第三周期，故填：3。（4）在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由元素周期表小方格可知E元素原子序數(shù)為9，故核外電子總數(shù)為9，故填：9。19.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答。

（1）t3℃時，甲的溶解度為______g。（2）將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是______。（3）t1℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)掉10g水，析出固體的質(zhì)量：甲____（填“>”“<”或“=”）乙。（4）t2℃時，在各盛有甲、乙、丙25g固體的三個燒杯中，分別加入100g水，充分?jǐn)嚢韬?，能形成飽和溶液的是_____；將三個燒杯中的物質(zhì)均升溫至t3℃，此時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_?！敬鸢浮?1).40(2).加水（或降低溫度）(3).<(4).甲、丙(5).甲=乙>丙【解析】【詳解】（1）根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線，t3℃時，甲的溶解度為40g。（2）將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是加水（或降低溫度，因為丙的溶解度隨溫度降低而增大）。（3）t1℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)掉10g水，析出固體的質(zhì)量即為t1℃時10g水能溶解的最大固體質(zhì)量，t1℃時，溶解度關(guān)系為：甲＜乙，故析出固體的質(zhì)量：甲＜乙。（4）t2℃時，甲、丙溶解度均為25g，乙的溶解度大于25g，在各盛有甲、乙、丙25g固體的三個燒杯中，分別加入100g水，充分?jǐn)嚢韬螅苄纬娠柡腿芤旱氖羌?、丙，恰好形成飽和溶液，乙為不飽和溶液，此時甲、乙、丙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，均為；甲、乙溶解度隨溫度升高而增大，丙溶解度隨溫度升高而減小，將三個燒杯中的物質(zhì)均升溫至t3℃，甲、乙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，此時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=乙>丙?！军c睛】主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。三、簡題（本題包括3個小題，共16分）20.鐵及其合金在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）近年來，我國高鐵建設(shè)促進了經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展。制造鐵軌的材料是鐵合金，與純鐵相比較，鐵合金具有_______（答一點）的優(yōu)良性能。（2）工業(yè)上可用稀鹽酸除去鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）為了防止家中常用的鐵鍋生銹，你的做法是____。除防止金屬腐蝕外，請再寫出一條保護金屬資源的有效途徑________?！敬鸢浮?1).硬度大（或耐腐蝕）(2).(3).洗凈擦干(4).回收利用廢舊金屬（或有計劃、合理開采礦物或?qū)ふ医饘俚拇闷罚窘馕觥俊驹斀狻浚?）鐵合金與純鐵相比硬度更大，故填：硬度大。（2）鐵銹主要成分是氧化鐵，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為，故填：。（3）鐵生銹需要氧氣和水共同作用，為了防止家中常用的鐵鍋生銹，可以把鐵鍋洗凈擦干，除防止金屬腐蝕外，還可回收利用廢舊金屬，來保護金屬資源，故填：洗凈擦干；回收利用廢舊金屬。21.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C都為無色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性，D、E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題。（1）C為________。（2）A的用途是__（答一點）。（3）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（4）E→B的反應(yīng)過程中一定放出熱量，此說法______（填“正確”或“錯誤”）?！敬鸢浮?1).CO2（或二氧化碳）(2).支持燃燒（或供給呼吸）(3).（或）(4).錯誤【解析】分析】A為氣體單質(zhì)，可能是氧氣，B為有毒氣體，是一氧化碳，E為黑色粉末，能與氧氣反應(yīng)且能轉(zhuǎn)化為一氧化碳，則E是碳，D可以是氧化銅或四氧化三鐵，一氧化碳可以和二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，則C可以為二氧化碳。碳和氧氣發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在一定條件下生成一氧化碳，碳或一氧化碳在高溫條件下和氧化銅（或四氧化三鐵）反應(yīng)生成銅（鐵）和二氧化碳，驗證推斷合理?！驹斀狻浚?）由分析可知，C為CO2（或二氧化碳）；（2）A即氧氣的用途是支持燃燒（或供給呼吸）；（3）B與D的反應(yīng)為一氧化碳和氧化銅或四氧化三鐵反應(yīng)，生成金屬和二氧化碳，化學(xué)方程式為（或）；（4）E→B如果是碳的不完全燃燒，反應(yīng)放熱；如果是碳和二氧化碳高溫條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，反應(yīng)過程中不一定放出熱量，此說法錯誤。22.化學(xué)知識有利于我們更科學(xué)的生活。（1）天然氣是比較清潔的能源，其主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。（2）煤是重要的化石燃料之一，煤燃燒產(chǎn)生的_____進入大氣可形成酸雨。（3）要使天更藍(lán)水更清，必須監(jiān)測并防治大氣污染。目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物包括____（填字母）。A臭氧B可吸入顆粒物C水蒸氣（4）已知某品牌牙膏中摩擦劑的主要成分為碳酸鈣，為了測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用氣密性良好的下圖所示裝置進行實驗。首先夾緊止水夾，然后將足量的稀鹽酸注入錐形瓶中，待不再有氣泡產(chǎn)生時，打開止水夾，通入一段時間N2。請回答下列問題。（假設(shè)牙膏樣品中的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，并忽略空氣中各成分對實驗的影響）。①B裝置中濃硫酸所起的作用是____。②為了達到實驗?zāi)康模艘Q量牙膏樣品的質(zhì)量外，還需稱量____的質(zhì)量，再通過計算求出結(jié)果。【答案】(1).(2).SO2、NO2（或二氧化硫、二氧化氮）(3).A、B(4).除去二氧化碳中的水蒸氣（合理給分）(5).實驗前C裝置和實驗結(jié)束后C裝置【解析】【詳解】（1）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為，故填：。（2）煤燃燒產(chǎn)生SO2、NO2在空氣中易形成硫酸、硝酸，會造成酸雨，故填：SO2、NO2。（3）目前計入空氣主要污染物的物質(zhì)包括，二氧化硫，二氧化氮，臭氧，一氧化碳，可吸入顆粒物等，故選：AB。（4）①B裝置中濃硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸氣，故填：除去二氧化碳中的水蒸氣。②為了達到實驗?zāi)康模艘Q量牙膏樣品的質(zhì)量外，還需稱量實驗前C裝置和實驗結(jié)束后C裝置，裝置C氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量差就是生成二氧化碳質(zhì)量，通過二氧化碳質(zhì)量可求出，碳酸鈣質(zhì)量，進而求出碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故填：實驗前C裝置和實驗結(jié)束后C裝置。四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）23.請結(jié)合下圖所示實驗回答相關(guān)問題。

（1）實驗一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。說明木炭燃燒的劇烈程度與___有關(guān)。（2）實驗二中，用玻璃棒攪拌的目的是_____。（3）實驗三中（夾持儀器已略去），接通直流電源后，能觀察到正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為______，通過用燃著的木條檢驗正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體，說明組成水的兩種元素是_____?！敬鸢浮?1).氧氣的濃度(2).防止因局部溫度過高造成液滴飛濺(3).1:2(4).H、O（或氫、氧）【解析】【詳解】（1）空氣中氧氣約占21%，純氧氣中則是100%，實驗一中，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。說明木炭燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)；（2）實驗二中，用玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過高造成液滴飛濺；（3）實驗三中（夾持儀器已略去），接通直流電源后，能觀察到正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2，通過用燃著的木條檢驗正極氣體是氧氣、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可說明組成水的兩種元素是H、O（或氫、氧）。24.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）實驗室用B裝置制取CO2，并用F裝置檢驗CO2，試管中所盛放的溶液為__?！敬鸢浮?1).長頸漏斗(2).A、C(3).(4).澄清石灰水（或氫氧化鈣溶液或石灰水）【解析】【詳解】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水，可用排水法收集，其中排空氣法收集氣體較干燥，收集裝置是C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）實驗室用B裝置制取CO2，并用F裝置檢驗CO2，試管中所盛放的溶液為澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁證明氣體是二氧化碳。25.學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的相關(guān)知識后，某興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了以下探究活動。實驗一：驗證酸、堿、鹽之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【進行實驗】為了驗證硫酸與碳酸鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小明做了如上圖所示實驗，觀察到試管中的現(xiàn)象為_____，則證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___?！驹O(shè)計實驗】為了驗證硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小剛設(shè)計了如下實驗方案。實驗操作預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中并振蕩溶液呈無色硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)步驟二：向步驟一所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色請你評價小剛設(shè)計的實驗方案是否可行，并說明理由______?！痉此继岣摺孔C明無色溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法有很多，請你舉出一個通過生成沉淀來證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實例____（只要求寫出兩種反應(yīng)物）。實驗二：利用酸、堿溶于水放熱的性質(zhì)探究燃燒條件。

【進行實驗】如圖一所示，實驗過程中，觀察到滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒。由此可推出可燃物燃燒需要的條件之一是_____。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______?！就卣寡由臁坑型瑢W(xué)想利用圖一裝置，并且將部分藥品進行更換（如圖二所示），也來探究燃燒條件，你認(rèn)為此實驗方案是否可行并說明理由_____?！敬鸢浮?1).產(chǎn)生氣泡(2).(3).此方案可行，滴加酚酞溶液后溶液仍然為無色，說明溶液中氫氧化鈉消失了，進而說明了氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(4).碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液(5).溫度達到可燃物的著火點(6).(7).不可行，因為濃硫酸稀釋后會與鐵槽發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2，可能發(fā)生爆炸【解析】【分析】利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；根據(jù)反應(yīng)推測現(xiàn)象；酚酞試液遇堿溶液會變紅，紅色消失，則堿消失；根據(jù)常見沉淀如碳酸鈣、硫酸鋇等，推出反應(yīng)物；根據(jù)燃燒的條件分析；氫氧化鈉固體溶于水放熱，濃硫酸溶于水放熱，但濃硫酸溶于水也把濃硫酸稀釋了，變成了稀硫酸，利用稀硫酸的性質(zhì)分析；爆炸是在有限空間內(nèi)的急速燃燒等知識進行分析作答。【詳解】實驗一：進行實驗：硫酸與碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，所以觀察到試管中產(chǎn)生氣泡，則證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；；設(shè)計實驗：小剛設(shè)計的實驗方案可行，因為酚酞試液遇堿溶液會變紅，滴加酚酞溶液后溶液仍然為無色，說明溶液中氫氧化鈉消失了，進而說明了氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；反思提高：生成沉淀的反應(yīng)很多：如碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和硫酸等；實驗二：進行實驗：滴水之前白磷不燃燒，因為沒有達到白磷的著火點，滴水之后氫氧化鈉溶于水使溶液的溫度升高，鐵槽有導(dǎo)熱性，使白磷達到著火點，則白磷燃燒；由此可推出可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；白磷燃燒的化學(xué)方程式；拓展延伸：此實驗方案不可行，因為濃硫酸滴入水中，雖然放熱，但是濃硫酸稀釋后變成稀硫酸，稀硫酸會與鐵槽發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2，瓶內(nèi)是有氧氣的密閉空間，氫氣和氧氣充分混合，溶解放熱可能使氫氣燃燒，可能發(fā)生爆炸。五、計算題（本題包括2個小題，共8分26.菠蘿具有芳香氣味，是因為菠蘿中含有丁酸乙酯（化學(xué)式C6H12O2）。請計算：（1）丁酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少。（填最簡整數(shù)比）（2）丁酸乙酯中，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是?！敬鸢浮浚?）18:3:8（2）C（或碳）【解析】【詳解】（1）丁酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；（2）丁酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為18：3：8，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C（或碳）。27.稱取5g含雜質(zhì)的氫氧化鈣固體樣品放入燒杯中，向燒杯中加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸（假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），二者恰好完全反應(yīng)。請計算：固體樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【答案】74%【解析】【分析】根據(jù)鹽酸的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)的氫氧化鈣的質(zhì)量，再用氫氧化鈣的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量，乘以百分之百即可。【詳解】參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量：設(shè)氫氧化鈣的質(zhì)量為x。x=3.7g樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：答：固體樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%。初中化學(xué)全冊常考知識點清單一、初中化學(xué)常見物質(zhì)的分類1、單質(zhì)：非惰性氣體一般由兩個原子組成，如F2，O2，H2，Cl22、惰性氣體：一般由一個原子組成，如He，Ne，Ar，Kr，Xe3、化合物：氫化物居多，如H2S，HCl，H3P，HF，HBr，HI二、初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色(一)固體的顏色1、紅色固體：銅，氧化鐵2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍(lán)色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，(碳黑，活性炭)9、紅褐色固體：氫氧化鐵10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂(二)液體的顏色11、無色液體：水，雙氧水12、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)氣體的顏色17、紅棕色氣體：二氧化氮18、黃綠色氣體：氯氣19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫等氣體三、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的(一)質(zhì)量增加的1、由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸2、由于跟水反應(yīng)而增加的：氧化鈣，氧化鋇，氧化鉀，氧化鈉，硫酸銅3、由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣(二)質(zhì)量減少的1、由于揮發(fā)而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水2、由于風(fēng)化而減少的：碳酸鈉晶體四、初中化學(xué)物質(zhì)的檢驗(一)氣體的檢驗1、氧氣：帶火星的木條放入瓶中，若木條復(fù)燃，則是氧氣2、氫氣：在玻璃尖嘴點燃?xì)怏w，罩一干冷小燒杯，觀察杯壁是否有水滴，往燒杯中倒入澄清的石灰水，若不變渾濁，則是氫氣3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳4、氨氣：濕潤的紫紅色石蕊試紙，若試紙變藍(lán)，則是氨氣5、水蒸氣：通過無水硫酸銅，若白色固體變藍(lán)，則含水蒸氣(二)離子的檢驗6、氫離子：滴加紫色石蕊試液/加入鋅粒7、氫氧根離子：酚酞試液/硫酸銅溶液8、碳酸根離子：稀鹽酸和澄清的石灰水9、氯離子：硝酸銀溶液和稀硝酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則是氯離子10、硫酸根離子：硝酸鋇溶液和稀硝酸/先滴加稀鹽酸再滴入氯化鋇11、銨根離子：氫氧化鈉溶液并加熱，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口12、銅離子：滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀則是銅離子13、鐵離子：滴加氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀則是鐵離子(三)相關(guān)例題14、如何檢驗NaOH是否變質(zhì)：滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則變質(zhì)15、檢驗生石灰中是否含有石灰石：滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則含有石灰石16、檢驗NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl五、初中化學(xué)之三1、我國古代三大化學(xué)工藝：造紙，制火藥，燒瓷器2、氧化反應(yīng)的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化3、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子，離子4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子5、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法：①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的②二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的③一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的6、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子，電子7、造成水污染的三種原因：工業(yè)“三廢”任意排放，生活污水任意排放，農(nóng)藥化肥任意施放8、收集方法的三種方法：排水法(不容于水的氣體)；向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)；向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)9、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì)，減少溶劑，改變溫度(升高或降低)11、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀12、三大化學(xué)肥料：N、P、K13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條，木炭，蠟燭(二氧化碳和水)15、具有可燃性，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳，單質(zhì)碳16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣(理想)，一氧化碳(有毒)，甲烷(常用)17、CO的三種化學(xué)性質(zhì)：可燃性，還原性，毒性18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石22、常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸23、濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性24、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水(氧化氫)，二氧化碳26、實驗室制取CO2不能用的三種物質(zhì)：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉27、酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移30、液體過濾操作中的三靠：傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁31、固體配溶液的三個步驟：計算，稱量，溶解32、濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解33、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒，玻璃棒34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道37、金屬活動順序的三含義：①金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強②排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫③排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來38、溫度對固體溶解度的影響：①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大②少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大③極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小39、影響溶解速度的因素：溫度，是否攪拌，固體顆粒的大小40、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水，氧氣41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)42、影響溶解度的三個因素：溶質(zhì)的性質(zhì)，溶劑的性質(zhì)，溫度六、初中化學(xué)常見混合物的重要成分1、空氣：氮氣(N2)和氧氣(O2)2、水煤氣：一氧化碳(CO)和氫氣(H2)3、煤氣：一氧化碳(CO)4、天然氣：甲烷(CH4)5、石灰石/大理石：(CaCO3)6、生鐵/鋼：(Fe)7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)8、鐵銹：(Fe2O3)七、初中化學(xué)常見物質(zhì)俗稱1、氯化鈉(NaCl)：食鹽2、碳酸鈉(Na2CO3)：純堿，蘇打，口堿3、氫氧化鈉(NaOH)：火堿，燒堿，苛性鈉4、氧化鈣(CaO)：生石灰5、氫氧化鈣(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰6、二氧化碳固體(CO2)：干冰7、氫氯酸(HCl)：鹽酸8、堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)：銅綠9、硫酸銅晶體(CuSO4.5H2O)：藍(lán)礬，膽礬10、甲烷(CH4)：沼氣11、乙醇(C2H5OH)：酒精12、乙酸(CH3COOH)：醋酸13、過氧化氫(H2O2)：雙氧水14、汞(Hg)：水銀15、碳酸氫鈉(NaHCO3)：小蘇打八、物質(zhì)的除雜1、CO2(CO)：把氣體通過灼熱的氧化銅2、CO(CO2)：通過足量的氫氧化鈉溶液3、H2(水蒸氣)：通過濃硫酸/通過氫氧化鈉固體4、CuO(C)：在空氣中(在氧氣流中)灼燒混合物5、Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸6、Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸7、FeSO4(CuSO4)：加入足量的鐵粉8、NaCl(Na2CO3)：加入足量的鹽酸9、NaCl(Na2SO4)：加入足量的氯化鋇溶液10、NaCl(NaOH)：加入足量的鹽酸11、NaOH(Na2CO3)：加入足量的氫氧化鈣溶液12、NaCl(CuSO4)：加入足量的氫氧化鋇溶液13、NaNO3(NaCl)：加入足量的硝酸銀溶液14、NaCl(KNO3)：蒸發(fā)溶劑15、KNO3(NaCl)：冷卻熱飽和溶液16、CO2(水蒸氣)：通過濃硫酸九、化學(xué)之最1、未來最理想的燃料是H22、最簡單的有機物是CH43、密度最小的氣體是H24、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H25、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O6、化學(xué)變化中最小的粒子是原子7、PH=0時，酸性最強，堿性最弱；PH=14時，堿性最強，酸性最弱8、土壤里最缺乏的是N，K，P三種元素，肥效最高的氮肥是尿素9、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石10、最早利用天然氣的國家是中國11、地殼中含量最多的元素是氧12、地殼中含量最多的金屬元素是鋁13、空氣里含量最多的氣體是氮氣14、空氣里含量最多的元素是氮15、當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤，石油，天然氣16、形成化合物種類最多的元素：碳十、有關(guān)不同1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同：是因為碳原子排列不同2、生鐵和鋼的性能不同：是因為含碳量不同3、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同：是因為分子構(gòu)成不同(氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同；水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同）4、元素種類不同：是因為質(zhì)子數(shù)不同5、元素化合價不同：是因為最外層電子數(shù)不同6、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同：是因為最外層電子數(shù)不同十一、有毒的物質(zhì)1、有毒的固體：亞硝酸鈉(NaNO2)，乙酸鉛等2、有毒的液體：汞，硫酸銅溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)3、有毒的氣體：CO，氮的氧化物，硫的氧化物十二、實驗室制法1、實驗室氧氣：2KMnO4==2K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3==2KCl+3O2↑2H2O2==2H2O+O2↑2、實驗室制氫氣：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑3、實驗室制CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O十三、工業(yè)制法1、O2：分離液態(tài)空氣2、CO2：高溫煅燒石灰石CaCO3==CaO+CO2↑3、H2：天然氣和水煤氣4、生石灰：高溫煅燒石灰石CaCO3==CaO+CO2↑5、熟石灰：CaO+H2O==Ca(OH)26、燒堿：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH十四、初中常見化學(xué)反應(yīng)歸類（一）化合反應(yīng)1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2