2023年高三語文備考之各地一模語言文字運(yùn)用試題

常州市教育學(xué)會高三學(xué)業(yè)水平監(jiān)測三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，6分)閱讀下面的文字，完成18~19題。()。村莊倚靠獅子山，坐北朝南，一百多棟徽派古民房、祠堂、店鋪沿檀干溪錯(cuò)落分布。溪水涓流，穿村而過，世世代代滋養(yǎng)兩岸淳樸的人們。村外良田千畝，湖光山色。村口橋、堰、亭、廟掩映在古樹林里，若隱若現(xiàn)，一派桃源秘境入口的清麗景象。村中徽派建筑，緊密相連，欹正相成。青石板巷，高墻飛檐，幽靜隱秘，古意安然，讓人好似誤會了光陰。漫步私家園林檀干園，亭臺水榭，湖光天色，頗有身臨杭州西湖的恍惚。樓門、牌坊、亭閣、小橋，布局效仿江浙風(fēng)格，蘇堤、湖心亭、白堤、湖柳一應(yīng)俱全。路口一座三間三樓四柱牌坊，坊上飛禽走獸，基座四只石獅威風(fēng)凜凜。別有意境的鏡亭四面環(huán)水，惟妙惟肖營造出西湖景致。橫貫村莊的檀干河與沿河的民居、商鋪、油坊組成一條市井水街，水街青石長廊將江南水鄉(xiāng)的神韻況味詮釋得。徜徉村中青石板街道，觸摸青磚古木，思緒翩翩。徽州，不僅僅是封存在枯黃的古書籍內(nèi)，它更是具有鮮活生命的當(dāng)下。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)119.下列填入文中括號內(nèi)的語句，最適合用作語段開頭的一項(xiàng)是(3分)A.唐模，地處黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)，是一座具有1400余年歷史的始建于唐朝的典型徽州古村落B.唐模，始建于唐朝，地處黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)，是一座具有1400余年歷史的典型徽州古村落C.地處黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)，唐模村是一座具有1400余年歷史的典型徽州古村落，始建于唐朝D.始建于唐朝，一座具有1400余年歷史的典型徽州古村落——唐模，地處黃山市徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成21~22題。心情不好就想購物，這是為什么呢?研究發(fā)現(xiàn)，人在情緒低落的時(shí)候，更容易通過“買買買”來緩解自己的負(fù)面情緒。①，“買買買”還可以放松緊繃的神經(jīng)。消費(fèi)心理學(xué)認(rèn)為，人在購物時(shí)是無需費(fèi)神動腦的，因此很多人會在完成一項(xiàng)復(fù)雜工作的間隙迅速掏出手機(jī)，打開購物軟件，這相當(dāng)于一場短暫的精神逃離，能讓大腦得到休整以提升狀態(tài)應(yīng)付后續(xù)的工作。相比需要收拾行囊計(jì)劃路程的現(xiàn)實(shí)出游，這種_②_的方式，更加切合當(dāng)下年輕人的生活節(jié)奏。上述有關(guān)購物的優(yōu)點(diǎn)，甚至被歸結(jié)為“零售療法”。除此之外，購物還有更多你所不知道的療愈作用。比如人們在面對一些生活的重要節(jié)點(diǎn)像換工作、結(jié)婚、生子的時(shí)候，會通過購物來幫助自己更快更好地適應(yīng)新的生活。購物時(shí)，你不免會想象擁有這件物品后的生活會是什么樣的。通過購物創(chuàng)造出的“全新的生活”也在給人積極的心理暗示。_③_，提升內(nèi)心對于生活的掌控感。20.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6分)21.這段文字整體采用第三人稱來表述，其中有兩處改用第二人稱“你”，這產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果?請簡要說明。(4分)22.請根據(jù)材料內(nèi)容，給“零售療法”下一個(gè)簡要定義，不超過45個(gè)字。(4分)參考答案：18．鱗次櫛比栩栩如生淋漓盡致（3分）鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹。也可形容非常痛快。19．B（3分）20．①除了能夠調(diào)節(jié)情緒外②借助便捷的網(wǎng)購及時(shí)放松③人們借由買東西（6分，每句2分）21．兩處“你”都是泛指，能使讀者產(chǎn)生代入感，營造了與讀者互動交流的氛圍。（4分）22．零售療法是人們通過購物來實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)、釋放壓力、緩解負(fù)面情緒等的自我療愈方法。（4分）佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測（一）四、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ｉ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18－20題。盛夏時(shí)節(jié)，陸軍某旅秘密執(zhí)行跨區(qū)演訓(xùn)任務(wù)。高炮營指揮控制班班長、中士趙萬忠怎么也沒有想到，自己這一路①_______________卻又只能深深沉默。第一階段是摩托化行進(jìn)。部隊(duì)行至某市市區(qū)時(shí)，身兼駕駛員的趙萬忠發(fā)現(xiàn)路牌上寫著一個(gè)熟悉的路名——他的岳父母家就在這條路的路口。穿行在熟悉的街道上，趙萬忠陷入了美好的回憶里。他多想停下來去看看，但保密的事情比天大，只能②_______________地路過。次日，部隊(duì)轉(zhuǎn)為鐵路運(yùn)輸，軍列將會經(jīng)過趙萬忠的家鄉(xiāng)縣城。趙萬忠不由得激動起來，因?yàn)樗睦霞抑挥幸粭l鐵路，而他父母的老房子就在鐵路旁邊！夜幕降臨，軍列已行至村口，再往前不遠(yuǎn)就是趙萬忠家了，他的心“咚咚”跳起來。他記得打兒時(shí)起只要有火車經(jīng)過，母親就會抱起他飛奔出來指給他看……時(shí)光真好像是③_______________，十八年匆匆過去了。要不要給父母打個(gè)電話，“巧妙”地提醒他們出來一下？哪怕只是站在窗口？趙萬忠隨即否定了這個(gè)念頭。車速好像忽然變慢了，車輪的“咣當(dāng)”聲變得格外的響，那棟老房子“撞”進(jìn)了趙萬忠的眼睛。只要他喊一嗓子，父母應(yīng)該就能聽見。趙萬忠終歸沒有喊出聲來。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．下列句子中的“打”和文中畫橫線處的“打”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．接受了這個(gè)任務(wù)，我可是打心眼里高興。（王愿堅(jiān)《黨費(fèi)》）B．舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）C．柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。（魯迅《祝福》）D．她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。（孫犁《荷花淀》）20．文中畫波浪線處的“撞”字具有獨(dú)特的表達(dá)效果，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在遼闊的大地上，我們的祖先種植糧食、搭建房屋、組成部落、建立城市，①____________。通過對這些痕跡的勘探，我們能夠推測古人的文明程度。不過，歷經(jīng)千百年時(shí)光，尋找古人留下的痕跡可不是一件容易的事情。無論是廣袤的草原以及茂密的森林，我們對世界的探索都能被輕易阻擋。然而，激光雷達(dá)技術(shù)卻能揭開這些“面紗”，探尋大地的原始“面貌”。普通相機(jī)是一種被動的成像裝備，它接收外界發(fā)出或者反射的光線后，才能形成照片；與之相反，激光雷達(dá)②_______________，它自己會發(fā)出激光去探測外界的形貌。比如對于森林這種復(fù)雜形貌，激光雷達(dá)的光線能夠到達(dá)樹林下的地面，將探測得到的數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)識別哪些數(shù)據(jù)是森林的，哪些是地面的。接著濾除森林的數(shù)據(jù)，③_______________，從而完成對地形的繪制。激光雷達(dá)這種“超能力”，廣受全世界考古學(xué)家的歡迎，危地馬拉的瑪雅保護(hù)區(qū)調(diào)查和中國良渚古城的勘測工作都用到了這項(xiàng)技術(shù)?？梢哉f，激光雷達(dá)給了我們重新認(rèn)識“過去”的機(jī)會，讓我們從遺跡中尋找到對未來的啟發(fā)。21．文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）參考答案與解析18.①心潮澎湃②悄無聲息③白駒過隙(評分參考：一空1分，三空3分，如有其他答案，符合語境及語法要求，且為成語，均可酌情賦分)【解析】第一空，“心潮澎湃”的意思是心里像浪潮翻騰。形容心情十分激動，不能平靜。根據(jù)下文內(nèi)容可知，文章主要寫了部隊(duì)執(zhí)行秘密任務(wù)經(jīng)過戰(zhàn)士趙萬忠的家鄉(xiāng)，但是趙萬忠過家門而不入的故事，寫出了戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)親人的想念，又體現(xiàn)了軍人嚴(yán)守紀(jì)律的鋼鐵意志，結(jié)合下文“趙萬忠不由得激動起來”“他的心‘咚咚’跳起來”，故填“心潮澎湃”。第二空，“悄無聲息”意思是形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。聯(lián)系前文“秘密執(zhí)行任務(wù)”“深深沉默”與下文的“保密”，故填“悄無聲息”。考生如答“馬不停蹄”，亦可同等賦分。第三空，“白駒過隙”意思是形容時(shí)間過得飛快，像白馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過。前文寫到了趙萬忠追憶童年時(shí)光，同時(shí)本句限定了主語是時(shí)間，聯(lián)系下文可知此處需補(bǔ)充意為時(shí)光飛逝的成語。19.A【解析】“打”字的意思比較豐富。文中“打”字是介詞，意思是“自，從”，與名詞組成介賓短語。A選項(xiàng)中的意義用法與文中句子相同。B選項(xiàng)的“打”字為動詞，撞擊、敲打。C選項(xiàng)中的“打皺”是動詞，起皺紋。D選項(xiàng)“打交道”的“打”是發(fā)生與人交涉的行為，動詞。20.①撞，本義為沖打、碰擊。列車飛馳，本是趙萬忠自己靠近房子，而這里卻說老房子“撞”進(jìn)眼睛，賦予了靜態(tài)的房子以動態(tài)，(1分)逼真地寫出了老房子的出現(xiàn)給趙萬忠?guī)淼恼鸷场?2分)②這里寫老房子“撞”進(jìn)眼睛，字面上是老房子迫不及待地迎面而來，實(shí)際上是趙萬忠迫切渴盼與緊張激動地體現(xiàn)。(2分)21.無論是廣袤的草原還是茂密的森林，都能輕易阻擋我們對世界的探索。(評分參考：改對一處給1分，改對兩處給3分)【解析】原文兩處錯(cuò)誤：一是“無論”和“以及”不搭配，二是主語應(yīng)該是“無論”引進(jìn)的并列詞語，而非“我們對世界的探索”。22.參考答案：①都留下了文明的痕跡②則是主動的探測器③剩下地面的形貌數(shù)據(jù)海南省白沙縣高三水平調(diào)研測試六、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成18~19題。鴻蒙，語出《莊子·在宥》篇：“云將東游，過扶搖之枝，而適遭鴻蒙。”這里的鴻蒙，是莊子虛擬出的人物，用來回答提問人“云將”的問題，并在一問一答中揭示鴻蒙的意義。鴻蒙即元?dú)庖?。因此，后人把鴻蒙?dāng)作元?dú)馕捶?、混沌初開之時(shí)的樸素境界，這與老子“返本復(fù)初”的概念。近日，華為自主的操作系統(tǒng)“鴻蒙”正式落地。這個(gè)具有重要文化含義的鴻蒙之境的構(gòu)成是由中國傳統(tǒng)文化和世界觀組成。華為公司在給科技成果命名的時(shí)候，用上了一本《山海經(jīng)》：饕餮服務(wù)器、凌霄路由器、鯤鵬處理器芯片……用傳統(tǒng)文化元素命名科技創(chuàng)新成果，我國科研工作者借此展示了自己的浪漫。其實(shí)，如此浪漫情懷在我國科研領(lǐng)域。首次登陸月球背面的登陸器名喚“嫦娥”，為其提供信號的中繼服務(wù)器名曰“鵲橋”，著陸點(diǎn)周圍三個(gè)環(huán)形坑分別叫做“織女”“河鼓”和“天津”。今天，我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過的星河時(shí)，除了“今月曾經(jīng)照古人”的感慨之外，很少有詞匯能摹寫出這份激動。激動，它們擁有具有浪漫主義氣息的名字，過去一百年那段沉重的歷史。前兩次工業(yè)革命發(fā)生之時(shí)，我們尚處于蒙昧當(dāng)中。如今，中國有了鴻蒙系統(tǒng)，也可以舉重若輕般將衛(wèi)星命名為“悟空”，而這正是得益于幾代人的努力。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．見仁見智研究俯拾即是不僅是而且是B．不謀而合研發(fā)比比皆是不僅因?yàn)楦驗(yàn)镃．見仁見智研究比比皆是不僅是而且是D．不謀而合研發(fā)俯拾即是不僅因?yàn)楦驗(yàn)?9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這個(gè)具有重要文化含義的鴻蒙之境構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化和世界觀的組成。B．中國傳統(tǒng)文化和世界觀的構(gòu)成，是由具有重要文化含義的鴻蒙之境組成的。C．構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化和世界觀的，是由這個(gè)有重要文化含義的鴻蒙之境組成。D．這個(gè)具有重要文化含義的鴻蒙之境是由中國傳統(tǒng)文化和世界觀組成的。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20~22題。天地養(yǎng)萬物。百年變遷，白洋淀的人們在這方水土中，從容地過著祖上傳下來的生活。“天地之大德曰生，生生之謂易①”每種生命都是一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)又滋生細(xì)節(jié)，形成一種彼此共存相依的生物鏈的關(guān)系。夏天，紅白相間，荷花亭亭；冬天，蹲下身，能聽到水波推送冰塊的聲音，透過忽寬忽窄的冰縫看水下，幾乎透明的淺灰色小魚慢悠悠②其間。費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》里說，我們正在擁有越來越多的房子，但我們正在失去越來越多的家園。它們都會讓行走在白洋淀的任何一個(gè)地方的你知道這里仍然是我們的家園。成片蘆葦和在③間輕輕搖過的漁舟，形成一幅自然的畫卷。白洋淀的生活，像是自然的恩賜。春季青蘆吐翠，夏季紅蓮出水，秋季蘆葦泛金，冬季水泊似玉。正如一位詩人所說：“白洋淀的廣闊空間，就像是一個(gè)轉(zhuǎn)動的鐘表，在展示時(shí)間的流動?！薄總€(gè)抵達(dá)白洋淀的人，都會感到這里似曾相識，像我們從小就熟悉的地方一樣。水天一色，④，蘆葦連接成片，雄渾、蒼涼、壯闊的生命的詩意，寫在這片大地上。在白洋淀，你能發(fā)現(xiàn)一種隱沒已久的簡樸的意味。這種簡樸來自人與自然的和諧關(guān)系、對傳統(tǒng)和歷史的尊重和傳承，還有日常生活的從容。20．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．①處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該用逗號且應(yīng)放在后引號外面。B．包含語素“游”的詞語“家族”有游蕩、游弋、暢游、等，②處填寫“游弋”最合適，弋讀音為yì。C．③和④處都可以填寫“煙波浩渺”這一成語。D．白洋淀生態(tài)狀況說明，在現(xiàn)代社會依然可以保留“鄉(xiāng)土社會”中的“家園”，延續(xù)生態(tài)文明。21．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）22．請將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。參考答案18．B19．D20．A21．將季節(jié)特征分明的白洋淀比作轉(zhuǎn)動的鐘表，形象地寫出了白洋淀良好的生態(tài)特點(diǎn)。22．行走在白洋淀的任何一個(gè)地方，它們都會讓你知道，這里仍然是我們的家園。深圳市高三年級第一次調(diào)研考試五、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲又要響起來了。”可是一點(diǎn)影響也沒有，無論你靠著枕兒聽，憑著窗沿聽，甚至貼著墻角聽，總聽不到一絲的秋蟲的聲息。并不是被那些歡樂的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒了，以致聽不出來，乃是這里本沒有秋蟲這東西。呵，不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑留的地方！若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑，一切人物或動或靜，都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影覆蓋在場上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間唯一的足以感動心情的就是蟲兒們的合奏。它們高、低、宏、細(xì)、疾、徐、作、歇，仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評，躊躇滿志。其實(shí)他們每一個(gè)都是神妙的樂師，眾妙畢集，哪有不成人間絕響的呢？雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。（節(jié)選自葉圣陶《沒有秋蟲的地方》）18.下列句子中的“呢”和文中加點(diǎn)字“呢”表達(dá)的語氣相同的一項(xiàng)是（3分）階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶，誰說是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣趣味干燥呢。A．還有四五個(gè)月，什么事情做不好呢？B．你不信嗎？院子里還有一棵更老的呢。C．有什么好玩的等會兒再說，我看書呢。D．推她呢，不動；叫她呢，也不聞。19．同樣是表達(dá)這里沒有秋蟲的意思，文中畫橫線的句子中“不容留秋蟲的地方！”和“秋蟲所不屑留的地方！”卻有著不同意味。請簡要說明。（4分）20．文中畫波浪線的句子使用了哪些修辭手法？請結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。許多人聲稱自己記得兩歲之前發(fā)生的事情。那么，真相是什么？人的長期記憶分成兩種，一種是關(guān)于信息、經(jīng)歷和概念的外顯記憶，比如你對多年前的好友（a），可以清楚地講述他的故事；一種是停留在無意識狀態(tài)的內(nèi)隱記憶，比如騎自行車之類的動作，你無須描述便可自動執(zhí)行。內(nèi)隱記憶存儲在大腦各處，外顯記憶也與大腦的若干區(qū)域關(guān)聯(lián)，①。一旦海馬區(qū)受損，外顯記憶將盡數(shù)被毀，這時(shí)你關(guān)于往事的全部記憶都將（b），不過，你仍然能夠騎自行車。嬰兒早期，海馬區(qū)的新神經(jīng)元仍在不斷生長，同時(shí)存儲特定記憶的舊細(xì)胞群不斷脫落，這部分記憶也隨之消失。直到嬰兒長到24個(gè)月，②，才能儲存更長久的記憶。所以，③，而是被他人講述植入的“虛構(gòu)記憶”。如果你父親經(jīng)常（c）地講起在你一歲的生日宴會上有一條小狗跑過來舔你的臉，你就有可能把這事當(dāng)真。參考答案21.請?jiān)谖闹欣ㄌ朼bc處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）18.（3分）B19.（4分）“不容留秋蟲的地方”強(qiáng)調(diào)這個(gè)地方與自然隔絕，缺少生機(jī)；“秋蟲不屑留的地方”強(qiáng)調(diào)這個(gè)地方令人厭惡，不值得留戀。20.（4分）①比喻：將秋蟲比作神妙的樂師，生動形象地說明每一個(gè)秋蟲的演奏都非常精妙。②反問：以反問的語氣突出強(qiáng)調(diào)秋蟲的合奏確實(shí)屬于人間絕響，其美妙無與倫比。21.（3分）（a）念念不忘/記憶猶新（b）蕩然無存/化為烏有（c）繪聲繪色/活靈活現(xiàn)22.（6分）①其中與海馬區(qū)關(guān)系最密切②海馬區(qū)變得足夠成熟③兩歲前的記憶不是真實(shí)的2023屆八省聯(lián)考高三第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)試題（T8聯(lián)考）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18—20題。陸元九是中國本土第一批系統(tǒng)學(xué)習(xí)航空技術(shù)的大學(xué)生。在戰(zhàn)亂中輾轉(zhuǎn)求學(xué)，繼而遠(yuǎn)渡美國，最終沖破阻力回到祖國懷抱，他艱難曲折的足跡訴說著20世紀(jì)中國知識分子求索報(bào)國的①。1958年，陸元九大膽提出“回收衛(wèi)星”的概念。經(jīng)過2個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)研究，陸元九與同事研制出運(yùn)載火箭結(jié)構(gòu)圖和我國第一個(gè)探空火箭儀器艙模型。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國航天按照先研究國外慣性技術(shù)的發(fā)展趨勢，再論證新一代運(yùn)載火箭慣性制導(dǎo)的合理性，最后確定實(shí)施方案的規(guī)劃開展各種測試設(shè)備的研制工作。他終于將當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的慣性導(dǎo)航技術(shù)深植于中國，這背后離不開他“不失一分”的嚴(yán)謹(jǐn)。1996年2月，長征三號乙因飛行姿態(tài)出現(xiàn)問題導(dǎo)致星箭俱毀。當(dāng)時(shí)76歲的陸元九勇挑重?fù)?dān)，立刻趕到西昌發(fā)射場開展調(diào)查工作。他經(jīng)過②般的層層分析，最終在千絲萬縷的線索中找到了一根小小的“金絲”——雙向可控硅，這就是問題的關(guān)鍵。由此，陸元九提出了“99分都是不及格”的觀點(diǎn)，這句“名言”至今在我國航天界③。他的赤子之情，奉獻(xiàn)之功，創(chuàng)新之道，仁者之風(fēng)，是老一代科學(xué)家的縮影，更是中國騰飛的號角。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．請將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）20．文中畫橫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21—22題。我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識周圍世界，但有時(shí)也會給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱。①，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤?！秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒裕骸奥劧粚彛蝗魺o聞矣?！币虼耍斜孀R信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成為?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。傳播過程中信息失真的具體情況比較復(fù)雜：有時(shí)，信息本身真實(shí)，但在傳播過程中產(chǎn)生了損耗和扭曲；有時(shí)，真實(shí)的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改，以達(dá)到某種目的；有時(shí)，信息本身就是假的，以訛傳訛……你碰到過這幾種情況嗎？要辨識媒介信息，②。例如，要了解公共政策、國內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報(bào)黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來源。除了辨識信息真?zhèn)?，③。有些信息本身是真?shí)的，但導(dǎo)向不正或格調(diào)不高，對此類信息，要有明確的認(rèn)識，恰當(dāng)應(yīng)對。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。21．下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．上次區(qū)里開會的時(shí)候，我非常榮幸認(rèn)識了你校王老師。B．小朋友們玩著相互追逐的游戲，你追我趕，滿頭大汗。C．高中三年，他淵博的才學(xué)讓同