三年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感5篇

—三年級(jí)魯濱遜漂流記讀后感5篇魯濱遜還是一個(gè)聰慧的人，當(dāng)他遇到了困難，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的去克服他，看完《魯濱遜漂流記》，是時(shí)分寫(xiě)一篇魯濱遜漂流記讀后感了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#703219三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感1《魯濱遜漂流記》在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)笛福一樣，小說(shuō)的講述者兼主人公魯濱遜克魯索是一個(gè)水不倦怠、水擔(dān)心生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，五次三番拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并擅長(zhǎng)勞動(dòng)。他遭受海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充足利用自我的頭腦和雙手，修建住宅、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、蒸蒸日上的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，最終得到了可觀的財(cái)寶，完成了他那個(gè)時(shí)期的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不由于什么浪漫的追求，而是完全為了經(jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢(qián)無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后馬上就把見(jiàn)到的錢(qián)幣一一收好，最終又一千不落帶回英國(guó)。在他看來(lái)，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，父母之言缺乏信，安樂(lè)之家缺乏戀。這部自述體小說(shuō)幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)（假如和鸚鵡說(shuō)話不在其中）：也兒子不從純賞識(shí)的角度（或說(shuō)美學(xué)的角度）來(lái)描述自然景象和異國(guó)風(fēng)光。人與人的關(guān)系當(dāng)然也首先是契約關(guān)系、借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認(rèn)為販賣(mài)黑奴是利潤(rùn)豐厚的風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾煽動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一齊逃跑，并許諾要使他成為“了不得的人”。然而一旦出逃勝利又有人出了個(gè)好價(jià)錢(qián)，他只稍經(jīng)遲疑、略講價(jià)錢(qián)就把那孩于賣(mài)了。之后他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。他回到歐洲之后找到他的代理人，即當(dāng)年救他的葡萄牙船長(zhǎng)。那老人當(dāng)時(shí)已經(jīng)窮愁潦倒，但仍然傾其全部拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢(qián)，并交出一份具體的收支帳目。魯濱遜感動(dòng)萬(wàn)分，熱淚盈眶，同時(shí)卻不遺忘一絲不茍地寫(xiě)一張收據(jù)?？偠灾?，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動(dòng)者，而是以“占有”為目的的資本主義拓荒人。他的荒島閱歷是早期西方殖民者的開(kāi)拓史詩(shī)的一個(gè)縮影?！奥潆y”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過(guò)了占有，開(kāi)發(fā)和改善等資本主義“提高”歷程。惟其如此，魯濱遜才能成為現(xiàn)代文學(xué)中影響最長(zhǎng)遠(yuǎn)的原型或人物之一。#703216三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感2讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮此刻我的眼前，他就是英勇的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，完成了自我航海的幻想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富有而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)頭了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種.種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加頑強(qiáng)。上蒼賜予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)頭！流落孤島，他為了找到適合的住宅，在岸上跑了一成天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，并且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把全部的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防備工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下頭用柱子支撐起來(lái)，免得再次顯現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的根底。一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從今，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)實(shí)驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次實(shí)驗(yàn)，大麥與稻穗的收獲僅獲了半斗而已?？墒牵?jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。明白什么時(shí)分下種，此刻他明白一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，很多的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有研討周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎樣也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的顯現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！魯濱孫是個(gè)宏大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中錘煉了自我，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們僅有堅(jiān)持才能成功，僅有實(shí)干才能讓我們掙脫逆境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì)伴著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，英勇前進(jìn)，永不放棄！#557510三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感3這本書(shū)是我最近?？炊液芟矏?ài)的，它是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·迪福在年近60歲之際，以蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯?tīng)栐诨膷u上的真實(shí)閱歷為原型創(chuàng)作的。魯濱遜是一個(gè)永不滿意、不斷追求、不斷進(jìn)取的冒險(xiǎn)家。他不貪圖安逸的家庭生活，不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃地把游覽四海作為自己一生的抱負(fù)，雖然遇到了困難，但是決不放棄希望；他還是位天才的工程師，靠著雙手和熱忱，把普一般通的石洞變?yōu)樗约旱摹皠e墅”，不僅為自己制造了生存的環(huán)境，還改造了大自然。書(shū)里還有些吸引人的情節(jié)，如：“星期五”，挫敗野人，不速之客······想深化地了解魯濱遜那不平凡的閱歷嗎？那就趕快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。#557512三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感4我喜愛(ài)讀【魯濱遜漂流記】，這本書(shū)主要講解并描述一個(gè)叫魯濱遜的人27年來(lái)在荒島上的生活的閱歷和過(guò)程以及魯濱遜怎樣來(lái)到荒島上和獲救的。通過(guò)這個(gè)故事告知我們只有英勇地面對(duì)困難，才能勝利。魯濱遜能面對(duì)困難，沒(méi)有像別人一樣屈服而是英勇地與命運(yùn)抗?fàn)?，造就了英勇的他。我生活在一個(gè)幸福的家庭，父母對(duì)我照料的很好。我還有光明的教室，比起他，我的生活條件要好多了?？墒俏覅s不好好學(xué)習(xí)。作業(yè)總是胡任務(wù)完成。我應(yīng)當(dāng)向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不能退縮。持之以恒地面對(duì)困難。只有這樣，才能成為國(guó)家的棟梁。#703215三班級(jí)魯濱遜漂流記讀后感5當(dāng)我讀完這本被譽(yù)為“小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫(xiě)出的著作——《魯賓遜漂流記》時(shí)，我被書(shū)中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年!多么驚人的數(shù)字呀!最終經(jīng)過(guò)自我的不懈努力，最終回到了歐洲。魯濱遜是個(gè)不知倦怠，永擔(dān)心生的行動(dòng)者。他不屑守成，細(xì)心開(kāi)拓，三番五次地不聽(tīng)父母的勸說(shuō)離開(kāi)家，出海闖天下。他遭受海難流落荒島，但他并沒(méi)有喪失信念，而是充足利用頭腦和雙手，修建住宅，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終得到了一筆可觀的財(cái)寶，完成了他的創(chuàng)業(yè)歷程。魯賓遜克服了工具少，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的困難。失利了也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再連續(xù)努力，直到勝利為止。辛苦的勞動(dòng)總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場(chǎng)、有住宅、有船只、有奴隸，甚至還有寵物!在荒島上過(guò)的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過(guò)得還好。怎能想象這是一個(gè)人在一個(gè)荒島上造就的成就。這樣的生活，又是閱歷了多少困難，付出了多少汗水才換來(lái)的。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的頑強(qiáng)，多么的宏大啊!此刻的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，比方說(shuō)我。有一些父母很“愛(ài)惜”自我的子女，什么活都不讓孩子干。他們認(rèn)為不讓孩子干活的好處有許多：一方面能夠用干這些活省下來(lái)的時(shí)間能夠多看會(huì)兒書(shū)，多學(xué)會(huì)兒習(xí)；另一方面能夠讓孩子不受一些干活帶來(lái)的勞累或者受什么傷，一箭雙雕。可是他們研討的不周全，有因必有果，孩子們的學(xué)習(xí)成果好了，但體能卻由于不怎樣干活而大大消弱了。假設(shè)我們這些獨(dú)生子女由于什么事情流落到一個(gè)荒島上，我是說(shuō)假設(shè)，試問(wèn)：我們這些人中能有幾個(gè)人靠自我的本領(lǐng)生存下來(lái)我們