職業(yè)心理咨詢技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)

職業(yè)心理咨詢技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)第一頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日

提綱

緒論（一）職業(yè)咨詢與面談技術(shù)（二）職業(yè)心理測(cè)試（三）常見問(wèn)題（四）案例實(shí)踐與分析第二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日你最后悔的是什么？比利時(shí)的一家雜志曾對(duì)全國(guó)60歲以上的老人做了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的題目是：

“你最后悔的是什么？”有67%的人后悔年輕時(shí)錯(cuò)誤地選擇了職業(yè)第三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日--職業(yè)--職業(yè)發(fā)展--職業(yè)生涯--工作--職位--職業(yè)心理咨詢--職業(yè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)第四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日美國(guó)心理學(xué)家舒伯：職業(yè)是一個(gè)人終身經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程，是生活中各種事件的演進(jìn)方向的歷程，它綜合了人一生中的各種工作和生活角色由此表現(xiàn)出個(gè)體獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)，也是個(gè)體自青春期到退休后一連串有酬和無(wú)酬的職位的綜合。職業(yè)第五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日沙特爾：一個(gè)人在工作生活中所經(jīng)歷的職業(yè)或職位的總稱?；舻潞桶嗄瞧潱喊▊€(gè)人對(duì)工作世界職業(yè)的選擇與發(fā)展，對(duì)非職業(yè)性或休閑活動(dòng)的選擇與追求，以及在社交活動(dòng)中參與的滿足感?；魻枺褐溉私K其一生、伴隨工作或職業(yè)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)。麥克丹尼爾斯：指一個(gè)人終其一生所從事的工作或休閑活動(dòng)的整體生活形態(tài)。

職業(yè)第六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。

第七頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日Vocation到career：

“career”分解--向上發(fā)展的職業(yè)移動(dòng)--個(gè)人的職業(yè)生涯或職業(yè)經(jīng)歷--個(gè)人合適的人格，生存方式的形成與自我表現(xiàn)第八頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)心理咨詢本質(zhì)：發(fā)展人的個(gè)性與生存能力。即根據(jù)人的發(fā)展階段的不同特征，通過(guò)各種咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)，使人們：正確認(rèn)識(shí)職業(yè)與自己；能明智地選擇自己理想的職業(yè)與生活道路；具有以個(gè)人意志做出職業(yè)決定的能力；讓自己的決策能在今后的職業(yè)生活中得以實(shí)現(xiàn)的能力第九頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日特征：援助個(gè)人職業(yè)選擇、移動(dòng)、職業(yè)生涯發(fā)展；重視人自身的成長(zhǎng)與適應(yīng)能力而非問(wèn)題本身；援助方法和系統(tǒng)步驟；綜合一體化的指導(dǎo)職業(yè)心理咨詢第十頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日任務(wù)一

通過(guò)個(gè)人咨詢和團(tuán)體咨詢，幫助來(lái)訪者澄清生活/職業(yè)目標(biāo)

實(shí)施并解釋測(cè)驗(yàn)和問(wèn)卷，以測(cè)評(píng)能力、興趣和其他因素，明確職業(yè)選擇

通過(guò)分配任務(wù)和規(guī)則練習(xí)來(lái)鼓勵(lì)進(jìn)行探索性活動(dòng)

利用職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)信息系統(tǒng)幫助人們更好地了解工作世界提供機(jī)會(huì)以提高決策技巧職業(yè)心理咨詢第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日任務(wù)二

幫助制定個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)求職策略和技能，幫助撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷

通過(guò)人際關(guān)系技巧訓(xùn)練，幫助解決工作中潛在的人際沖突

幫助理解工作和其他生活任務(wù)，并整合之為那些面對(duì)工作壓力、失業(yè)和工作調(diào)遣的人提供支持。職業(yè)心理咨詢第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日道德職責(zé)職業(yè)生涯發(fā)展人員只能完成下列活動(dòng)：他們擁有或獲得了必要的技能和資源，為接受咨詢者提供所需的幫助……

任何人都不應(yīng)該試圖使用那些未經(jīng)培訓(xùn)的技能。如果未經(jīng)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)或不具備資源來(lái)進(jìn)行職業(yè)咨詢，必須讓來(lái)訪者轉(zhuǎn)向其他咨詢師尋求幫助。職業(yè)心理咨詢第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日評(píng)價(jià)仔細(xì)計(jì)劃各個(gè)部分提供準(zhǔn)確、相關(guān)、無(wú)偏見的信息如果必要而且有幫助，可以適當(dāng)并準(zhǔn)確地使用測(cè)驗(yàn)為來(lái)訪者選擇適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，這要有助于探索可能的職業(yè)、如何形成并達(dá)成目標(biāo)培養(yǎng)來(lái)訪者意識(shí)到自身的潛力、優(yōu)勢(shì)以及可能存在問(wèn)題的領(lǐng)域利用適當(dāng)?shù)淖稍兒鸵]技巧跟蹤活動(dòng)職業(yè)心理咨詢第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日方式個(gè)別咨詢家庭系統(tǒng)咨詢（一）職業(yè)咨詢面談技術(shù)第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日手段心理測(cè)驗(yàn)提供情報(bào)咨詢技法第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日過(guò)程步驟咨訪關(guān)系建立澄清問(wèn)題——深化自我理解把握職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問(wèn)題目標(biāo)明確化探討解決問(wèn)題的方針策略落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃結(jié)束與跟蹤第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日晤談技術(shù)同感積極傾聽，及時(shí)澄清價(jià)值中立提問(wèn)具體化第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日能力測(cè)試

智力測(cè)試學(xué)力測(cè)試能力傾向測(cè)試＠升學(xué)能力傾向測(cè)試＠一般職業(yè)能力傾向測(cè)試＠特殊職業(yè)能力傾向測(cè)試＠精神運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試

職業(yè)心理測(cè)試第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日非能力測(cè)試

＠職業(yè)需求測(cè)試＠職業(yè)性格測(cè)試＠職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試＠職業(yè)興趣測(cè)試＠職業(yè)成熟度測(cè)試＠職業(yè)緊張（壓力）測(cè)試＠其他

第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日常見問(wèn)題——升學(xué)指導(dǎo)從人的心理發(fā)展階段看升學(xué)指導(dǎo)艾里克森八階段論1.基本信任和基本不信任：從出生后到一歲2.自主對(duì)害羞與懷疑：一歲到三歲3.主動(dòng)對(duì)罪惡：四歲到六歲

第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日4.勤奮對(duì)自卑：大約在六歲到十一歲小學(xué)的選擇和小學(xué)階段職業(yè)教育5.同一性對(duì)角色混亂：大約在十二歲到二十歲中學(xué)的選擇和中學(xué)階段職業(yè)教育

6.親密對(duì)孤獨(dú)：大約在二十歲到二十四歲

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日7.繁殖與停滯：大約是在二十五歲到六十五歲人生這四十年的職業(yè)發(fā)展？8.自我整合對(duì)絕望；六十五歲以后年輕的時(shí)候可以為老年積累什么？

第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日中考志愿——中專與高中的選擇高考志愿——專業(yè)與職業(yè)目標(biāo)第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日常見問(wèn)題——就業(yè)指導(dǎo)第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，2022年，8月28日

改變職業(yè)離職失業(yè)職業(yè)高原期職業(yè)彈性——職業(yè)上的自我依賴職業(yè)更新—