新巴爾虎右旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析四

新巴爾虎右旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。（）

推斷題

對

錯

2：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

3：告知你一個電話號碼，你可以根據(jù)它去撥號，但打過以后，再問你該號碼，你又不記得了。這是()。

單項選擇題：

A、瞬時記憶

B、感覺記憶

C、短時記憶

D、長時記憶

4：在學校低班級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、組織策略

5：先行組織者是呈現(xiàn)給同學的一個引導性或背景性材料。（）

推斷題

對

錯

6：教學討論的主要方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結(jié)法

7：教育心理學的討論重點是（）。

單項選擇題：

A、人類的學習與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認知活動過程

D、心理學的基本原理

8：我國全面進展教育的組成部分是（）

單項選擇題：

A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育

B、正規(guī)教育、業(yè)余教育

C、德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育

D、一般教育、職業(yè)教育

9：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

10：下列內(nèi)容不屬于班級管理目標制定的依據(jù)的是（）

單項選擇題：

A、學校教育理念和目標

B、學校年度和學期工作方案

C、班主任的教育和管理觀念

D、同學的自我學習理念

11：按造就焦慮的根源來劃分，焦慮包括（）

多項選擇題

A、現(xiàn)實性焦慮

B、神經(jīng)性焦慮

C、過敏性焦慮

D、道德性焦慮

12：下列導電導熱性最好的金屬是（）

單項選擇題：

A、銅

B、鋁

C、銀

D、鉛

13：親密聯(lián)系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求，是班長的職責。（）

推斷題

對

錯

14：奧蘇貝爾認為同學學習的主要形式是（）

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、無意義接受學習

C、發(fā)覺學習

D、接受學習

15：將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應外界的變化，這屬于哪種遷移（）

單項選擇題：

A、詳細遷移

B、重組性遷移

C、同化性遷移

D、順應性遷移

16：能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。

單項選擇題：

A、課程是學問

B、課程是方案

C、課程是閱歷

D、課程是活動

17：依據(jù)皮亞杰的理論，“泛靈論”存在于兒童進展哪個階段（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

18：兩種任務(wù)在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用?（）

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

19：遺傳素養(yǎng)為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

20：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題：

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

21：在康德看來，標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉(zhuǎn)變的是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、文化

C、國家的建立

D、學校的消失

22：在德育過程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推斷題

對

錯

23：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題：

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學問型課程

24：以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

多項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

E、演示法

25：馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面進展的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B、學問分子與工人農(nóng)夫相結(jié)合

C、一般教育與職業(yè)教育相結(jié)合

D、學校教育與社會教育相結(jié)合

26：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應用較廣的品德評價法的是（）

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、模糊綜合測評法

D、評等評分評語綜合測評法

27：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

28：皮亞杰提出的認知進展四個階段由低向高的進展挨次是（）。

單項選擇題：

A、不行轉(zhuǎn)變的

B、可以跳動的

C、因人而異的

D、可人為轉(zhuǎn)變的

29：書面言語的消失比口頭言語要晚得多，其特點包括（）

多項選擇題

A、隨便性

B、詳細性

C、開展性

D、方案性

E、抽象性

30：經(jīng)常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當反應的兒童屬于（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

31：過分焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、智能不足兒童

B、稟賦優(yōu)異兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

32：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）

單項選擇題：

A、美德是否可教

B、教學的教育性

C、教育即生長，學校即社會

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

33：教學方法運用的一般要求是（）

多項選擇題

A、必需堅持以啟發(fā)式為指導思想

B、必需做到最佳選擇和優(yōu)化組合

C、必需做到原則性和敏捷性相結(jié)合

D、必需堅持以教育性為主旨原則

34：隨著石油的不斷漲價，一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點，用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經(jīng)將幾十萬輛汽車改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。依據(jù)上文，理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、燃油漲價影響汽車業(yè)

B、酒精完全可替代汽油

C、可以將植物制成酒精

D、巴西的污染特別嚴峻

35：老師上課前，先要引導同學復習上節(jié)課學過的相關(guān)內(nèi)容，然后再進行新學問的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)系說

B、認知結(jié)構(gòu)的遷移觀

C、形式練習說

D、相同要素說

36：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。

單項選擇題：

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

37：（）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)。

單項選擇題：

A、法律事實

B、法律規(guī)范

C、法律條文

D、法律責任

38：直觀教學一般可分為（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模擬直觀

C、模型直觀

D、動作直觀

39：古代地理中劃分陰陽有一套理論，其中表述山川河流的“陰”是指（）。

單項選擇題：

A、山南水北

B、山北水南

C、山南水南

D、山北水北

40：班級建設(shè)設(shè)計以（）最為重要。

單項選擇題：

A、實現(xiàn)目標的途徑

B、實現(xiàn)目標的詳細方法

C、實現(xiàn)目標的工作程序

D、班級建設(shè)目標的制定

41：下列不屬于國家為保證同學的受教育權(quán)而做的努力的是（）。

單項選擇題：

A、為全部同學供應正常教育機會

B、關(guān)注貧困生，設(shè)立關(guān)心基金

C、關(guān)注殘疾同學，設(shè)立特別教育機構(gòu)

D、允許學校體罰同學

42：學校生人格進展的特點主要體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、自治需求

B、意識高漲

C、價值觀的確立

D、抵抗心理

E、意識的進展

43：身心進展關(guān)鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。（）

推斷題

對

錯

44：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（）。

單項選擇題：

A、直覺性道德情感體驗

B、形象性道德情感體驗

C、想象性道德情感體驗

D、倫理性道德情感體驗

45：根據(jù)皮亞杰的認知進展分期的理論，十一至十五歲的兒童處于（）

單項選擇題：

A、思維預備階段

B、感覺運動階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

46：下列對人物及其貢獻的表述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟學成為一門獨立學科

B、孟德爾發(fā)覺遺傳學定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)

C、馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今

D、法拉第發(fā)覺電磁感應定律，并據(jù)此創(chuàng)造了早期的發(fā)電機

47：在Word“字體”對話框中，不能對文字進行操作的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、縮進

B、字符間距

C、字形

D、字體顏色

48：人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

49：進展性教育理論的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

50：教學過程中的測量主要采川的方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、觀看

C、訪淡

D、試驗

51：宋元時期是我國科技進展的其次個黃金時期。居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有（）。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡創(chuàng)造的地動儀④印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的創(chuàng)造和使用

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

52：為了有效地觀看直觀對象，必需運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。

多項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、層次律

D、差異律

E、組合律

53：下列方法中，體現(xiàn)在老師指導下同學獨立獵取學問特點的方法主要有（）

多項選擇題

A、講授法

B、問答法

C、參觀法

D、發(fā)覺法

E、問題解決法

54：（）是樹立正確同學觀的基礎(chǔ)。

單項選擇題：

A、樂觀估量同學的天性

B、關(guān)注每一位同學

C、用進展的觀點熟悉同學

D、信任同學

55：中學校老師職業(yè)道德建設(shè)在老師對待教育事業(yè)的較高的道德目標是（）

單項選擇題：

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，樂觀進取

C、依法執(zhí)教，廉潔從教

D、注意禮儀，遵守公德

56：學校對同學進行教育管理的詳細執(zhí)行者是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、班主任

C、教育處

D、校長

57：德育與青少年的成長無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

58：以下屬于實物直觀的是（）

多項選擇題

A、觀看教學電影

B、觀看實物

C、演示試驗

D、到實地參觀訪問

E、文藝作品的閱讀

59：老師對自己完成教學任務(wù)力量的自我評價與推斷稱為（）。

單項選擇題：

A、老師的教學效能感

B、老師的教學監(jiān)控力量

C、老師的自我強化力量

D、老師的自我校正力量

60：環(huán)境為人的進展供應了各種可能，包括（）

多項選擇題

A、機遇

B、條件

C、效率

D、手段

E、途徑

查看答案

1：答案正確

解析識記性試題。特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。(本解析由張恩凱供應)

2：答案A,B,C,E

解析：

3：答案C

解析短時記憶是指人腦的信息在一分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶。開頭能根據(jù)電話號碼打電話，后來就遺忘了，說明電話號碼在人腦中保持的時間短，屬于短時記憶。

4：答案D

解析：

5：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

6：答案A,B,C,D,E

解析：

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

10：答案D

解析班級管理目標制定的依據(jù)有：學校教育理念和目標；學校年度和學期工作方案；班主任的教育和管理觀念。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

11：答案A,B,D

解析按造就焦慮的根源來劃分，焦慮包括現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)性焦慮和道德焦慮。(本解析由張恩凱供應)

12：答案C

解析金屬中導電性的挨次為銀、銅、鋁、鉛，故導電性最好的為銀。

13：答案錯誤

解析：

14：答案A

解析：

15：答案D

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A

解析：

19：答案C

解析遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應了可能性。

20：答案C

解析：

21：答案B

解析康德認為，文化是在公民社會形成過程中產(chǎn)生和形成的，文化標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析討論型課程由同學自己來提出問題，設(shè)計方案，實施并得出結(jié)論。重討論過程甚于注意結(jié)論。

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案A

解析馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面進展的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

26：答案D

解析略

27：答案錯誤

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A,C,D

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析心情困擾兒童是指常常為莫名其妙的緊急與焦慮所困擾的兒童，其心理行為特征有：過分焦慮、特別敏感、肌體緊急等。

32：答案D

解析夸美紐斯在《大教學論》中提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”，提出了系統(tǒng)的教育目的論、方法論、教育原則體系、課程與教學論、德育論以及一些學科教學思想。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案C

解析A、D兩項文中并未提及，排解。B項“完全”一詞過于肯定，文中只是提到一些國家利用微生物將一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項符合文中表述。

35：答案B

解析認知結(jié)構(gòu)的遷移觀認為，同學已有的認知結(jié)構(gòu)對新學問學習發(fā)生影響，這就是遷移，所以，認知結(jié)構(gòu)是學問學習發(fā)生遷移的重要緣由。一切有意義的學習都是在已有學習的基礎(chǔ)上進行的，不受學習者原有認知結(jié)構(gòu)影響的新學習是不存在的。

36：答案C

解析：

37：答案A

解析教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和毀滅是由肯定的客觀狀況的消失而引起的。通常把能夠引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和毀滅的客觀狀況稱之為法律事實。法律事實是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)。

38：答案A,B

解析：

39：答案B

解析陰是指山北水南；陽是指山南水北。

40：答案D

解析班級建設(shè)設(shè)計以班級建設(shè)目標的制定最為重要。

41：答案D

解析D項不屬于國家保障同學的受教育權(quán)而做的努力，體罰同學侵害的是同學的人格尊嚴權(quán)。

42：答案B,D

解析：

43：答案正確

解析關(guān)鍵期就是依據(jù)身心進展的不平衡性提出來的。

44：答案A

解析【解析】由此定義可知是直覺性道德情感體驗。

45：答案D

解析皮亞杰把個體的認知進展階段分為四個部分：感覺運動階段(誕生到2歲)、思維預備階段(2～7歲)、思維階段(7～11歲)、抽象思維階段(11～l5歲)。

46：答案A

解析《國富論》的是亞當·斯密，此書被譽為西方經(jīng)濟學的“圣經(jīng)”?！秶徽摗返氖状纬霭鏄酥局?jīng)濟學作為一門獨立學科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學討論的起點。

47：答案A

解析縮進是對段落的操作，而BCD都是對文字的操作。

48：答案錯誤

解析個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等