小學生勞動節(jié)方案

Word第第頁小學生勞動節(jié)方案學校生勞動節(jié)方案1

一、指導思想

開展以“歡樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓同學通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

歡樂實踐。

三、活動時間

x年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低班級(1-2班級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學會關心家長做一件力所能及的家務。

中班級(3-4班級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學會關心家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)

高班級(5-6班級)：

1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;

2.學會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”實行學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能把握狀況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深化學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學校“菜地”由同學承包;

3、學校“啡香小筑”將連續(xù)面對同學進行聘請;

4、四年組“花樣餃子”大賽。

學校生勞動節(jié)方案2

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

[活動時間]

x年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、歡樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、班級組長

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。

[活動要求]

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

學校生勞動節(jié)方案3

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育同學喜愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、活動目標

1、讓同學了解五一節(jié)的由來、意義;

2、讓同學了解中國的五一勞動節(jié);

3、讓同學了解并關愛中國各年月的勞模，并樹立向他們學習的思想;

4、鼓舞同學關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活;

5、培育同學喜愛勞動的`良好品質，并以實際行動，從自我做起，主動參與勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20xx年_月_日——20xx年_月_日。

三、活動主題

勞動榮耀，奉獻最美。

四、活動對象

全體同學。

五、活動設計

(一)召開主題班會

向同學宣揚五一節(jié)的由來及意義。

(二)舉辦手抄報競賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠表達勞動節(jié)的內涵，提倡同學們喜愛勞動，從我做起，主動參與勞動。(每班5份)

(三)征文活動(三—六班級)

以“勞動榮耀，奉獻最美”為主題，進行有獎征文競賽，要求：結合自己的親身參與的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)

學校生勞動節(jié)方案4

一、活動目的

讓同學初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動預備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到x人，實到x人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動開頭。

四、詳細活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的x同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱嗣篮妹烂畹纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況

主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小伴侶應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小伴侶做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、同學溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個學校生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展現(xiàn)一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，美好的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最榮