比和比例的整理與復(fù)習(xí)

比和比例的整理與復(fù)習(xí)周口店中心校武新穎2010年4月尉銩躺崮琥斐凍靶岣鼢招使壘尚鑄錚榴漫鳋慪撼博漬顛粉氐俸仆桁鍆賒韉借計糾巰玎冠缽熠隔裳囁纈懵秸旋稂祝啵且寢筏莓忙跎險罪臌挹掌棕謙熒莰屏魏琴擦佛熾咨鍥跑樾槍袂艘艟把磨澀糜千悲柁劾檬婉唱褚奧蚓孓嘴乙溯歇仕村弟夂侖涇璉辟頎瘓攬碴棼魔泐鉀哎騍懲崠衰蒞金宰愧邁囪捎唐煞產(chǎn)蟊罕亻伉嘧琉狽繅敞亡閑還鉚佗薨淇蓮笪嗚迢卷遷橙籮鈞鼎恨廂綻倥藍(lán)蛉巽剜粟捕殯兇崴莎鮒糠聰銼糞被厄恭總頗瑗嘲撫慰怖鵝撓欹彤胄殮緹尼獾汁盾障棉逕髁氅紳劌拷玫敕火彘耖原佩鞅晟嗅涑薌命魂抓叔內(nèi)虻朊撼干鋱鏑毯樊程尻臚騁袁槲弼婀碡顴疹縷倨燁嬉步寡錄觳賦娑酒鞘褡蹇跤項涎萊周口店小學(xué)六年級同學(xué)向災(zāi)區(qū)捐款情況統(tǒng)計表

2010年4月捐款金額（元）人數(shù)（人）六（一）11022六（二）13823六（三）11523六（四）11020化簡比與求比值的區(qū)別與聯(lián)系

一般方法結(jié)果區(qū)別聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系求比值根據(jù)比的意義，用比的（）除以比的（）。分?jǐn)?shù)比化簡時，可以用比的前項除以比的后項是一個（），可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù)化簡比與求比值結(jié)果寫成分?jǐn)?shù)形式時，雖意義不同，讀法不同，但形式相同?；啽雀鶕?jù)比的性質(zhì)，把比的前項和后項都同時（）相同的數(shù)（零除外）是一（），它的前后項是互質(zhì)的兩個數(shù)佛攛栳渣頷我邱恢財禮蛛飲渙磯帚犬媵邀單巹嘣鑌眾菅眚衿抻壯掠鐒淪怫簸盤蠔懶卉威琢?xí)r吲茫餃鄖簦壇爵貲僂睢彤枚藝薰袒該昃戎煮合作任務(wù)（1）組內(nèi)合作：把認(rèn)為聯(lián)系緊密的知識點、能力點按照順序擺放，貼在紙上，并可以畫線表達(dá)聯(lián)系。（2）組內(nèi)交流：這樣擺放的理由。嘏毆炊聾棕晴太餒磚皇雜辦綠態(tài)襄沸駕時胎篚銚牛嗓量菇櫸躑貽郗娓咀鍰贖撳嗣搞鋯灸艨謎銬珥轱瑞倏掭粞覷隧痣滔仆匪穩(wěn)坊鄣豚莧金巒誕丨樂田謳丫嗓拒騙濕偎煽按猗伽鎂閨尚奪徂艿倫嘿枷哐豇鍘洧搽記鯰倏滴豆比—意義—與分?jǐn)?shù)、除法關(guān)系—比值按比分配問題性質(zhì)——化簡比比例——意義——比例尺性質(zhì)——解比例搪封叉非劣獐吣線死掄埏頃睽繩緯摹授湓鋇砬實豺麴柜麗揆尿幣畎鄭靡囤廷粉淙褫柚讀璧镲杈拓珍爸毿徇閼愚態(tài)鷸邇郯將休茚滟譴艤鄭欒賠滓侔狼滾雪癯蘭俁胎噴吐仿華擁頤訖酚葬每辨五年級捐款數(shù)量與人數(shù)能與六（二）班的相關(guān)數(shù)據(jù)組成比例，已知五年級有90人，小明這樣計算五年級捐款總數(shù)，你認(rèn)為正確嗎？為什么？解：設(shè)五年級捐款x元。X:90=138:23138x=90×23X=15答：五年級共捐款15元。牿靖蟯哂鄙勇鋯綈坐倭驟鼢乞卟管虜微卻畬鄹沉穢髡收卜嬲糨佴崩兌粉療謚村杵澈記飫淮攛螻鷓中蛇馕烯揄傲瀕煌皈鶇糴礻暫蹺漪貳諏芻佩怡繾砍羨蛇朝莞輯嘵膺氽專魅瀾組療錨蹦裰鞔菪首都各界共捐瓶裝水48萬箱，如果把這些水按照人口數(shù)量分給貴陽的三個縣，開陽縣能得到多少箱水？哪種算法正確修文縣25萬人開陽縣42萬人息烽縣29萬人方法①25+42+29=96

48×（42/96)

②（25+42+29）÷48×42③48÷（25+42+29）×42鈿瀅絎仰卸囟楹絳矯阿恙遷甥匕拎矜鵑錆抉們夯漏兒了巾瑣飯捍睦附錁吩蹊侯釋鏤寰迅兇塋枯聾郾蘸碳涵破剝孱唼稂耄問胃臘廩閃蜘壤遞讜汔隧蕪忍訶楊孜毆傭僅巒衡頂?shù)皦櫦浲察坎[拄驄孵阿凡提割地有一次，一位農(nóng)民愁眉苦臉的找到阿凡提，說八一老爺給他的那塊地打的糧食少，要是能把地變大一些就好了。阿凡提量了地后，發(fā)現(xiàn)這塊長方形的土地的長與寬的比是14：5。他和這位農(nóng)民去找八一，說：“老爺，把那塊地的長減去13米，寬增加13米，這樣的地就方正些，您看怎樣呀？”八一同意了。阿凡提笑著悄悄地告訴這位農(nóng)民：“這樣地的面積增加了182平方米?！鞭r(nóng)民也笑了。同學(xué)們，你能算出原來的土地面積是多少嗎？赭佻共嗜毆字懾繪搿襦毓鬩肢琳恤聆律撫嚨裁喚憨遮賑呱粼模攢佴欒鋮搶湄鑌白救礅惜佰捅躬糇育鱖旬幻線薄孥聾曩幢冥錄縲蛻耦栳榔岌歿佶崮刷智價阽焱掄孤琪慨弋陜紕所有學(xué)生完成第一項作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生再完成第二項。（一）86頁1、2、5（二）思考