部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)6冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)(有答案)

冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)一、拼音樂(lè)園1、用“/”劃去不正確的讀音。小氈帽（máozhān）咀嚼（zǔjǔ）卸煤（xièyù）．．．2、“嚼”字有兩個(gè)讀音：juéjiáo，以下“嚼”應(yīng)讀哪個(gè)讀音？字斟句酌（）慢慢地嚼（）．．咀嚼（）嚼舌頭（）．．二、詞語(yǔ)天地1、比一比，再組詞。漠（）襖（）咀（）袍（）寞（）沃（）阻（）炮（）三、與日俱增摘抄兩個(gè)你喜愛(ài)的句子，并寫(xiě)出你喜愛(ài)的原由。句子1：喜愛(ài)的原由：句子2：喜愛(ài)的原由：四、課內(nèi)閱讀我的幼（椎稚）心靈卻充滿了和大人不一樣的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的荒漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，不過(guò)不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食品嗎？必定是拉駱駝的人，（耐奈）不住那長(zhǎng)途孤獨(dú)的旅途，才給駱駝（帶戴）上了鈴檔，增添一些行路的情味。”爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“或許，你的想法更美些?！?、用“／”劃去文中括號(hào)里不正確的字。2、想象一下，拉駱駝的人在旅途中的“孤獨(dú)”是如何的？13、爸爸說(shuō)“我”的想法“更美些”，你以為呢？請(qǐng)寫(xiě)出原由。五、拓展閱讀裝滿昆蟲(chóng)的衣袋法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子特別入迷。八九歲的時(shí)候，父親叫法布爾去放鴨子。法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就去察看四周的小蟲(chóng)子。有一次，法布爾正在仔細(xì)地察看四周的全部，突然，一只閃耀著金屬光彩的小甲蟲(chóng)從他眼前掠過(guò)?！班溃╤ē），真美麗！”他邊叫邊用小手撲過(guò)去，矯捷地捉住了它。這只甲蟲(chóng)比櫻挑還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)。法布爾快樂(lè)極了。他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹(shù)葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好賞識(shí)。這天，他還撿了很多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。斜陽(yáng)西下，法布爾趕著鴨子，滿栽而歸，內(nèi)心甜滋滋的。但是回到家，卻受到了父親母親嚴(yán)歷的貴備。法布爾悲傷極了。但父親母親的責(zé)備絲毫沒(méi)能阻擋法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的沉迷。此后每次放鴨，他仍舊興致勃勃地?fù)炷切皼](méi)用的玩藝兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來(lái)偷偷地玩。正是這類(lèi)對(duì)昆蟲(chóng)的疵迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。后代為了記念法布爾，在為他建筑的雕象上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，仿佛里面塞滿了許很多多昆蟲(chóng)。1、在最后三個(gè)自然段中共有五個(gè)錯(cuò)別宇，請(qǐng)用“O”在文中圈出來(lái)，并把正確的字挨次寫(xiě)在下邊的橫線上。2、用“興致勃勃”寫(xiě)一個(gè)句子。3、想象一下，法布爾的父親母親會(huì)如何責(zé)怪他？4、看到法布爾那“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”，你會(huì)想到什么？2部分答案：一、2、字斟句酌（jiáo）慢慢地嚼（jiáo）咀嚼（