雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座

她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明，她能夠一直看到屋里。桌上鋪著雪白臺布，擺著精巧盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦小女孩走來。趣味導(dǎo)入雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第1頁

她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明，她能夠一直看到屋里。桌上鋪著雪白臺布，擺著精巧盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦小女孩走來。趣味導(dǎo)入

小女孩面前真有“雪白臺布”、“精巧盤子和碗”、冒著香氣“烤鵝”嗎？雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第2頁

她又擦了一根?；鸩袢计饋砹耍l(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明，她能夠一直看到屋里。桌上鋪著雪白臺布，擺著精巧盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦小女孩走來。趣味導(dǎo)入

這是小女孩幻象。雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第3頁

她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明，她能夠一直看到屋里。桌上鋪著雪白臺布，擺著精巧盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦小女孩走來。趣味導(dǎo)入

這是小女孩幻象。正是經(jīng)過這奇異幻象，讓我們看到了小女孩內(nèi)心。雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第4頁

用幻象法表現(xiàn)人物內(nèi)心目標(biāo)呈現(xiàn)雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第5頁

什么時候內(nèi)心適適用幻象法呢？

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第6頁

什么時候內(nèi)心適適用幻象法呢？在極度擔(dān)心、恐懼等情況下，人們眼前會出現(xiàn)虛幻畫面，耳邊似有聲音響起，這畫面或聲音往往是自己最怕看到或聽到。所以，在描寫人們擔(dān)心、害怕心情時，我們能夠借助幻象描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動。

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第7頁

什么時候內(nèi)心適適用幻象法呢？在極度擔(dān)心、恐懼等情況下，人們眼前會出現(xiàn)虛幻畫面，耳邊似有聲音響起，這畫面或聲音往往是自己最怕看到或聽到。所以，在描寫人們擔(dān)心、害怕心情時，我們能夠借助幻象描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動。

如：

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第8頁

什么時候內(nèi)心適適用幻象法呢？在極度擔(dān)心、恐懼等情況下，人們眼前會出現(xiàn)虛幻畫面，耳邊似有聲音響起，這畫面或聲音往往是自己最怕看到或聽到。所以，在描寫人們擔(dān)心、害怕心情時，我們能夠借助幻象描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動。

如：

思維導(dǎo)航感覺總有一個身影跟著你，還好像聽到了腳步聲。雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第9頁用幻象法描寫心理活動要注意：不要讓人誤認(rèn)為是真實(shí)。所以在進(jìn)行幻象描寫前要用一些提醒語，如：

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第10頁用幻象法描寫心理活動要注意：不要讓人誤認(rèn)為是真實(shí)。所以在進(jìn)行幻象描寫前要用一些提醒語，如：

“好像看見”

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第11頁用幻象法描寫心理活動要注意：不要讓人誤認(rèn)為是真實(shí)。所以在進(jìn)行幻象描寫前要用一些提醒語，如：

“好像看見”

“似乎看見”

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第12頁用幻象法描寫心理活動要注意：不要讓人誤認(rèn)為是真實(shí)。所以在進(jìn)行幻象描寫前要用一些提醒語，如：

“好像看見”

“似乎看見”

“好像聽到”

……

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第13頁

仔細(xì)回想一下，生活中你有沒有出現(xiàn)幻象時候？出現(xiàn)幻象是怎樣？那個時候你內(nèi)心是怎樣？

思維導(dǎo)航雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第14頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第15頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第16頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路壓力巨大雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第17頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第18頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路極其恐懼雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第19頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路雷雨交加的夜晚用幻想法描寫心理活動高年段專家講座第20頁

1.我腦海里似乎出現(xiàn)出了這么一個景象：我正捧著證書向父親媽媽跑去，媽媽一把抱住我，對我自豪地笑著，好像我是他們驕傲……想到此，我感覺到壓力更大了。2.我直呆呆地望著大門，好像聽到了父親咚咚敲門聲和那嘎吱咬牙聲，他似乎正沖進(jìn)家門，沖我舉起他那有力大手……我好像全身每塊肌肉都在顫動，兩腿直打哆嗦。3.我好像看見滿試卷鮮紅叉組成一張巨大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。我又好像看到了老師滿面怒容，好像聽到了父母失望嘆息聲和旁人嘲笑聲。片段引路擔(dān)心害怕雷雨交